El trimestre lo comenzamos con nuevas expectativas y proyectos con el compromiso de dar el 100% en todos los aspectos.
La Ciencia es lo primero que trabajamos en conocimiento del medio investigando sobre la luz, el sonido, las máquinas y la fuerza. En esta ocasión, trabajamos con el website llamado webnode.com, un nuevo recursos parecido a las wikis para dejar registrado todo lo investigado, carteles y experimentos. El lunes 21 hacen las exposiciones a los demás grupos, toda la información está en webnode y sus cuadernos. Cada uno ha desarrollado un experimento para mostrar a sus compañeros y dar explicación del porqué ocurre ese fenómeno. El resultado lo publicaremos la semana que viene.
Los porcentajes las tenemos interiorizados pero pasamos a resolver problemas con varias operaciones y razonar los aumentos o descuentos.
En lengua hemos buscado las nuevas preposiciones, y dar respuesta a otro tipo de palabras que aparecen en las oraciones, los adverbios.
La semana cultural va a girar en torno al MILENIO DE GRANADA. Tenemos varias actividades previstas relacionadas con historia, textos, artística, charlas y conferencias. Empezamos a trabajar desde hoy, en breve os iremos dando más datos a través del blog. La semana cultural se celebrará del 4 al 7 de febrero, y el día 8 el carnaval.
Además, estamos inmersos en un proyecto colaborativo con otros centros (como el RAP 2.0) preparando un videopoema que presentaremos el día 30 de enero para el día de la paz y no violencia. Cada mes irán saliendo trabajillos de este estilo para que participen todos.
Va llegando el final del primer y trabajoso trimestre. Esta puesta en marcha en sexto nos ha llevado a recordar contenidos de cursos anteriores y a comenzar otros nuevos, sobre todo en matemáticas.
En esta semana ordenamos los trabajos de la carpeta roja para encuadernarlos y crear el dossier de tareas de estos meses. Cerramos algunos contenidos y comenzamos otros de cara al siguiente trimestre. Hemos creado un cartel con el recurso web SMORE sobre el sistema solar. Cada uno de ellos ha trabajado un planeta, estrella o astro para desarrollarlo añadiendo características, curiosidades, imagen y vídeo. En breve los «cologaremos» en el blog de alumnos.
Trabajando en clase de 6º
Ahora es momento de autoevaluarse y pensar cómo ha ido el trabajo, qué debo mejorar o mantener para que los próximos meses sean los más provechosos y productivos posible. Estos retos los hemos comentado en bitácora y en clase de ética para superarnos a nosotros mismos. Así, también realizamos la autoevaluación de todas las áreas previa al boletín. En su mayoría coinciden.
También estamos preparando un rap colaborativo que dará a luz esta semana. No todos se han atrevido a grabar sus voces o a rapear para ser grabado en vídeo. Es el comienzo de un proyecto que llevamos a cabo con un colegio de Movera (Zaragoza), un proyecto entre varias clases y niños que luego se fusionará para crear un único vídeo rapero. El tema, la escuela intrusiva, pero ya os iremos dando pistas o ideas de este tema, ellos ya lo conocen. En todo este tema nos ayuda nuestra compañera de música Elena.
Raperos 2.0
Por otra parte, ponemos en marcha el proyecto de recogida de tapones de Fundación Seur. Los habréis visto trabajar en edmodo sobre esto. Intentaremos recoger el máximo de tapones de plástico para este segundo trimestre. Esto lleva asociado un trabajo de qué es una fundación, qué es Fundación Seur, el significado de «sin ánimo de lucro», voluntariado, por qué se recogen tapones, etc. todo un trabajo de conciencia social para nuestros mayores del colegio. Ellos serán los encargados de presentar este proyecto a toda primaria e infantil, es un proyecto para todo el colegio, incluidas las familias.
El jueves tienen su comida especial de Navidad, mantecados y cosillas de esas que les gusta. También entregamos los boletines y trabajos el jueves. El viernes nos despedimos con juegos, villancicos que han preparado en música y alguna que otra sorpresilla. La salida será a las 15h.
¡A descansar! que todos nos lo merecemos (sobre todo los trabajadores y constantes en este trimestre). A disfrutar en familia, nos vemos el martes 8 de enero.
