Para estos últimos días de mes y tras una semana cultural intensa, retomamos la clase realizando dos de las conferencias programadas:
- Guillermo: REACCIONES QUÍMICAS.
- Martín: FEDERICO GARCÍA LORCA.
Además, introducimos y descubrimos la procedencia del número Pi para poder trabajar y entender cómo medir la longitud de una circunferencia y el área de un círculo. Demostramos que dividiendo el diámetro de cualquier circunferencia entre su longitud (perímetro) sospechosamente obtenemos siempre el número Pi.
Para nosotros, simplemente 3,14
SESIÓN DE YOGA
Con el buen tiempo que está haciendo ahora, la clase de yoga se realiza en el exterior con su responsable Isabel.
En esta ocasión han recordado el nombre de las diferentes posturas trabajadas a lo largo de estos años: barco, águila, liebre, dinosaurio, el bebé feliz, el árbol, los guerreros… así, luego se van mencionando y realizando las mismas o Isabel y compañeros las realizan para que el resto las adivine perfeccionando la postura.
Más tarde, en pequeños grupos deben elegir una canción y cada miembro escoger dos posturas para realizar una secuencia a modo de coreografía.
De la semana cultural nos quedó pendiente mostraros un par de actividades (que estaban en proceso) y que ya quedan insertas en las entradas de la semana pasada:
Carteles de Visual Thinking
Estos fueron expuestos en las ventanas de clase hacia el exterior para compartirlos con el resto de clases. En ellos realizan un trabajo visual sobre la célula y los reinos.
Creación de nuestra propia bacteria y virus
Tras conocer algunas de las bacterias, virus, hongos perjudiciales y beneficiosos para el cuerpo humano, llega el momento de crear y diseñar un virus y bacteria personal con las características propias que cada uno estime: nombre, descripción física, poder especial, prevención y curación.
PRONOMBRES
Los pronombres personales que teníamos trabajados a raíz de los verbos los completamos con los demostrativos y posesivos descubriendo que son los mismos que los determinantes. Únicamente, unos sustituyen al nombre y los otros los acompañan.
LA LUZ Y EL SONIDO
Durante la semana pasada, tenían la responsabilidad de leer el documento de la «Luz y el sonido», subrayarlo, resumirlo y esquematizarlo. El gran objetivo de la tarea con este tema tan atractivo era el de enfrentarse a la situación de resolver todo lo anterior de manera individual, haciendo llegar sus dificultades y pensando en la forma de desarrollar un esquema, algo que ya habíamos trabajado pero en equipo de clase. En clase hacemos una puesta en común sobre lo aprendido y reforzamos la información con un PowerPoint en el que el grupo debe ir aportando información conforme se avanzaba en las diapositivas.
DÍA DE ANDALUCÍA
El Día de nuestra comunidad, 28 de febrero, en la comunidad educativa lo celebramos el jueves al ser festivo el próximo lunes. Durante el recreo tomamos fruta y saladillas que nuestras cocineras nos han preparado.
En clase recordamos la aprobación de la Constitución Española, la formación de las Comunidades Autónomas, el Estatuto de Autonomía para Andalucía. Además, diferenciamos las diferentes Instituciones que hay en la comunidad: el Parlamento, el Consejo de Gobierno, el Presidente de la Junta y el Tribunal Superior de Justicia.
Con toda esta información, que no es poca, realizamos un mapa mental y visual en equipo. Resolvemos un rosco de PasaPalabra sobre algunos aspectos de nuestra comunidad y, haciendo referencia a nuestro Estatuto de Andalucía sobre la conservación del Patrimonio cultural y natural, decidimos colaborar con el colegio en el mantenimiento del parterre del jardín que tenemos asignado. Recogemos las hojas secas que le rodean y que tienen los setos por encima.
Recordamos que el viernes 25 es festivo en todos los centros escolares como día establecido de libre disposición por el Ayuntamiento de Granada, el lunes 28 Día de Andalucía y el 1 de marzo, Día del docente. Así, nos volvemos a ver el próximo miércoles 2 de marzo.
Buen fin de semana.
Jorge
