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Post semana cultural

Tras esta semana cultural repleta de actividades y el carnaval, hemos tenido una semana «cortita» que ha pasado volando.

Gracias por vuestra asistencia al carnaval, también a las familias colaboradoras en la semana cultural con sus aportaciones, charlas o como espectadores y participantes en las actividades. Casi todas las actividades las tenéis en el blog de alumnos, faltan algunas que añadimos en breve, llevamos un ritmo acelerado en clase.

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Comienza la recta final de trimestre, así que vamos a ir completando contenidos y trabajos:

  • En matemáticas afianzamos las fracciones y completamos con la fracción de una cantidad, suma y resta de igual denominador y resolución de problemas añadiendo las operaciones con decimales.
  • En lengua hacemos un mapa conceptual de todos los determinantes ve iremos desglosando en estos días para identificarlos y aprenderlos. Esta parte la recuerdan bien pero ahora los trabajaremos por separado.

Comenzamos un taller de microrrelatos tras la idea que nos propuso Ángel, padre de Lucía. Por equipos diseñaremos una historia a la que le daremos voz y sonido. La planificación es muy importante para el día de la grabación.

  • El relieve de la Península lo introducimos en conocimiento del medio para desarrollarlo en el mes de marzo.

Van saliendo distintas conferencias sobre países o la ciencia que podréis ver en el blog de alumnos.

Tenemos varios proyectos nuevos entre manos a los que le estamos dando forma en estas semanas para presentarlos en abril. Están relacionados con la historia, la expresión oral y trabajo en equipo.

Os dejo con un pequeño montaje sobre el carnaval que lleva el sonido en directo, espero que os guste. Buen fin de semana.

Jorge

 

Ecuador en quinto

Tras estas semanas de trabajo, realizamos unas evaluaciones previas a la semana cultural del Arte en Alquería.

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En matemáticas estamos con fracciones: representación, equivalentes, mixtas, irreducible; además operamos con problemas decimales. En este bloque, realizaremos las operaciones con fracciones en unos días siguiendo practicando todo lo anterior.

En lengua finalizamos el adjetivo para pasar a los determinantes. A la vez, estamos creando una leyenda sobre el colegio como motivación de la propuesta de trabajo de la conferencia de Gabriela «Leyendas del Olimpo».

Con conocimiento del medio finalizamos el cuerpo humano  realizando varias mini exposiciones de los distintos aparatos.

En la semana del 16 de febrero celebramos la semana cultural acabando con el carnaval el viernes 20. El trabajo para esta semana ha estado asociado a la creación de distintas exposiciones y trabajos que se verán en breve. La semana previa es intensa en cuanto a trabajo continuando en la misma cultural.

El disfraz que hemos acordado en clase y para ir todos sobre la misma temática, ha sido sencillo: rockeros o raperos. Ya tenemos la letrilla preparada que iremos ensayando en estos días.

hip hop combate

Despedimos a nuestro práctico Aitor que regresa al País Vasco tras un mes con nosotros. Esperamos que su estancia le haya resultado productiva.

En el blog de alumnos los chicos del tercer ciclo os irán contando todo lo que suceda en la Semana Cultural del Arte, ¡no lo perdáis de vista! ellos serán los reporteros. Os dejo el programa.

Jorge

Avanzamos en 5º EPO

Una vez arrancado el trimestre, comenzamos nuevos proyectos que girarán en torno a nuestra dinámica de clase.

En conocimiento del medio investigamos sobre el aparato circulatorio y el funcionamiento del corazón. Este último apartado lo hemos trabajado con distintos vídeos, recursos TIC y con una maqueta del corazón. Harán una exposición por equipos y una prueba en edmodo.

Ahora estamos investigando sobre el resto de los aparatos del cuerpo humano con lo que deberán realizar una presentación digital para luego mostrar a sus compañeros.

En lengua aparece el adjetivo, sus grados y la relación con el sustantivo en género y número. Aprovechamos esto para mejorar una descripción personal que hicimos en diciembre haciendo ahora el uso de los grados del adjetivo.

fracciones

Comenzamos las operaciones decimales y las fracciones. Términos, representación, equivalentes, orden y producto cruzado (el caramelo es como lo hemos llamado). Partimos de ejemplos de clase para representar distintas situaciones en las que se usan las fracciones. Por ejemplo: ¿qué fracción de ventanas pequeñas hay abiertas en clase?

Para todo ello estamos usando distintos recursos TIC del blog de AlqueriaTIC. En edmodo les voy dejando distintas páginas interesantes, pero en el blog existen muchos más y clasificados por áreas. Son buenas herramientas para repasar en casa.

El martes visitaremos el Museo Caja Granada. Es un lugar para descubrir, a través de todos los sentidos, Andalucía, su presente y su proyección de futuro.

caja Granada

Por otra parte, estamos preparando la semana cultural con propuestas sobre el ARTE sobre esculturas, historia y nuevas tecnologías que nos llevarán varias sesiones de clase.

Desde la semana pasada tenemos un nuevo integrante en clase, Aitor, práctico de Magisterio de la Universidad de Mondragón que nos acompañará durante un mes.

