Gracias a la página de supertic.es hemos participado en esta maratón de cálculo mental en el que practicamos cálculos de mayor o menor dificultad según han ido avanzando y practicando en esta semana. Se han motivado muchísimo para responder a las operaciones de manera rápida, por un lado; y correcta por otro.
Practicamos el lunes y martes, y hoy comenzó el maratón con distintos colegios de toda España. Lo impresionante ha sido verlos realizar los cálculos y querer superarse. Ha sido una jornada muy efectiva. La clase de quinto ha participado y ayudado a sus compañeros de segundo para acceder a la plataforma del maratón.
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Por otra parte hemos llevado a cabo la tertulia de «el Cid» en el jardín. Ha sido una tertulia sencilla en la que hemos comentado nuestras impresiones y el valor del «campeador». No entendían por qué el Cid se metía en todas esas batallas si no iban con él. Era un gran luchador.
El tan deseado buen tiempo que esperábamos después de tantas semanas de lluvia llega para disfrutar al máximo los ratos de patio o clase en el exterior. Para ello es MUY IMPORTANTE tomar precauciones en distintos aspectos:
– Para todos y especialmente a los futboleros de la pista deportiva, estaría bien empezar a usar la CREMA SOLAR. En el patio del medio día paso un rato con ellos en la pista y el SOL «pica» bastante, y para los que somos blanquitos de piel, mejor, proteger.
– Ya tenemos el polen con nosotros, si fuera necesario usar mascarilla (el que la use) es importante que nos lo cuente para trabajarlo con los niños y estar pendiente en este aspecto.
– «Época de cebollas»; o están muy, pero que muy abrigados, o en manga corta a las 9 de la mañana. Mejor vestirse con varias capas para ir quitándose conforme avance el día y suba la temperatura (por eso lo de las capas como la cebolla, es mejor que un buen abrigo en este tiempo).
Todo esto se me ocurre después del día de hoy, pero son solo consejos.
Arrancamos el último trimestre de curso y etapa, por lo que hay que trabajar muy duro y centrarse totalmente en todo lo que vamos a aprender y recordar lo trabajado en estos seis meses. Es un trimestre especial por todo lo que sucederá, distintos acontecimientos irán sucediendo a partir de mayo que nos deben servir de recompensa por el trabajo llevado a cabo. Van a ser unos meses muy intensos.
Para comenzar hoy, hemos presentado los distintos proyectos que os iré contando poco a poco en estas semanas pero que vienen a ser: proyecto al monumento de La Alhambra (geometría y grabación de un reportaje en vídeo in situ), proyecto Europa (geografía y relieve), día del libro (cuentacuentos por el tercer ciclo de primaria), proyecto de la historia (etapas, épocas y la ciudad de Córdoba), fiesta de la primavera, despedida del grupo, y paro de contar…
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El cambio de hora nos ha venido regular, sobre todo a uno, pero volvemos con energías para trabajar al 100%. Hoy hemos comenzado a medir el pasillo central del aulario con distintas herramientas: cinta métrica, metro, libros, tubos, pasos, personas, cuadernos. Comenzamos la LONGITUD. Al final la longitud ha sido casi igual independientemente del medio usado para su medida. Para ellos hemos hecho la media. Después, con un plano real del aulario, ha aparecido la escala. Nos hemos acercado y bastante a la medida real.
También hemos leído los cuentos seleccionados para la semana de la lectura en Alquería, en estas semanas practicaremos de memoria el texto para el CUENTACUENTOS.
Por lo pronto, así hemos comenzado, con buen ritmo. Ánimo, que esto se acaba en una volada.
La última salida que hicimos fue al periódico IDEAL. Tras informarnos allí y saber cómo funciona una redacción y rotativa, trabajamos la publicidad y todo tipo de noticias y reportajes analizando el periódico. Durante esta semana, nos hemos puesto en marcha funcionando como una redacción auténtica. Hemos decidido las secciones, el nombre del periódico y planificado todas las noticias que pudieran ser de interés para nuestro periódico. El programa con el que hemos maquetado ha sido Publisher.
En esta última semana de trimestre hemos elaborado las noticias y artículos, el resultado final lo podéis ver clicando en la imagen o descargarlo en formato PDF pinchando aquí: Periódico 6º
Comenzamos la recta final del trimestre, momento de ir pensando todo lo que hemos trabajado, valorando con ellos y autoevaluando todo lo aprendido. Les cuestiono si han avanzado en ciertos aspectos que nos propusimos en enero, y en esta fase nos encontramos ahora.
Por una parte, en el blog de alumnos quedan reflejadas las páginas web de electricidad y magnetismo que crearon en el proyecto de conocimiento del medio, proyecto del que os hablaba en el post anterior. Estamos todos muy satisfechos con los resultados y sobre todo destacar la buena planificación de todos los equipos (visita las páginas en alqueriatercerciclo.wordpress.com).
Ahora comenzamos la parte del relieve en la península, recordamos la geografía y retomamos las conferencias de trimestre con relacionadas con el tema (Madeira, Úbeda, Barcelona, etc.) y paralelamente vamos a tocar las rocas y los minerales a través de una webnode en la que editamos y recogemos información entre todos.
Detalle de IDEAL al terminar la visita, nosotros en portada.
Ayer visitamos las instalaciones del periódico IDEAL, motivación para empezar a crear nuestros periódicos en clase. Trabajaremos como una auténtica redacción y en este curso le daremos un formato totalmente distinto. En este semana hemos comenzado a hablar de publicidad, secciones, tipos de noticias, formato de un periódico, etc. Durante la visita hemos aprendido y reforzado todo lo visto en clase, desde cómo empieza la búsqueda de una noticia, redacción, impresión, empaquetación, distribución y venta; entre otras muchas cosas interesantes: cómo se hacía antes el periódico y hoy en día (rotativa, linotipia, encartadora).
Estamos en una época de cambio, los niñ@s están creciendo, cambian los intereses, amistades, pensamientos y relaciones sociales; es algo con lo que ahora debemos convivir y aprender de la mejor manera positiva. Todo esto corresponde a este nivel madurativo y evolutivo, unos han saltado a este estado más que otros, y otros ni siquiera saben de nada de esto que comento. En una de las cosas que no debe influir es en el hábito de estudio, si estoy trabajando en papel o cuaderno, el ordenador debe quedar apagado; si la tarea es de edmodo, deben dejarla para el final. ¡No ha pasado nada! Simplemente estamos aprendiendo de este nuevo estado pre-adolescente.
Trabajamos en este sentido en clase, sobre todo para hacerlos conscientes.
Saludos. Jorge.
P.D. El jueves 14 pasarán los enfermeros del centro de salud para la vacunación de aquellos que lo hayan solicitado.
P.D.2. Para aquellas familias «despistaillas» con la primera fase de reserva de plaza en centros de secundaria, debéis acercaros al centro que hayáis pensado para vuestros hijos antes del 30 de marzo que cierra el plazo.
P.D.3. No os perdáis la exposición de «las cinco pieles» en el hall del colegio. Los autores: la clase de sexto.
