El lunes comenzamos a crear enigmas matemáticos o lingüísticos a través de los códigos QR. El programa utilizado ha permitido al alumnado personalizar su código cómo cada uno ha querido. Se puede modificar la plantilla del código, el color, la gradación de ese color, el lago, la apariencia de los módulos y los ojos de la plantilla, Además los enigmas son muy diversos. Además podemos incluso insertar otro tipo de imágenes que tengamos en nuestro equipo, o dibujos que podamos elaborar.
Aquí os dejamos las producciones del grupo de sexto. La semana que viene publicaremos las soluciones a los enigmas planteados.
En Canal Sur Televisión han habilitado una plataforma educativa a través del Club de la Banda. Lo han dividido en áreas y tienen vídeos de cada una de ellas con aspectos muy creativos de las mismas, explicaciones para jugar al ajedrez, experimentos, acertijos. Os dejo un vídeo sobre diferentes imágenes entre las que hay que distinguir imágenes verdaderas o falsas.
Como todos los viernes dejamos algunas ideas para mantenernos en forma, para trabajar diferentes aspectos de la Educación Física. Hoy os comparto la Oca de Hábitos saludables.
Como es fin de semana vamos a viajar virtualmente. En el blog de Manu Velasco podemos visitar 13 lugares maravillosos como Petra, Muralla China, las pirámides de Egipto entre otros lugares.
Estos son algunos de los enlaces de los lugares que podemos visitar:
Buenos días, seguimos avanzando en nuestro proceso educativo. En esta semana vamos a ir terminando algunos de los temas que se están trabajando. Por una parte los grupos de proyecto de ciencias deben dedicar tiempos a elaborar el informe de investigación y a desarrollar su proyecto grupal. Las exposiciones de sus trabajos se realizarán la semana del 18 de mayo. Por otro lado seguiremos practicando, corrigiendo y resolviendo dudas de los números enteros.
Además vamos a realizar una actividad utilizando la tecnología de los códigos QR, como propuesta de gamificación.
¿Qué son los códigos QR?
Los códigos QR son módulos o imágenes codificadas que sirven para almacenar información en una matriz de puntos.
Pueden albergar mucho tipo de información, desde páginas web, las más usuales, hasta localizaciones o ubicaciones, números de teléfono, direcciones de correo electrónico o un texto, entre otras posibilidades. Los códigos los puedes generar en formato que se incluye en una web o directamente una imagen. A través de un dispositivo móvil se lee la imagen generada y te permite saber el contenido oculto de ese código.
En el aula la utilización de código QR puede ser muy motivador para propuestas de búsquedas, tipo yincanas, escapes room, webquests, juegos de orientación, aprendizaje por retos, enigmas, resolución de problemas o búsquedas del tesoro. Al fin y al cabo, un código QR contiene un mensaje oculto. Además las diferentes aplicaciones de generación de códigos nos permiten modificar su forma, su color, su estructura, incluir imágenes y logos.
Nosotros en sexto vamos a utilizar dos plataformas de generación de códigos, se puede elegir la que se quiera. En la primera no hace falta registro pero es más limitada en cuanto a las posibilidades que ofrece y la segunda requiere registro para poder guardar nuestros códigos, generarlos en formato imagen. El registro es gratuito.
PLANIFICACIÓN SEMANAL 11 de mayo al 15 de mayo
Lunes 11 de mayo:
Sesión virtual.
Matemáticas: terminar cuadernos de números enteros y enviarlos por edmodo. Para seguir práctica subiré a Edmodo nuevos ejercicios y también se puede practicar en los juegos del blog.
Ciencias: proyecto de investigación de ciencias. Elaboración de los informes de los equipos de trabajo.
Aprendemos sobre los códigos QR y practicamos.
Martes 12 de mayo:
Sesión virtual: Conferencia «Música».
Matemáticas: Corrección de los ejercicios sobre resolución de problemas de números enteros.
