Ya estamos de vuelta en la recta final de curso y etapa. Una vez repuestas las baterías tras las merecidísimas vacaciones… continuamos con la tarea en la recta final.

El lunes de la vuelta, concretamos en la agenda de los niños, los días de puente de mayo, viaje cultural a Sevilla, fiesta de la primavera, natación y día de fin de curso. Una vez anotado, observamos los días lectivos que quedan en estos dos meses de trimestre y nos damos cuenta de que no son sesenta días reales sino casi la mitad. Con ello reflexionamos sobre la importancia de aprovechar al máximo este periodo y aprovechar día a día lo que vamos aprendiendo y repasando.

Las figuras planas y áreas comenzamos a trabajarlo en matemáticas de una manera distinta, ellos serán lo que deben autoevaluarse mediante una rúbrica y valorar cuando están totalmente preparados para realizar un ejercicio final sobre este contenido. Lo trabajamos en clase y vamos explicando y resolviendo dudas.

En Lengua nos adentramos en el mundo del análisis de las oraciones. Por lo pronto con sujeto, tipos de predicado, núcleos y en breve complementos del predicado.

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También seguimos compartiendo y apadrinando a los más pequeños de segundo de primaria leyendo junto a ellos, orientándolos y escuchándolos. En este trimestre volvemos a cambiar de parejas. La experiencia está siendo muy satisfactoria y ver cómo los grandes leen a los pequeños y viceversa, igual.

Europa lo vamos a ir cerrando hasta el día 30 de abril para dar paso al trabajo de la historia moderna y contemporánea. Todo ello relacionado con el viaje a Sevilla y la historia en la edad media.

Por ello, las tareas que llevan son de estudio de lo trabajado día a día para ir repasando y adquiriendo lo que vemos en clase.

En ética les planteo una actividad de debate. Se realizan dos equipos, eligen a un portavoz y deben defender una postura a toda costa aunque no estén de acuerdo con ella. En papel dejan reflejado las ideas y en equipo para luego hacer un debate en el que solo los portavoces pueden hablar, siendo asesorados por lo escrito y los compañeros de equipo que se sientan detrás. Esta ha sido una experiencia inicial y que ampliaremos con temas más críticos. El de esta vez ha sido defender la postura de poner volleyball en el colegio o no. A los más deportistas que les tocó defender por el NO volleyball les costó trabajo, pero el debate y organización fue interesante.

Nos vemos por la tarde, que desde las 17h. echamos ya un ratito de sol.

Saludos, Jorge. 

El segundo trimestre llega a su fin, unos meses intensos de trabajo, visitas culturales y proyectos muy interesantes. Un trimestre algo más largo que hace que el tercero sea algo corto unido a los viajes culturales, puente de mayo y la natación.

Estas últimas semanas hemos cerrado varios proyectos de trabajo como corresponde al final de trimestre. Han sido significativos y emocionantes los proyectos de La Alhambra visitando nuestro monumento nazarí y conociendo a fondo muchos de sus rincones que desconocíamos, se han vuelto auténticos guías.

En quinto seguimos con nuestro proyecto cultivando lechugas, estamos en mitad del proceso, en proceso de toma de datos y observación de la evolución. Todo marcha según lo previsto.

En esta semana se ha realizado un ensayo de evacuación ante una situación de emergencia. Todo el colegio ha participado y aprendemos a autoprotegernos. El resultado ha sido excelente, nos felicita la jefa de emergencias.

En sexto realizamos la tertulia literaria de «Dinero para comer». Este libro nos comparte el ánimo de aunar fuerzas entre compañeros para resolver y fomentar ideas creativas, en el caso del libro, sacar un cómic adelante entre los dos de los protagonistas. Para primeros de mayo realizaremos una de nuestras últimas tertulias «Abdel» de Enrique Páez, con la temática de la inmigración. En quinto, la próxima tertulia será «Palabras de Caramelo» de Gonzalo Moure para la última semana del mes de abril.

Las últimas conferencias para la clase de sexto:

• «Parcour» de Alejandro M.
• «Deportes de riesgo» de Jose C.
• «Galeones españoles» de Nacho L.
• «Guerra civil española» de Mª José.
• «II Guerra mundial» de Jaime.
• «Época moderna, revolución industrial» de Isabel.

En quinto cerrará el ciclo de conferencias Miguel V., en el mes de mayo. Durante este último periodo del trimestre hemos viajado por todo el mundo gracias a las conferencias de nuestros compañeros: Alba, Carla, Carmen, Julia G., Ana, Ismael, Lucía  y Zaida.

Con el calor que comienza en estas semanas y de cara al tercer trimestre, es necesario el uso de la crema solar, sobre todo para los aficionados a la pista deportiva en los recreos y en las clases de educación física.

