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En quinto… Río Genil

Un poco tarde pero aquí os dejo unas fotos de la salida al entorno cercano, el río Genil, y unos comentarios sobre lo que trabajamos e investigamos.

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Recorrimos toda del paseo del río Genil por el carril bici desde el colegio hasta llegar al lado de la estación depuradora de aguas residuales (cerca de la venta del nogal). En todo ese camino observamos toda la ribera del río, tomamos nota, charlamos y tomamos un tentempié. De vuelta, bajamos al río, guantes en mano, tubos, tiras de ph, metros, y a anotar todo aquello que habíamos preparado en el cuadernillo del río. Medimos también la profundidad del río, el ancho del caudal, la temperatura ambiental y del agua, etc.

La verdad que con la toma de datos, podremos comenzar un proyecto nuevo para el próximo proyecto de conocimiento junto a la salida de noviembre. Nuestro objetivo, saber si el agua está contaminada, tanto en el río Genil como en el Beiro. Buscar bioindicadores que den muestra de una contaminación alta o baja.

Otro objetivo de esta salida es la convivencia del grupo fuera del colegio, y cierto es que interaccionaron todos con todos.

Hay algunas anécdotas e historias. Nos planteamos el porqué del nombre de la casa de las brujas, el nombre de las plantas que estaban cerca del río, el olor a veces desagradable, los sonidos, los objetos que no pertenecen a este entorno y están ahí (cómo llegaron).

En conclusión, fue una salida interesante que les gustó y en la que aprendimos cosas nuevas, y sabemos que aprenderemos más sobre ello en breve.

Saludos. Jorge

Preparando salida al río Genil

La salida al entorno cercano en este mes la realizamos el jueves 16 de octubre.

Estamos trabajando en estos días el proyecto de investigación que enlazará con la próxima salida y relacionado con las células. El cuadernillo preparado por el tercer ciclo es este:

La gran duda de la mayoría en estas salidas es el tentempié. Lo único que les hará falta es una mochila pequeña con una mini botella de agua, el resto que añadan ya es cosa de ellos. Por la mañana les daremos la fruta para llevarla en la mochila más galletas o palitos de pan. Es decir, que ese listado que llevan en la agenda de cosas a llevar en la mochila, son posibles pero no obligatorias, ¡que son muy cucos!

Vamos a pasar la mañana paseando, observando y analizando el río. El muestreo lo haremos con tiras de ph, tubos de ensayo, termómetros, cintas métricas y guantes.

Por la tarde hay clase como cada día, entonces deben llevar su mochila llena de cuadernos en algunos casos. Hay inglés y multideporte.

Jorge

Investigamos el río Genil. Salida al entorno

El pasado viernes 18 tuvo lugar nuestra primera salida del curso. Como es tradición en nuestro centro, el primer destino es nuestro entorno cercano, la Vega de Granada. Este curso, en quinto, nos hemos propuesto investigar sobre el río Genil, importante recurso hídrico para la ciudad de Granada y la propia Vega.

El objetivo de la salida fue la recogida de datos, para posteriormente en clase poder realizar un informe del estado de salud del río. Entre los datos que tenían que recoger están los siguientes: caudal, pH, temperatura, anchura del tramo, aspecto del agua, impactos ambientales, residuos y vertidos. Para recoger información de la flora y fauna que nos fuimos encontrando hicimos uso de las guías de plantas y animales de ribera.

En la elaboración de esta propuesta de este trabajo nos hemos inspirado en el programa Andarríos, de la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía. Este programa tiene por objeto promover la participación e implicación de la sociedad en la conservación y mejora de los ecosistemas fluviales.

Podéis consultar la ficha de recogida de datos ,que hemos utilizado.

Los informes «técnicos» los elaborarán los alumnos en clase y los compartiremos con el resto de la comunidad educativa de Alquería a través de nuestro expositor de clase.

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José M. Martín