A primera hora de la mañana hemos estado viendo una película llamada La princesa Mononoke. Sucede en el corazón del bosque, me ha parecido una gran película, aunque hay algunas partes un poco tristes. La película ha sido creada por Hayao Miyazaki en 1997, es una película con dibujos japoneses. Recomendamos a todo el mundo que la vea. Esta película lo tiene todo: tristeza, dolor, alegría… Y te hace pensar sobre el cuidado de los bosques, las personas, animales y todo lo que rodea al medio ambiente.
Rubén: lo que más me ha gustado ha sido el final cuando estaban en el bosque y la ira del «diablo» conquista al jabalí…
Celia: me ha gustado la película en general, pero lo que más, ha sido cuando el espíritu del bosque muere y todo vuelve a renacer.
Hoy día 18 de Febrero, el famoso dibujante Sergio García ha venido a explicarnos cómo funciona el mundo del cómic. Llegó a las cuatro y comenzó por explicarnos su historia como dibujante, dónde trabaja, cuáles fueron sus primeras obras y las más recientes, etc.
En su adolescencia empezó creando fanzines, unas revistas de una o dos páginas.
Más tarde, cuando terminó su carrera, se trasladó a Francia, pues era el único lugar cercano donde podía crear y publicar sus cómics, además de que una editorial estaba interesado en él. En Francia fue pasando por distintas editoriales, allí tenía que escribir en francés aunque había un traductor que lo corregía.
Él impuso su propio estilo de cómic y lo creó haciéndolo en forma de un gran póster. Cuando convocaron una plaza como profesor de dibujo en la facultad de Bellas Artes en Granada se la dieron a él, pero no dejó de crear cómics. Con su mujer, Lola Morales, hizo el libro de «Los Tres Caminos» que después fue obligatorio en todos los colegios públicos de Francia. Otras de sus obras más recientes son «Mono y Lobo» o «el Blog de Odi»: una historia basada en Sergio García y Lola Morales, con parecidos con Tintín y Mickey Mouse.
También nos explicó cómo crear un cómic, los diferentes dibujantes y algunas técnicas como la del azul y gris, en la que se hace el dibujo con negro, después a color y finalmente se juntan, con esto se consigue que los colores y el negro no se mezclen.
Al final nos ha dedicado uno de sus libros con el dibujo del Lobo. Ha sido una charla muy interesante.
Hace varias semanas, en artística empezamos un proyecto para dibujar en papel continuo a un personaje del cómic, muchos de nosotros nos reunimos en parejas o tríos, y algunos lo hicieron ellos solos.
Una vez dibujado; Ana nos dio unos documentos con mucha información sobre el personaje dibujado. Tras la lectura, ya conocemos mejor a los personajes y al su autor. Resumimos la información y la escribimos junto a imágenes con el programa de Piktochart. Con esto creamos póster digitales.
Con todos estos dibujos y posters ya impresos en papel, hacemos una exposición por todo el aulario que quedará visible durante la semana cultural.
El día 17/2/14 hicimos una actividad sobre el cómic. Las clases de quinto y sexto, empezamos a hacer los cómics en las tablets, luego en grupos de dos o de tres subimos a informática para crearlos en PC, muchos estuvieron terminados pero otros aún no los acabaron. Estuvimos creando un cómic con los siguientes enlaces:
De estas aplicaciones en páginas web… recomendamos la de Pixton para ordenador ya que ofrece muchas posibilidades. Para tablets es mejor Domo animate.
Yo (Mateo M.) ideé un cómic que trataba sobre un escondite que tenían varios amigos. El que se la quedaba se perdió por el bosque y el otro amigo fue en su busca. Al anocher, un lobo salió de entre los arbustos, se asustó mucho, se escondió detrás de un árbol y alli fue donde encontró a su amigo perdido.
Yo (María) ideé un cómic que trataba sobre un día normal en una casa. Comenzó a caer bombas y todos los conejitos que había, se murieron.
El tercer ciclo de primaria ha creado un juego llamado “Personajes misteriosos” en el cual los demás cursos tienen que adivinar de qué personaje se trata.
Vamos a ir dando pistas del personaje que hay que averiguar. Cada determinado tiempo se van añadiendo las pistas que están colocadas en un tablón entre las clases del tercer ciclo. Justo debajo hay un buzón en el que se tienen introducir unas tarjetas con el nombre del personaje misterioso, el nombre del alumno/a y la clase en la que se está.
Cuando pase un tiempo, la persona que ha inventado las pistas va y revisa si alguien ha adivinado el personaje misterioso, si alguien lo ha adivinado se dice su nombre por megafonía.