Ciencias: continuamos con las sesiones de trabajo para el informe y la creación de proyecto sobre la investigación.
Artística ,Música y Educación Física: Hacer un video clip. Para ello hay que crear una coreografía individual o en grupo. Para ello se debe elegir una música que os guste, pensar los pasos de la coreo, practicarlos y por último realizar una grabación de la coreografía. Para la grabación también se puede utilizar un editor de vídeo e incluir otras imágenes, texto.
Ejemplos de coreografías.
Miércoles 13 de mayo:
Sesión virtual: Conferencia «Los aviones».
Lengua: Realización de la autobiografía. Para ello se darán las indicaciones de que debe incluir este texto creativo en Edmodo este mismo día.
Ciencias: continuamos con el proyecto de ciencias.
Juegos quizizz sobre números enteros y ortografía.
Jueves 14 de mayo:
Sesión virtual: Conferencia «Los automóviles».
Matemáticas: operaciones de números enteros. Cálculo rápido en dos minutos.
Artística, Música y Educación Física: seguimos creando nuestro videoclip.
Viernes 15 de mayo:
Sesión virtual: Resolvemos dudas sobre los números enteros.
Ciencias: ultimamos el proyecto de ciencias.
Lengua: entrega de la autobiografía.
Juegos del blog y quizizz.
Recordad que en el blog de idiomas está la planificación semanal de idiomas, puede haber más videos y juegos. Yo aquí os dejo la parte principal.
Día 11 / 05 / 2020
Blog de idiomas Alquería 8-12: seguimos en esta con otro tema de la “Final Presentation”.
Tarea y práctica:
Actividad nº 1: Visualizar un vídeo en esta misma entrada “Talking in the past”
Actividad nº 2: En “Liveworksheets” una actividad de vocabulario de repaso a realizar.
Actividad nº 3: En nuestra sesión virtual de inglés lunes 11 de mayo 2020 continuaremos con las “Final Presentation” del alumnado que queda por hacer el tema 1 elegido.
Tarea: realizar una pequeña presentación oral y un escrito de 80-100 palabras sobre el tema 2 que podéis elegir de los 10. Se recuerda que la presentación oral y el escrito deben estar en concordancia con el nivel de inglés de cada uno y una del grupo de 6º.
Importante: Mandar vuestros escritos al correo de idiomas para su corrección. En la sesión virtual de inglés del lunes 18 de mayo 2020 empezaremos a hablar sobre el tema 2 de la “Final Presentation” que habéis elegido.
Día 13 / 05 / 2020.
Blog de idiomas Alquería 8-12: repaso del “Present and Past Tense”
Tarea y práctica:
Actividad nº 1: una actividad de vocabulario a realizar en Liveworksheets.
FRANCÉS:
Continuamos y finalizaremos el tema “La ville”.
Tarea y práctica:
Actividad nº 1: realizar una actividad de ampliación en “Liveworksheets” sobre “La ville”.
Tarea: preparar oralmentecinco frases en francés que podéis decir sobre la ciudad de Granada.
Día 15/05/2020.
Blog de idiomas Alquería 8-12: recursos de juegos de inglés para trabajar el vocabulario.
Canción en inglés: “Blowin´ in the Wind” Bod Dylan.
Se recuerda terminar las actividades pendientes que tenéis en “Liveworksheets”.
Buenos días, esta semana aunque ha sido más corta de lo habitual nos ha permitido realizar interesantes y diversas actividades tanto en clase virtual como en el trabajo individual.
Destacar el motivador trabajo en grupo que están realizando en el proyecto de ciencias sobre máquinas y herramientas. La tecnología nos ha permitido trabajar de forma muy parecida a cómo lo hacemos en el colegio de forma presencial, para llegar a acuerdos en la búsqueda de información, decidir los puntos de investigación, proyecto que vamos a realizar. Todos los grupos se han conectado en grupo virtualmente durante esta semana para iniciar su investigación científica.
