El mes de mayo da comienzo con ilusión por todas las actividades que se van a vivir en el grupo como parte importante de su despedida de Primaria.
En primer lugar esta semana ha terminado el proyecto conjunto de tercer ciclo que consistÃa en la realización de un mercadillo de segunda mano de libros y juguetes. Es un proyecto que partió de la iniciativa de los propios niños y niñas del aula de sexto y que han extendido la propuesta a sus compañeros de quinto.
¿Cómo se inició el proyecto? Varios alumnos de sexto deciden elaborar una carta formal dirigida al equipo directivo donde solicitan realizar alguna actividad que les permita poder tener algo especial en su último año en el centro. Para eso ponen de acuerdo a todo el grupo aula y firman la misiva. Posteriormente el equipo directivo se reúne con ellos para aceptar su propuesta y darles ciertas orientaciones sobre las posibles cosas que podrÃan hacer con la actividad que organicen y con la cual recaudan dinero extra.
Organización de la actividad: Las clases hacen una asamblea donde deciden cuál es la actividad que van a realizar, las personas que deben coordinar las tareas y que supervisan y cuál es el reparto de tareas para llevar a cabo una buena organización de la actividad. Los profesores les damos apoyo, tiempos de trabajo, colaboración en los materiales.Â
Tareas realizadas por los diferentes grupos:  Traer los materiales para la venta, en el caso de sexto libros de cualquier edad y que ya no quieran tener en casa para darle una segunda vida, y asà otros niños, niñas y adultos puedan adquirir para su disfrute.
- Revisión de los libros para comprobar su estado.
- Catalogar los libros por temáticas.
- Poner precios
- Inventariar con tÃtulo y autor los distintos libros.
- Registro de anotación de libros vendidos.
- Realización del marketing de la actividad.
- Realización de los cárteles anunciadores de la actividad.
- Reparto de folletos a las familias del centro, el dÃa previo al evento.
- Coordinación y ayuda al grupo de quinto en el inventariado, precios.
DÃas de la realización del mercadillo: En asamblea se deciden los dÃas de la realización del mercadillo, y se elige la semana del 8 al 11 de mayo para hacerlo. Se eligen dos dÃas el martes y el miércoles. Además se hacen dos grupos de venta uno para cada dÃa asignado. En la tarde de esos dÃas los grupos asignados deben preparar el material necesario para poder montar el mercadillo, como colocar los cárteles, situar las mesas para poder organizar los libros y juguetes, establecer el lugar de la caja con el inventario para asà poder realizar un adecuado seguimiento del proceso de venta.
Con la finalización de la actividad ahora toca decidir qué se va a hacer durante nuestro viaje, con el dinero recaudado. El lunes se realizará asamblea conjunta de 5º y 6º para escuchar las propuestas y realizar la correspondiente votación.
Agenda de eventos en mayo para el grupo de sexto:
Primero tenemos la preparación de nuestra foto de despedida con todos los profesores y profesoras del centro. Además realizaremos la preparación y posterior viaje fin de curso a Málaga y Marbella. Seguimos con la comida especial de sexto donde habrá un almuerzo en un ambiente único para todos y todas como es el jardÃn del centro. Esta semana se ha elaborado el menú que desde cocina prepararán.
Además debemos elegir un objeto que nos represente para guardarlo en la cápsula del tiempo que se guardará en algún lugar secreto del colegio y por último hacer los preparativos para nuestra última fiesta fin de curso.
TRABAJO PREVIO A NUESTRO VIAJE
Lo primero que hemos hecho ha sido escribir en el bitácora las Expectativas del viaje: ¿Qué espero hacer, jugar, descubrir? ¿Qué me gustarÃa comer? ¿Qué deportes vamos a practicar? ¿Vamos a dormir por la noche? ¿A qué hora nos despertarán? ¿Cómo nos gustarÃa dormir en las habitaciones y con quién?
Todas sus opiniones son orientaciones para los profes para ir decidiendo donde hacer más énfasis en el trabajo previo y durante el viaje, siempre con el objetivo de la convivencia, el respeto y el disfrute de todos y todas.
Después el lunes visionamos el vÃdeo motivacional que se ha creado como inicio de esta maravillosa aventura. Y además hay que descubrir al personaje misterioso que nos acompañará al viaje a Jorge y a mÃ. Sus propuestas son muy ocurrentes.
El miércoles rellenamos el documento de habitaciones compartidas. Se les pide que nos indiquen cuáles son los compañeros o compañeras con los que cada persona le gustarÃa compartir su habitación. Se les pregunta por habitaciones de 2, 3, 4 o 5 camas. Dependiendo del tipo de habitaciones que desde el Albergue se nos facilite se intentará realizar el reparto teniendo en cuenta sus opiniones.
Se dan algunas pistas sobre el personaje misterioso.
Previamente a la realización del viaje debemos investigar sobre los lugares que se van a visitar. Asà por parejas se reparten los lugares que cada pareja debe investiga. Recopilaremos información en el aula pero también se les pide que traigan información de casa de forma individual. Cuando todas las parejas tengan su información el grupo de 5º y 6º se reunirá por parejas para poder aunar la información encontrada por las parejas de ambos cursos. Durante el viaje estas parejas serán las encargadas de contar al resto de sus compañeros y compañeras aquellos aspectos interesantes de los distintos enclaves.
Lugares sobre los que hay que investigar:
- Parque de la represa.
- Castillo de Marbella.
- Museo del grabado español contemporáneo.
- Plaza de los naranjos.
- Ayuntamiento y reloj de sol.
- Muralla árabe y Alcazaba.
- Plaza de la Victoria.
- Parque de la Constitución.
- Paseo de la Alameda.
- Avenida del mar con obras atribuidas a DalÃ.
- Calle Montenebro.
- Casa del corregidor.
- Ermita de Santiago.
- Calle Ancha.
- Museo Pompidou.
- Capilla San Juan de Dios.
- Iglesia Encarnación.
La semana que viene prepararemos nuestro equipaje con todos los elementos con los que debemos hacer la maleta.
Buen fin de semana
Isabel
