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Trabajo en casa 6 E.P.O

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Estimadas familia, llega a su fin una semana más de trabajo en casa. Durante los siguientes días mantendremos el contacto a través del blog con publicaciones el lunes y el miércoles por encontrarnos en período de vacaciones.

De todas formas seguimos trabajando, me pueden seguir enviando las tareas que vayan terminando a Edmodo, Ayer en la conexión de zoom organizamos las tareas para que dediquen estos días a terminar las tareas, a estudiar los diferentes contenidos, anotar las dudas para resolverlas en nuestra próxima conexión el día 14 de abril.

A partir de aquí continuamos con nuestro proceso de aprendizaje en este tercer trimestre en casa. Esta forma de trabajo está ayudando al alumnado a organizar sus tiempos de ocio, actividad de una manera más ordenada. Me está permitiendo a mí comprobar el cumplimiento de cada uno con sus responsabilidades, la planificación que están llevando, el desarrollo de sus competencias a todos los niveles.

Os recuerdo que ayer se subieron al Área Familias los boletines de notas del segundo trimestre.

Aquí os dejo algunas actividades que podemos realizar durante estos días:

Área de Artística

Ana nos propone continuar trabajando La Geometría, desde el área, tarea que se había comenzado en clase:  En la última entrada al blog les incluye el índice de lo que ya se había hecho y les sugiere que practiquen, pues aún lo necesitan.

Dejamos una serie de vídeos que hacen referencia a la división de la circunferencia en partes iguales y a los polígonos inscritos que se pueden formar a partir de esas uniones. Esta es una muestra, pueden encontrar vídeos de mayor o menor dificultad a los dados en esta entrada.

Triángulo equilátero inscrito en una circunferencia

 

Cuadrado inscrito en circunferencia

Pentágono inscrito en una circunferencia

 

División de la circunferencia en ocho partes iguales

Polígono estrellado de siete puntas

Área de lengua e inglés

En este período para los amantes de la saga de Harry Potter, la escritora británica J.K. Rowling lanzó este miércoles la plataforma ‘Harry Potter at Home’(Harry Potter en casa) para que niños, padres y profesores puedan dar «un toque de magia» a sus días de aislamiento preventivo por el coronavirus.

A través de la página www.harrypotterathome.com, los aficionados al mago inglés podrán acceder a actividades, artículos, concursos, puzles y vídeos «mágicos» sobre las aventuras de Harry, Hermione y Ron. Hay que registrarse y además practicamos el inglés.

En palabras de la autora:

«En los momentos extraños en los que nos encontramos ahora, queremos darte la bienvenida de regreso a Hogwarts, donde encontrarás un refugio agradable para ti, tu familia y aquellos a quienes cuidas», 

Junto a las actividades, en la página se pueden explorar los ‘Archivos de J.K. Rowling’, autora de la saga de Harry Potter, donde se recopilan escritos sobre algunos de los aspectos más emblemáticos de sus libros, como el sombrero seleccionador, el Hogwarts Express, el mapa del merodeador o el encantamiento de Patronus.

Área de Educación Física y Yoga

Hoy os dejamos un vídeo para practicar algunas de las rutinas que se trabajan en clase de Yoga.

https://www.youtube.com/watch?v=nNbRQX8yJWs&t=49s

Juegos de Ajedrez

Buen fin de Semana

Isabel

6º EPO, Colegio en casa, Semanario 6º

Nuevas formas de trabajar en 6º E.P.O

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Estimadas familias, tras nuestra conexión de ayer quiero felicitar a toda la clase por su participación, respeto del turno de palabra, gestión del tiempo, planteamiento de dudas. Ha sido un tiempo muy bien empleado. Hoy, hemos tenido otra sesión que junto a la de mañana vamos a dividir en dos tiempos: una parte dedicada a ciencias y otra parte a lengua. Hemos realizado este pequeño cambio respecto a la organización del viernes ya que mañana jueves tendrá lugar nuestra primera conferencia por zoom.  Se ha dedicado la sesión de zoom a mostrar cuál va a ser la participación de cada alumno en la creación y construcción de la página web que se va a realizar con todos  los textos investigados.

Para realizar esta página web las parejas de investigación deben realizar una sesión virtual por móvil, por ordenador, en parejas para decidir entre los dos componentes cuál va a ser la información que quieren que aparezca en esta página web. Deben acordar los momentos para introducir la información.

