…la sangre altera. O al menos eso es lo que dicen, y esperemos que en esta ocasión el dicho no tenga mucha razón en la clase de quinto.
Tras las jornadas de semana cultural y carnaval, la vuelta a la dinámica de clase es la habitual, seguimos con nuestros proyectos e ideas que intentamos sacar adelante y publicar para que podáis ver a través del blog.
Comienzo diciéndoos que es muy importante la lectura diaria en casa, tanto del libro de la tertulia como cualquier otro. Siempre deben tener uno en la mochila o debajo de la mesa para aprovechar los momentos de lectura que se producen durante la jornada escolar. Ahora estamos empelados con el libro de «La Buena Suerte», una magnÃfica lectura recomendada para todas las edades e imprescindible en la vida de cada persona (o al menos asà lo veo yo).
En edmodo tienen una actividad paralela al libro que deben hacer en bitácora tras leerlo. Es una buena oportunidad para sacarle el máximo partido al mismo. En clase seguimos creando CIRCUNSTANCIAS para asumir las normas establecidas en algunos casos o «personajes», normas de turno de palabra, distracciones mientras habla otro y escuchar a los demás.
Comenzamos dándole forma y continuidad al proyecto de la cooperativa que iniciamos tras la visita a la Almazara en Loja. Una vez decidido en clase que queremos formar una cooperativa informativa, empiezan a llegar ideas para organizarlas y darles forma.
Lo primero, tras la charla de Julio sobre el cooperativismo y el funcionamiento de una cooperativa, se plantea a la clase la idea de agruparse en equipos y formar una candidatura ofreciendo ideas sobre cómo llevar a cabo el tema de la información y difusión en nuestro proyecto. Tras varios momentos de agrupamiento y recogida de datos, llega el dÃa de la defensa y exposición de los propósitos al resto del grupo.
Tras una escucha activa, en asamblea se vota al Consejo Rector que haya convencido al resto. Por lo que queda constituido de la siguiente manera: Pablo (secretario), Mario C. (vicepresidente) y Samuel (presidente).
Para diseñar el logo, Jordi, nuestro responsable de marketing y como equipo directivo, nos da una charla sobre los distintos tipos de logos, isotipos, etc. que existen, la manera en la que las grandes empresas los diseñan y los mensajes que transmiten con un simple vistazo. To ello lo relacionamos con el cambio de imagen que ha dado el sello del castillo del colegio al que actualmente tenemos.
Estamos a la espera  de recibir la charla del Consejo Rector del colegio, Gerencia y Dirección para que nos cuenten su trabajo y experiencia. Sobre esta idea, ya os iremos contando cómo avanzamos ya que difundiremos el proyecto vÃa blog o web, está por decidir en asamblea de socias y socios cooperativistas.
Además, hemos avanzado en matemáticas con los porcentajes, descuentos y aumentos. Ahora estamos entendiendo la posición de los decimales y las operaciones (incidiremos en la división).
Las preposiciones y el comienzo de los verbos, entender qué son las formas verbales y las formas no personales  nos atarean en lengua para completar la gramática tras los sustantivos, adjetivos y pronombres para continuar después con el análisis de oraciones. Lo que debemos repasar más es la distinción entre los pronombres y determinantes, aquà aparecen algunos ejemplos que nos cuesta distinguir.
Las comunidades autónomas, las provincias y el relieve español nos ocupa ahora tras ver el Universo en ciencias y la población española. Están exponiendo las conferencias de los paÃses, las máquinas y nuevas tecnologÃas ya que será el próximo proyecto de trabajo que realizaremos en clase.
En estos dÃas publicamos todas las conferencias que se han llevado a cabo para que podáis echarles un vistazo y daremos un tirón informativo a nuestro blog de alumnos después de haber hecho el esfuerzo informativo sobre la semana cultural.
Saludos. Jorge.