Saludos.

Jorge

 

Últimas tareas en 5º

Ya va quedando poco para cerrar trimestre. En esta semana haremos un par de pruebas de evaluación de matemáticas y lengua sobre lo trabajado en estos meses.

La semana pasada realizamos una asamblea en primaria para celebrar el Día de la Constitución. El trabajo lo anunciamos en el blog y los resultados y compromisos con el tema de Malala fueron muy satisfactorios. El derecho a la educación y derechos humanos fueron la base de las lecturas que hicimos en clase.

Además, en la asamblea reflejaban la manera positiva de resolver pequeños roces en el grupo, ven en sí mismos una mejoría hablando y dialogando mejor que enfadándose o quejándose.

dialogo

Recibimos la visita del Cuerpo Nacional de Policía de Granada con una charla sobre Internet y las Redes Sociales. Estamos elaborando un post en el blog de alumnos con toda la información que nos dieron. Las clases de ética girarán en torno a este tema. El policía los felicitó por la no posesión de redes sociales tipo Facebook o Tuenti. Es la única clase escolar que se encuentra en Granada que al 100 % no posee redes de este tipo. Les aconseja que no le son útiles a esta edad.

Una cosa que les sorprendió fue cuando les preguntó si ellos pondrían fotos de ellos mismos por las pareces de clase o del colegio. La respuesta fue que «no» por parte de los niños. Así que el policía les explicó que lo mismo ocurre con las redes sociales, si no las colocas en clase o la calle, ¿por qué las colocamos en redes?

Algunas de las tareas que tenemos pendientes en estas semanas son:

  • Para una actividad que se llevará a cabo en el segundo trimestre, les pedí que enviaran por edmodo una foto de un cartel de una calle de Granada, del centro, del barrio, de donde sea y que haga alusión a un autor o personaje conocido (no tiene que ser de la calle de donde vivís). Si a eso le podemos sumar una foto de la calle en general o del monumento si lo hubiera, mejor que mejor. Una vez tengamos todas las fotos, en enero nos pondremos manos a la obra, y hasta ahí puedo leer.
  • Recuerdo que en el blog de recursos TIC aparecen recursos flash para poder repasar o estudiar todo lo que hacemos en clase. Los recursos están organizados por áreas y temáticas. Así no tenéis que «goglear». El blog es este: AlqueriaTIC. Desde cualquier blog del cole se puede acceder desde el menú lateral izquierdo.
  • Ya hemos comenzado el ciclo de conferencias en quinto. Las programadas para el segundo trimestre intentaré fecharlas y concretarlas con ellos para que comiencen a trabajar en breve. las conferencias que ya están expuestas quedan recogidas en el blog de alumnos.
  • El proyecto de análisis del río Genil sigue en marcha después de la visita a Medina y de la recibida de ellos al colegio mostrándonos los resultados de las placas. Ahora pasaremos todos los datos a una tabla estadística que iremos creando y reflejando en una nueva web.
  • Estamos acabando los cuartetos con la clase de Motril que en breve darán la luz con su cartel digital y recitado de audio.
  • Es importante seguir leyendo a diario para no perder el hábito. La tertulia de «Ben quiere a Anna» la realizaremos el 16 de diciembre.

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Cuando tengan alguna duda sobre el día de realización de una tarea, deben consultarlo en su agenda o el calendario de edmodo, ellos deben ser los responsables de sus tareas y compromisos. Ante cualquier duda sobre un contenido, animarlos a que pregunten en clase para resolverla.

Haremos evaluación en clase para valorar este trimestre, hacer propuestas para el segundo y concienciarnos de los aspectos a mejorar o mantener.

Saludos. Jorge.

Investigando en clase y Fundación Medina

Seguimos investigando en clase sobre las bacterias y los hongos. Después de visitar la Fundación Medina, experimentamos en clase con distintos alimentos para ver cómo reaccionan a temperatura ambiente o metidos en una bolsa de plástico cerrada. Irán anotando en su cuaderno y una tabla, las distintas observaciones en cuanto a color, olor y generación de mohos.

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Nuestra pasada salida al centro de investigación Fundación Medina, nos siguió motivando para profundizar en clase. La visita consistió en plaquear distintas muestras de agua del río Genil (las que cogimos en octubre) con una pipeta y una placa, precintarla y almacenarla para conocer si el agua estaba contaminada o no en ese momento. Las placas las veremos la próxima semana ya que Víctor nos las traerá a clase y nos seguirá contando. Aprovecharemos su visita para mostrarle nuestros experimentos.

Después visitamos los distintos laboratorios donde nos mostraron los varios aparatos, utensilios, y vimos con un microscopio la bacteria de e.Coli y en una lupa un hongo.

La visita fue muy satisfactoria tras haber trabajado previamente en clase, seguiremos investigando y profundizando en ello, están muy motivados.

En matemáticas seguimos trabajando los decimales, las operaciones básicas y la resolución de problemas con distintas operaciones.

En lengua comenzamos la semana pasada el sustantivo y sus tipos. Durante esta semana realizaremos distintos ejercicios y propuestas para distinguir los distintos tipos.

Saludos.

Jorge