Para comenzar nos mostraron el software del Profesor Why, un laboratorio virtual, que gracias a la tecnologÃa de realidad aumentada, nos ha permitido jugar de manera interactiva y experimentar con reacciones quÃmicas, utilizando simplemente una webcan, nuestra pantalla digital, las tarjetas del juego y el propio software.
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OZOBOT
En la segunda parte del taller nos propusieron una atractiva propuesta, en la que los protagonistas han sido unos pequeños robot llamados Ozobot.
 Ozobot es un pequeño robot educativo muy versátil, es más pequeño que una pelota de golf, lo que les ha permitido darse más de una vuelta por nuestra clase, subidos a nuestras mesas. La principal caracterÃstica de este robot es que sigue lÃneas y reconoce patrones de colores para realizar las acciones.
Dependiendo del color del camino, la luz LED del ozobot se pondrá de ese color. Las lÃneas se pueden realizar con cualquier rotulador que haga un trazo  un poco grueso y continuo.
Agradecer de nuevo a Jorge la propuesta de este taller al grupo, la colaboración de las familias es un gran pilar de nuestro proyecto. AlquerÃa, comunidad de aprendizaje.
Tras un intenso trimestre de trabajo y aprendizaje, cerramos el segundo trimestre con un dÃa de cine y de compartir palomitas en ambos grupos.
Nos tomamos unos dÃas de asueto, para tomar energÃa y encarar el último trimestre del curso, que nos espera cargado de interesantes actividades: dÃa del libro, visitas culturales a la ciudad de Granada y la Alhambra, un taller de microbiologÃa, nuestro viaje fin de curso, dÃa del medioambiente, últimas conferencias del curso….
En fin, a descansar, a tomar mucha energÃa y nos vemos en una semana.
Esta mañana, el tercer ciclo ha tenido el inmenso placer de contar con una colaboración muy especial para nosotros, nos ha visitado un antiguo alumno de AlquerÃa Educación, Javier Vargas GarcÃa, ingeniero electrónico que ha compartido con las chicas y chicos de quinto y sexto, el proceso de diseño, construcción y programación de su robot K-evin. Bot.
Javi ha comenzado explicándonos las distintas partes que tiene el proyecto de diseño del robot: diseño mecánico, diseño electrónico y diseño del software.
El diseño electrónico. En esta fase Javi nos ha hablado de los distintos dispositivos que se pueden utilizar: el microcontrolador, los sensores (ultrasonido, sensor de luz…), los actuadores (ruedas, motores, etc), el sistema de alimentación (baterÃa) y los dispositivos de comunicación externa (USB, Bluetooth).
En esta parte de la presentación, hemos ido relacionando los diferentes dispositivos de los robot construidos en clase: el robot seguidor de lÃnea y el robot seguidor de luz, con los dispositivos necesarios para la construcción de K-evin.Bot.
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La siguiente fase del proceso será la construcción del prototipo y el diseño por ordenador de la placa de circuito interno (placa PCB) y contar con una empresa para que la fabrique.
La segunda parte de la mañana ha consistido en interactuar con K-evin. Bot, en pequeños grupos, comprobando cómo funciona y cómo mantiene el equilibrio a pesar de contar solo con dos ruedas.
Ha sido una estupenda mañana, en la que para nosotros como docentes nos complace ver cómo antiguos alumnos pueden ser referencia para los alumnos actuales. Resulta enriquecedor que alumnos que comenzaron su formación en AlquerÃa, compartan sus conocimientos con nuestro actual alumnado.
Vaya, vaya, el trimestre avanza a todo ritmo y el trabajo de la clase de quinto progresa con paso firme.
En escritura llevamos dos semanas con la creación de una historia, para la cual hemos utilizado la web nightzookeeper.com
Hemos ido creando la historia a partir de cuatro pasos:
1º Creación del personaje.
2º Creación del escenario.
3º Planteamiento del conflicto.
4º Solución del conflicto.
Una vez que han escrito la estructura de su historia, los siguientes pasos han sido desarrollarla, corrección y finalmente publicación.
Nos encontramos en este último paso, eligiendo el formato para exponer nuestro trabajo. Atentos a nuestro expositor de clase, pues esperamos comenzar a «publicar» la próxima semana nuestras creaciones.
La semana pasada tuvo lugar una nueva tertulia literaria: «35 kilos de esperanza», en la que compartimos las ideas que nos habÃa generado la lectura del libro. Por supuesto, los abuelos y abuelas fueron protagonistas de nuestra tertulia, debido a la importancia que tiene el abuelo de Gregorio, el protagonista, en el desarrollo de la novela. El próximo libro de tertulia será «Palabras de Caramelo» de Gonzalo Moure.Â
En matemáticas estamos trabajando sobre fracciones: fracciones equivalentes, operaciones con fracciones, fracción de una cantidad. Estamos dándole protagonismo a la representación gráfica y a la manipulación para adquirir los contenidos previstos. Concretamente, para calcular la fracción de una cantidad, utilizamos garbanzos y vasos de plástico para entender bien los cálculos necesarios.
Comenzamos el trimestre, bastante más frescos, no solo por la bajada de temperaturas del invierno, sobre todo gracias al descanso del periodo navideño.
Iniciamos enero dando la bienvenida a Eloise y su familia que se incorporan desde EEUU al grupo de quinto hasta final de curso. Esperamos que sea una experiencia enriquecedora para todos.
Para comenzar, en matemáticas damos continuidad al trabajo con numeración decimal comenzado el anterior trimestre. Empezamos a presentar las operaciones básicas con números decimales, que estaremos trabajando durante este mes de enero.
En el taller de escritura, tomamos como referencia el cuento «Mi papá» de Anthony Browne, para crear nuestros textos con la estructura que el autor utiliza. Además trabajamos sobre los determinantes: artÃculos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos.
En ciencias sociales, iniciamos la investigación sobre el Universo, el Sistema Solar y nuestro planeta Tierra. La búsqueda de información la están realizando en parejas o trÃos.