En esta ocasión, el taller de escritura viene motivado por la «FÁBRICA DE LOS SUEÑOS». Una auténtica historia, un cuento de película. Para ello, motivar en primer lugar a los niños con el anuncio de lotería de cada año, era algo muy importante. Visionamos el making of en primer lugar…
Comentamos el poder de las nuevas tecnologías para crear y diseñar distintos escenarios sin necesidad de estar en ese lugar; de crear aquellos lugares de ensueño con la imaginación. Para ello se hace uso del «chroma key», esa pantalla verde que ponían antiguamente en los informativos del tiempo. Después, pasamos a ver el cuento de dos minutos del anuncio.
Casi sin comentar y con la boca abierta, ya van imaginando la historia para su propio cuento. Damos las premisas para su elaboración y pasamos a ver el anuncio del año pasado.
Las premisas eran: el cuento (introducción, nudo y desenlace) debe tener al menos cinco párrafos, un diálogo, debe aparecer algo mágico, y las normas esenciales de presentación: orden, limpieza, márgenes, título. Era importante que el cuento no tuviera nada que ver con la lotería.
El resultado lo podemos ver el el siguiente SCRIBD donde hemos clasificado los cuentos de la clase de sexto.
Como siempre, agradecemos vuestra participación en la fiesta del Otoño con vuestros dulces y vuestra presencia. Llevamos a cabo una estupenda merienda y disfrute del romance en sexto. Aunque acabaron agotados de ensayos y escinificación al resto de grupos, finalmente mereció la pena ya que cada vez salía mejor.
Ensayando el romance en clase.
Durante esta semana hemos estado resolviendo dudas sobre las potencias, múltiplos, divisores y combinadas. El lunes seguimos con las dudas para realizar una prueba escrita el miércoles 21. Incido sobre todo en la resolución de problemas. Vamos a buen ritmo.
Recordamos y trabajamos los sustantivos, los signos de puntuación y algunas reglas en cuanto a la escritura (punto, dos puntos, punto y coma, puntos suspensivos, etc.). Todo esto hay que tenerlo en cuenta a la hora de escribir cualquier tipo de texto y la semana que viene realizaremos un ejercicio para valorar estos aspectos junto a la ortografía, expresión, orden y desarrollo.
Estamos muy satisfechos por el trabajo llevado a cabo con el aparato reproductor, los resultados ha sido muy buenos y el tema les ha motivado bastante para desarrollar la wiki. Por otar parte, comenzaremos lo que nos queda del resto de los aparatos del cuerpo humano, huesos y músculos. Esta última parte vamos a realizarla a modo de ghymkana junto a la wiki… ahí lo dejamos.
En la sesión de ética del jueves, comentamos en asamblea varios aspectos:
¿Cuál es la rutina que tengo en casa al regresar del colegio? ¿Es rutina o trabajo según me apetezca? Van interviniendo con sus opiniones y métodos de trabajo para dar pie al resto del grupo a escoger opciones y organizarse mejor. La conclusión a la que llegamos es que debemos tener una rutina diaria, no dejar las cosas para el último día y organizarse para aprovechar el tiempo al máximo y así disfrutar de un tiempo de ocio. Aquí valoran el buen uso de la agenda.
Por otra parte comentamos la importancia de cuidar el material de uso propio, el de compañeros y aula.
También avanzamos con la lectura del libro de «el laberinto de la felicidad» en el que Ariadna empieza a descubrir el bosque en el que se haya y dar respuesta a la gran bola de fuego que aparece cada noche. Aqui, aparece la cuestión del miedo, hablamos de ello, del esfuerzo que supone enfrentarse a ello. Ellos enseguida van aportando ejemplos y dando soluciones a otras situaciones de «cuando eran más pequeños».
Esta segunda quincena de noviembre es muy importante de cara al cierre del trimestre. Vamos a poner en práctica todo lo que hemos aprendido demostrando a uno mismo, a los compañeros y profesores, que nos hemos esforzado y que el trabajo ha merecido la pena; «jornadas de reflexión».
Ana muestra con el visor a toda la clase.Ana enseña el proceso con el visor.
En artística estamos creando unos mosáicos con tetra brick. Hacemos pequeños triángulos o «prismas» a partir de tiras de 3 cm. de ancho que luego unimos para crear un gran estructura al estilo de una colmena. Esto requiere de mucha atención habilidad manual con las manos para su creación.
Por último, el martes 20 de noviembre tendrá lugar la tertulia literaria de «hay un chico en el baño de las chicas». Tenemos grandes lectores en clase, ese hábito no debe perderse, en este aspecto se ha creado un clima bastante bueno, una cultura que contagia e incita a leer más.