Aquí dejo una relación de videos explicativos que pueden ayudar al alumnado en su investigación.
También podéis ver algunos tutoriales que nos permiten hacer herramientas caseras.
https://www.youtube.com/watch?v=42nWN-jivXc
Además hoy viernes hemos tenido una sesión de ética que hemos dedicado a debatir sobre algunos temas muy interesantes., utilizando la Filosofía como vehículo de debate. Para ello utilizamos el libro de «Lisa» de Matthew Lipman, Filosofía para niños. A través de estas lecturas podemos ayudar al alumnado a desarrollar su capacidad de análisis, de crítica proporcionándoles problemas morales que nos podemos encontrar en nuestra vida y que al analizarlo hacen crecer y desarrollar sus habilidades.
Lo primero que hemos hecho es leer un capítulo del libro Al terminar esta lectura podemos inferir ideas, exponer nuestros pensamientos, sentimientos. Ideas que hemos desarrollado, analizado:
La generalización de los argumentos.
¿Hacemos lo que pensamos y pensamos lo que hacemos?
¿Derechos humanos igual a derechos de los animales?
Pedimos a los demás actuaciones que nosotros no hacemos.
Importancia de conocer los argumentos o la información antes de hablar.
Las consecuencias de nuestras acciones.
Cambios de opinión, de puntos de vista.
Ahora para disfrutar del fin de semana se ha propuesto en clase por parte de los alumnos ver dos películas relacionadas con lo que hemos trabajado: «El Planeta de los simios» y «Contagio».
También durante el fin de semana además de salir a hacer deporte al aire libre, en el horario permitido, podemos continuar haciendo ejercicio físico, Dos propuestas una de yoga y otra de baile.
Buenos días, comenzamos una nueva semana de trabajo. Durante el mes de abril el trabajo ha ido avanzando, se han ido cumpliendo los objetivos marcados. Cada persona a su ritmo ha ido realizando las diferentes tareas y ha cumplido con el compromiso de envío. Me gustaría destacar la autonomía de la mayoría del alumnado de sexto, la forma de plantear dudas, el buen trabajo en las sesiones online de cada uno de ellos. Como todas las experiencias de la vida, ésta forma de trabajo a distancia también nos está aportando una serie de herramientas que nos serán muy útiles en nuestro desarrollo. En definitiva se puede decir que nuestro alumnado tiene una gran capacidad de resilencia.
En el blog de idiomas tenéis esta información ampliada con recursos y vídeos relacionados.
Organización inglés y francés.
Día 5 /05 / 2020.
Blog de idiomas Alquería 8-12: Continuamos con el trabajo “ My final Presentation”.
Tarea y práctica:
Actividad nº 1: En nuestra clase virtual del 11/05 compartiremos las presentaciones orales en inglés realizadas por algunos compañeros y compañeras sobre el tema que han elegido “My final Presentation”.
Además compartiremos la lectura oral y correcciones de los escritos “Food” de algunos alumnos y alumnas que quedan por hacerlo.
Día 06/05/2020
Blog de idiomas Alquería 8-12: gramática: segundo repaso de los comparativos y los superlativos en inglés. Se recomienda visualizar de nuevo la entrada del Blog del 27 de abril en la cual viene un pequeño resumen de los contenidos básicos en inglés.
Tarea y práctica:
Actividad nº 1: una actividad de gramática de repaso a realizar en Liveworksheets.
FRANCÉS:
Continuamos trabajando el tema de “La ville ”
Tarea y práctica:
Actividad nº 1: En nuestra clase virtual de francés compartiremos vuestros relatos inventados con las frases del dictado que vimos la semana pasada. Hablaremos en francés diciendo algunas frases sobre la ciudad de Granada y se hará una actividad “ La ville”.
Día 8/05/2020.
Blog de idiomas Alquería 8-12: recursos de juegos de inglés para trabajar el vocabulario.