En la parte de la sesión dedicada a lengua vamos a visualizar un PowerPoint explicativo sobre el análisis sintáctico, corrección de oraciones,. Por otro lado vamos a comenzar una nueva tarea en lengua relacionada con la próxima celebración del día del libro.             En esta ocasión vamos a realizar microrelatos o microcuentos. Se darán una serie de criterios para realizar este tipo de texto creativo. Cada semana deberemos escribir un microrelato.

¿Qué es un Microcuento?

El microcuento o microrrelato es un texto ficcional breve. El escritor Augusto Monterroso es uno de sus representantes más conocidos que incluso tiene un concurso literario sobre microcuentos.

A pesar de lo que puede parecer, escribir un microrrelato no es sencillo. Al igual que en cualquier otro texto, el desarrollo de la acción debe ser coherente, debe tener una estructura con presentación, desarrollo y desenlace. Puede presentarse un personaje e, incluso, una sorpresa en el final que incite al lector a reflexionar o dejar una moraleja.

El microrelato se trata de textos ficcionales caracterizados por su corta extensión, pero de carácter híbrido. Pueden combinar narrativa con crónica o elementos ajenos al mundo literario, como datos numéricos. 

¿Qué extensión debe tener un microcuento? No existe una extensión específica, pero deben mantenerse en el límite entre una línea, un párrafo o como lo vamos a hacer nosotros entre 70 y 100 palabras..

En relación a nuestra rutina de trabajo deciros que un 70% de la clase está entregando todas las tareas programadas en fecha, algunos tienen un ritmo de trabajo algo más lento o se olvidan de subir a Edmodo los trabajos. Esta semana deben quedar terminadas y subido a Edmodo los siguientes cuadernos:

  • Archivos de matemáticas sobre ángulos y áreas tarea a realizar desde el 30 de marzo.
  • Investigación de ciencias sobre la Alhambra, tarea a realizar desde el 16 de marzo.
  • Hoja de análisis sintáctico mandado a fecha 31 de marzo.
  • Texto creativo: Leyenda de la Alhambra tarea a realizar desde el 30 de marzo.

Para terminar os voy a recomendar bajarse una APP gratuita llamada PASEOS MATEMÁTICOS POR GRANADA que permite conocer los monumentos de nuestra ciudad, incluida la Alhambra desde una perspectiva matemática. Muy interesante e instructivas para vuestros hijos e hijas.

También como ya escribí en otra entrada las bibliotecas y otros portales de ebook están abriendo gratuitamente sus colecciones para facilitar la lectura de nuestro alumnado. En esta web se puede leer en línea el Quijote y el Lazarillo de Tormes.

https://weeblebooks.com

Para despedirme recordaros que mañana jueves, día 2 de abril, como todos los finales de trimestre, se publicarán  en el Área Familias el boletín de notas de cada grupo-clase.

Un saludo, Isabel

6º EPO, Artística 6º, Semanario 6º

Semanario 30 de marzo-3 de abril

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Iniciamos la semana con energía renovada, motivado y con muchas ganas de aprender.

Vamos a organizar y planificar nuestra trabajo para esta semana en las diferentes áreas curriculares.

ÁREA DE LENGUA

Todos los días debe haber un tiempo de lectura de cualquier libro que estéis leyendo. La Red de Bibliotecas Públicas de Andalucía de la Consejería de Cultura y Patrimonio Histórico, en la que se incluyen las Bibliotecas Provinciales de Andalucía y la Biblioteca de Andalucía, ha habilitado un formulario online para que toda la ciudadanía pueda tener acceso de forma gratuita a la plataforma de libros electrónicos eBiblio, pese a que no dispongan de carné de biblioteca. Marcado en verde si pincháis sobre el enlace podéis acceder a la página directamente.

Para seguir avanzando en nuestras actividades de análisis sintáctico es importante que a la vez que se hacen ejercicios de análisis continuéis estudiando y repasando los apuntes de las diferentes funciones de los sintagmas, así como las conjugaciones verbales.

Hoy comenzamos el taller de escritura relacionándolo con el trabajo de la Alhambra. Para ello debéis realizar una leyenda que tenga lugar en la Alhambra, con personajes de la época andalusí. Para escribir la leyenda debéis ver el video y tened en cuenta las características que en él se exponen:

ÁREA DE MATEMÁTICAS

Durante estas semanas se ha estado trabajando la geometría y desde hoy vamos a ir concretando los diferentes aspectos que debemos conocer para tener un buen conocimiento sobre esta parte de la matemática. Os voy a subir a Edmodo una serie de ejercicios que concretan lo que debéis conocer sobre la geometría. Durante esta semana , desde hoy, hay que realizar estos ejercicios. Estos ejercicios estarán en una nueva carpeta titulada matemáticas abril.

