Esta semana llevamos a cabo un taller llamado «Disco forum, más que música». Un taller dirigido por Julia a través del Programa educativo del Ayuntamiento de Granada.

Es un hecho que para los niños y niñas de estas edades, la música y los vídeos musicales se convierten en una afición compartida. Los temas musicales que escuchan, en su mayoría, ofrecen arquetipos de poder, dominio y supeditación sobre la mujer. Reproducen también sexismo a través de la reproducción de estereotipos de género y mitos sobre el amor romántico. También existen temas, menos populares, en los que se visibilizan estos condicionantes de género y se conceptualizan de modo correcto. Por ello, se considera necesario el análisis de estos aspectos en un entorno de escucha y confianza.

Los objetivos que se trabajan con este taller han sido los siguientes:

· Aclarar conceptos básicos sobre la temática: roles, estereotipos, sexismo, violencia, amor romántico, etc.
· Qué modelos nos transmiten los temas musicales y videoclips y qué consecuencias tiene estos.
· Tipos de machismo. Diferencias.
· Relaciones afectivas. Amor romántico
· Alternativas creativas a la construcción de los discursos e imágenes de los temas musicales analizados.

Lo primero que les pregunta Julia es qué música escuchan, si conocen el concepto de coeducación aclarando que es educar en igualdad de oportunidades.

El grupo hace un listado de 10 canciones que les gusta para escucharlas una a una viendo el vídeo y analizando por equipos lo que se ve y lo que se dice.

Se analiza la ropa que llevan los chicos y las chicas apreciando en ello ropa más ancha y en ellos la piel más al descubierto. También, la actitud masculina en regetón es más chulesca pudiendo ser copiada a la salida de los institutos con comportamientos de vapeo, por ejemplo, para resaltar entre los demás.

Julia analiza con el grupo la canción de «Despacito» donde si aparece de manera más explícita la manera de moverse de los chicos y chicas, la forma de ligar y relacionarse con los demás. La chicas ofrecen un canon de belleza, cuerpo perfecto que puede derivar a ser copiado por las menores llegando a la anorexia o uso de filtros en redes sociales para parecerse a ellas.

El análisis y tiempo dedicado en el taller ha sido muy productivo fomentando la participación en todo momento del análisis de los vídeos musicales. Esperamos que hayan tomado nota de todo lo trabajado.

El jueves pasado celebramos el Día de la Cruz en el colegio.  Por la mañana nos tomamos el tentempié de las habas que hemos recogido en estos días en el huerto y saladillas. A la tarde, la madre de Alba de primero nos ofrece una «master class» titulada Didáctica de los tangos de Granada. Aquí aprenden y baila la etapa de primaria en el escenario del jardín.

Irene ha ido mostrando y enseñando los distintos palos que hay, así como los pasos que hacen este baile tan especial: Burra Cana, Los gitanos son primores, Campanas de la Vela, Gitano si me quisieras y en lo Alto del Cerro. Para acabar, se bailan sevillanas.

El lunes 5 de mayo visitaremos la Estación Experimetal del Zaidín como salida programada en el mes del pasado mes de abril. Pedimos puntualidad ya que la visita comienza a las 9:30h. Pueden llevar un tentempié voluntario para media mañana ya que el colegio lleva su fruta y picos de pan.  Regresaremos a la hora de la comida de mediodía.

Jorge