Canción en inglés: Pharrell Williams – Happy.
Se recuerda terminar las actividades pendientes que tenéis en “Liveworksheets”.
¿Habéis salido fuera de casa? ¿Cómo han sido esos paseos? No olvidéis salir con todas las medidas de seguridad.
Después de recargar pilas en el campo, en el barrio, en jardines, vamos a planificar el trabajo de esta semana. Recordad que los cuadernos y actividades se van subiendo a nuestra carpeta de Edmodo.
Lunes 27/04/2020
Sesión virtual: Matemáticas.
Ejercicios de operaciones de números entero.
Ejercicios de ortografía sobre puntuación.
Sesión virtual: Ingles.
En ciencias se ha hecho los grupos de trabajo para el proyecto de las máquinas. Hay que buscar información individual sobre la parte elegida para investigar.
Aquí os dejo como se ha terminado nuestro anterior proyecto de ciencias con la creación de la web de la Alhambra.
Martes 28/04/2020
Sesión virtual: Tertulia literaria de Abdel.
Indice de los grupos de investigación de ciencias.
Cálculo rápido.
Problemas de números enteros.
Ética: Se va a realizar una lectura de un caso práctico donde cada uno tendrá que realizar una reflexión sobre los aspectos que aparecen en la lectura.
Miércoles 29/04/2020
Sesión virtual: Conferencia Informática de Ignacio. Además compartiremos las informaciones que se han buscado en las diferentes fuentes de información.
En el área de lengua elaboración de un texto creativo a partir de una imagen dada.
En el área de matemáticas cálculo de las operaciones básicas.
En el área de artística visitar el blog de artística y en el apartado Blog que inspiran, en el menú de la derecha, pincharlo. Dan ideas sobre reciclaje y diferentes objetos que se pueden fabricar. Elegid uno y una vez hecho hacéis una foto para subirla al blog.
Jueves 30/04/2020
Clase virtual: Conferencia Telecomunicaciones de Felipe.
Trabajo en grupo del proyecto de ciencias.
Realización cuaderno de números enteros: operaciones y problemas.
En el área de lengua cuadernos de oraciones pasivas y activas.
Sesión de educación física. Sesión de entrenamiento funcional,
Planificación de idiomas.
Día 27/04/2020. Blog de idiomas Alquería 8-12: “ My final Presentation”. Empezamos el trabajo de la presentación oral final. Se trata de hablar oralmente sobre los temas que se han trabajado a lo largo de la Etapa de Primaria usando el vocabulario adecuado y las estructuras gramaticales adecuadas.
Tarea y práctica: Actividad nº 1: Preparación oral (one or two minutes) y escrito ( 60-70 words) de 1 tema a elegir de los 6 temas que contiene las diapositivas de “My final Presentation”.
Actividad nº 2: En la sesión de ZOOM: Lectura oral y correcciones de los escritos “Food”. Hablamos de la “My final Presentation”.
Día 29/04/2020. Blog de idiomas Alquería 8-12: gramática: repasamos de contenidos nuevos vistos a lo largo del curso de 6º.
Tarea y práctica: – Actividad nº 1: una actividad de gramática de repaso a realizar en Liveworksheets.
FRANCÉS: Continuamos trabajando el tema de “La ville ”
Tarea y práctica:
– Actividad nº 1: preparación oral para la sesión de Zoom de francés: expresar opiniones sobre “La ville” Decir algunas frases en francés o bien una pequeña presentación oral sobre “La Ville”.
Día 30/04/2020. Blog de idiomas Alquería 8-12: recursos de juegos de inglés para trabajar el vocabulario.
Canción en inglés: The First May. Bee Gees.
Se recuerda terminar las actividades pendientes que tenéis en “Liveworksheets”.
Cualquier duda o pregunta se resuelve en la sesiones virtuales o bien escribid al correo de idiomas del Colegio.