Volvemos el 21 de abril cargados de energía para afrontar los retos del último trimestre. Será un trimestre lleno de trabajo duro, emociones e intriga.

Buenas vacaciones.

José y Jorge.

Tras unas semanas de trabajo y enfocando la mirada a la próxima  semana cultural, os relato las actividades que hemos llevado a cabo en estos días.

Las fracciones son las que ha girado en estas semanas de trimestre en clase. Aparecen diferentes maneras de plantear estrategias para resolver problemas u operaciones que hemos resuelto en el aula. Este aspecto lo seguimos trabajando enfocado a la resolución de problemas, y además veremos el uso del mínimo común múltiplo para las operaciones con fracciones.

Los verbos en forma no personal y los pronombres los comenzamos a manejar en Lengua, localizar y diferenciarlos en un texto es lo que nos ocupa ahora. Estamos implicados con la creación de nuestra letra de carnaval en la que hemos decidido por votación las canciones que nos acompañarán. Por equipos se ha comenzado a pensar en los temas de interés para ellos esbozando las primeras estrofas para dar forma a la chirigota.

 Se han distribuido enseguida y con bastante interés, de hecho, ya hay gran parte de la letra creada que comenzaremos a compartir entre todos para afinarla.iones que hemos resuelto en el aula. Este aspecto lo seguimos trabajando enfocado a la resolución de problemas, y además veremos el uso del mínimo común múltiplo para las operaciones con fracciones.

Os invito a leer la jornada para el día escolar de la Paz realizado por los niños de sexto en en la agrupación de equipos y recogida de conclusiones. Lo más bonito, la ayuda de los mayores a los ciclos menores… podéis leerlo en el blog de alumnos.

También hemos llevado  a cabo la tertulia literaria de «Cuando Hitler robó el conejo rosa» en la que aparece la injusticia, la adaptación, el desconocimiento… sobre la 2ª Guerra mundial por los personajes del libro. Algunos compañeros de clase visionaron en casa la película de «el niño con el pijama de rayas» y relacionaron ambos relatos teniendo así una visión más completa.

Como os contaba hace unas semanas, los chicos os habrán comentado sobre la colaboración que estamos haciendo con @AnaGalindo_ de Motril y su clase de quinto de primaria del colegio Virgen de la Cabeza. Se trata de un proyecto colaborativo llamado LunáTICos 2.0 consistente en la creación de poemas entre ambas clases e inspirados en Dalí, canciones y poemas de autores conocidos relacionados con la naturaleza. El mes de enero centrado en Naturaleza Inspirada. Los resultados los estamos publicando ambos tutores en el blog de LunáTICos 2.0 con las herramientas 2.0 que han aprendido en este tiempo. Los resultados nos han sorprendido a todos, tanto de manera visual como creativa y poética. Además de la creación colaborativa, uno de los grandes objetivos era la comunicación a distancia con nuevas herramientas basándose en el respeto ampliando nuestra responsabilidad como ciudadano digital.

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Aprovechamos bastante la salida al Parque de las Ciencias. Con nuestro Picnic a cuestas, visitamos las siguientes exposiciones:

• Lo primero fue visitar la sala Eureka y Percepción, salas relacionadas con todo lo que habíamos investigado en clase sobre la luz, el sonido, las máquinas, fuerzas y electricidad. En estas salas debíamos dar respuesta a las experiencias que habíamos trabajado en clase y comprobarlo con nuestras manos.
• La exposición de la Nutrición nos llamó mucho la atención ya que nuestra monitora nos explicó con unas fotografías, la cantidad de comida que consume una familia dependiendo del país en el que se encuentre. Pensar sobre la comida que se desperdicia o la alimentación alta en calorías en algunos casos. Por otro lado, nos enseñó distintos alimentos habituales en otros países, las etiquetas de los productos y nos hizo algunos experimentos caseros con alimentos que consumimos a diario.
• Exposición de «cultura de la prevención» dedicada a los riesgos laborales.
• «La electricidad no cae del cielo», con una interesante exposición del monitor que nos hizo comprender in situ, la creación de electricidad estática, la dinamo, el generador Tesla y la corriente de Focault.
• Tras comer, nos dedicamos a jugar en los exteriores y ver el mariposario. Para finalizar, exploramos en la sala Biosfera y decidimos entrar en la exposición del cuerpo humano, lugar que nunca se cansan de ver y que les llama la atención.

Seguro que más de uno cayó redondo esa noche, el día fue intenso y provechoso.

También estrenamos nueva web con los proyectos de la ciencia que expusimos a nuestros compañeros y que completaremos la semana que viene con los trabajos grupales.

Con todo esto, que no es poco, cerraremos en estos días los proyectos para adentrarnos en la semana cultural con una gran propuesta que nos dejará enmarcados en cuadrados y globos.

Saludos. Jorge.