ÁREA DE CIENCIAS

Espero que todas y todos hayáis visto los diferentes vídeos que a lo largo de las entradas anteriores os he ido dejando en el blog. Es importante verlas para que podamos partir del mismo conocimiento sobre este monumento. Os voy a dejar en Edmodo algunos apuntes sobre la historia de este período así como páginas web que podáis visitar para conocer todos los aspectos que estamos trabajando. El miércoles estará lista la web donde debéis empezar a subir vuestras investigaciones. Ese día os daré las indicaciones a través de Edmodo para que podáis trabajar en ella.

Esta semana continuaremos con nuestras conferencias. En esta ocasión asistiremos a la Conferencia de Irene sobre Freda Kahlo.

En Edmodo se encuentra el calendario de las próximas conferencias.

ÁREA DE ARTÍSTICA

Para dedicar tiempo de estos días también al arte debéis visitar el blog de Artística donde Ana tiene organizados en el menú de la derecha numerosos enlaces que os permiten elegir aquellos elementos que queráis trabajar.

Relacionado con el proyecto de la Alhambra podéis visitar el siguiente enlace que os permitirá hacer visitas virtuales.

Un saludo, Isabel

 

 

6º EPO, Semanario 6º, Sin categoría

Comenzamos la semana en sexto

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Iniciamos la semana dando la bienvenida a la primavera, con ganas renovadas y actitud positiva para continuar nuestra actividad.

Me consta el gran trabajo que estáis realizando siguiendo las orientaciones que os estoy marcando por Edmodo. He disfrutado de vuestros textos y también estoy leyendo el trabajo de ciencias. A las familias quiero hacerles llegar el esfuerzo que entre todos estamos haciendo para intentar que la vida siga su curso natural. En estos momentos nuestro hijos e hijas necesitan de nuestro apoyo emocional, en algunos momentos de supervisión del trabajo, de facilitarles actividades de ocio en casa que como habréis podido comprobar las redes nos ofrecen miles.

  • ¿Qué vamos a hacer esta semana?  En el área de matemáticas, debemos ir acabando los cuadernillos que están en Edmodo. Es muy importante que me escribáis las dudas que os vayan surgiendo. Para ir estudiando el tema os voy a subir un esquema de la geometría que os puede ayudar para centrar el tema y organizar claramente los elementos que forman el tema.
  • En el área de lengua, os subo a edmodo las oraciones corregidas para que podías comprobar si las habéis hecho bien o qué aspectos os han creado errores para continuar trabajándolos.  El viernes os mande a Edmodo el texto que necesitáis para la realización de la tertulia. ¿Cómo vamos a hacer la tertulia?.  La tertulia la realizamos el miércoles 25 de marzo a las 12 de la mañana. La vamos a realizar por videoconferencia utilizando el programa zoom. Vamos a iniciar esta actividad para posteriormente extender el uso de esta herramienta en el resto de clases.  
  • Pasos para usar zoom: Buscar el programa en google.

  • No hace falta descargarlo, simplemente con pinchar en el icono ingresar en una reunión y escribir la ID que os facilito podéis entrar. Quien quiera descargarlo para tenerlo en el ordenador, se hace una cuenta con su correo electrónico y listo. Mañana martes en Edmodo os escribo en un mensaje la ID para entrar en la reunión el miércoles en el horario previsto. Este mensaje lo dejaré fijo para que todos lo podáis ver.
  • Si alguien tiene dudas en Edmodo os subo un manual de uso de zoom para que podáis leerlo. Cualquier pregunta la hacéis por Edmodo.
  • En ciencias hay que ir terminando la investigación de la Alhambra. Importante ver la información que está incluida en los diferentes vídeos que os he facilitado en las entradas anteriores. Para el miércoles os daré nuevas orientaciones para realizar la página web que acordamos en clase íbamos a realizar.

Como es necesario hacer ejercicio durante estas semanas que estamos en casa, debéis dedicar un tiempo cada día a realizar sesiones que hagan trabajar toda la musculatura. Aquí os dejo algunas orientaciones que facilita vuestro profesor Alberto.

«Hola a todos los alumnos, alumnas y familias de Alquería Educación. Espero que estéis muy bien todos y todas. Sabéis lo importante que es la actividad física para entrenar también la mente.

Os voy a ofrecer unos enlaces en los cuales podréis visualizar y ver  actividades que podemos hacer en casa, aquí os dejo tres vídeos para visualizarlos y hacer las propuestas que nos hacen. 

  • https://www.youtube.com/watch?v=Z6VsBhH8MF0
  • https://www.youtube.com/watch?v=nNbRQX8yJWs
  • https://www.youtube.com/watch?v=43pgc7v6_2o

Un saludo: Alberto»

Yo por mi parte recordaros que tenéis trabajo de inglés  individualizado en liveworksheet y orientaciones sobre el trabajo en el blog de inglés.

Y también orientaciones sobre el área de música en el blog de este área.

Un saludo, Isabel

6º EPO

Tareas de 6º Primaria

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Buenos días, empezamos la semana de trabajo en casa, atendiendo a las orientaciones marcadas por el Gobierno. En la entrada de quinto podéis ver un vídeo donde se plasman algunas ideas para trabajar en casa.

Todas las mañanas estaré conectada a nuestra plataforma Edmodo y en el blog de tercer ciclo para resolver cualquier duda o para seguir planteando tareas de trabajo para seguir con nuestras rutinas escolares.

Tareas a realizar:

  • Dos entradas a la semana en el Bitácora. Algunas ideas para escribir en nuestro cuaderno, recordando que es un cuaderno libre para desarrollar cualquier texto, comentar, hacer sugerencias, etc.  pueden ser: escribir sobre la experiencia de trabajar en casa, describir el paisaje que nos encontramos al asomarnos en esta situación por la ventana, recetas de cocina, juegos que se hacen en familia, inventarse anuncios de publicidad, inventarse ejercicios físicos para realizar en casa….
  • Practicar el cálculo de las cuatro operaciones básicas: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones.
  • Leer a diario tanto los libros de las tertulias, como las recomendadas para este trimestre de sexto: El lazarillo y el Quijote contado a los niños. Voy a intentar mandar algunos por pdf en edmodo. El miércoles 25 realizaremos la tertulia literaria con comentarios en edmodo.
  • Practicar los recursos Tic del blog de tercer ciclo en la pestaña: Recursos Tic. Se han habilitado recursos de geometría, lengua. Iremos ampliando y creando nuevos.

Tareas diarias:

  • En matemáticas: avanzar en los cuadernillos de geometría facilitados al alumnado que vino el viernes y que se encuentran subidos en Edmodo en la carpeta de sexto. Hay además powerpoint sobre el tema de geometría.
  • En Lengua: Repasar la ortografía, se ha facilitado una guía breve de los elementos mas importantes. Además tenéis los cuadernillos trabajados en clase. Hacer los cuadernillos de gramática y análisis sintáctico subidos a Edmodo. Además el miércoles os daré indicaciones para el taller de escritura creativa.
  • En Ciencias: Cada uno de forma individual continua investigando sobre la parte de la Alhambra que se le ha asignado. Una vez terminada la investigación se sube a Edmodo en Word, para poder leerle y orientar la investigación.
  • Idiomas: los especialistas de inglés facilitaron cuadernillo de trabajo y en su blog hay orientaciones sobre el trabajo a desarrollar. Sí debéis saber qué hay que hacer actividades individuales en Liveworksheets.

A medida que vayamos avanzando iremos incluyendo nuevas tareas. Recordad que hay que estar activo en edmodo. Aquí se darán las indicaciones de entrega de trabajos, conclusión de los mismos, inclusión de nuevas tareas en papel o en plataforma online.

Tareas opcionales, para pasar el tiempo, para perfeccionar nuestro trabajo, entretenerse. Se han abierto plataformas durante  períodos variables, de forma gratuita para poder participar de ellas, plataformas que normalmente son de pago como las siguientes:

  • Smartick. Acceso gratis 15 días para repasar matemáticas. Página: http://bit.ly/Smartick.15
  • Academons Primaria: la App de Homeschooling esta ofreciendo acceso gratis a todo su catálogo de juegos de Matemáticas, Lengua, Inglés, Ciencias y Science. Página web: http://bit.ly/Academons.Gratis
  • Ta-tum: acceso gratuito hasta julio a su plataforma. Página web: http://bit.ly/edelvives.Tatum
  • Genially: plataforma para hacer presentaciones interactivas. http://bit.ly/Genially
  • AMCO: Acceso los juegos de mates y lengua de su App Eduzland. http://amconews.es/eduzland/
  • Celebriti Edu: ofrece más de 50.000 juegos de Primaria y Secundaria hasta final de curso. http://bit.ly/Cerebriti.Edu

Seguimos en contacto. Ante cualquier duda o sugerencia, podéis dejar comentarios en esta entrada para daros respuesta y/o ayudaros en lo necesario.

Nos vemos en 15 días.

Isabel.