Lo primero agradecer vuestra atención durante la reunión de grupo, y vuestra confianza y apoyo en el proyecto educativo que llevamos a cabo en el colegio y en clase de sexto. Cualquier duda o cuestión que os surja no dudéis en compartirla.

Una de las cosas que pedíais era crear un grupo familiar, un foro para intercambiar opiniones e ideas, o para lo que sea. Tras consultar las distintas opciones, la mejor puede ser la de crear un grupo en Facebook. Sería un grupo cerrado en el que no hace falta que todos sus usuarios sean amigos previamente. Uno de vosotros puede (que tenga cuenta), hacerlo e ir añadiendo, sería un grupo totalmente cerrado y privado.

Otra de vuestra dudas era saber si podíais desactivar las notificaciones que llegan a vuestro correo en EDMODO. La respuesta es que SI. Debéis entrar en Cuenta – preferencias, y ahí desactivar la pestaña de notificaciones.

Por otra parte, ya estamos liados con los múltiplos y divisores. Hemos razonado de dónde viene eso del mínimo común múltiplo sacando factores, para después trabajarlo factorizando números.

El martes 16 tendrá lugar la tertulia literaria de las Brujas. Nos reunimos para intercambiar impresiones sobre el mismo y relatar cómo sería una segunda parte de las brujas (actividad que deben desarrollar en Bitácora).

Esta semana finalizamos el sistema nervioso y los grupos expertos volverán a sus grupos base para ofrecer la información recopilada.

A finales de semana está previsto realizar nuestra salida al entorno cercano, la vega. Está programada para el viernes pero depende de la lluvia. En ese caso la trasladaríamos a la semana siguiente. Ya os comenté que llevaremos a cabo un mini proyecto de un día llamado «el río Genil».

Saludos, Jorge

Buenas tardes.

Lo primero recordaros que la semana que viene, el jueves 11 dará lugar la reunión de familias para nuestro grupo de sexto. La hora será las 16h. y el lugar la clase de sexto.

En estos días hemos afianzado la división decimal en todos sus casos, hemos comprobado la propiedad fundamental de la división y lo hemos aplicado a problemas matemáticos. Este contenido lo seguimos trabajando a lo largo del curso. También hemos trabajado el plano cartesiano y las coordenadas. Los números negativos ya los van dominando.

En Lengua seguimos con el romance y la métrica, y ahora le hemos añadido la aparición de los hiatos y diptongos, la verdad es que lo recuerdan del curso anterior. Nos centramos en la escritura de palabras habituales en las que cometen errores como en FUE, DIO, PORQUE, POR QUÉ, ÉL, EL, etc. Las hemos dejado en un sitio visible de clase para que lo tengan de referencia.

Hemos creado una wiki para conocimiento del medio, «la relación humana y el sistema nervioso». Trabajamos de la manera tradicional pero hay una parte nueva que ya os contaré en la reunión de grupo. Seguimos con el trabajo cooperativo.

Es importante el hábito de estudio diario, lectura, escritura y deberes. La RESPONSABILIDAD a esta edad es de vital importancia.

Saludos. Jorge.

Estimadas familias del grupo de 6º de EPO.

Ya tenemos varios frentes abiertos que iremos desarrollando en estas semanas. Os paso a contar por áreas.

Tenemos a los niños muy motivados con lo que vamos a llevar a cabo en este próximo mes. En Lengua y Artística ya estamos desarrollando el romance que representaremos y cantaremos en la fiesta del otoño (aún queda un mes y medio). Hemos seleccionado el de «Marianita», así que os esperan unas semanas con la musiquilla de fondo de Mariana Pineda en el coche, casa, baño, patio, etc. Eso es buena señal. Para que el trabajo sea más redondo, nos hemos propuesto crear los disfraces en artística, pero de eso ya os hablamos más adelante. Hemos esbozado unos bocetos de cómo nos vestiríamos para el romance y quedan expuestos en el tablón de sexto. También, y como no, tenemos que saber de la vida de esta heroína en Granada. A través de la plataforma EDMODO les he dejado un resumen de su biografía y un cuestionario para trabajarlo en casa.

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También comentaros que esta plataforma educativa la usaremos para trabajos totalmente escolares. Pedidles a los niños un código llamado «parental», con él os podéis registrar en EDMODO y ver todas las tareas que les pongo, las respuestas y comentarios de vuestros hijos (esto es importante).

En matemáticas trabajamos las operaciones combinadas, los números negativos y el plano cartesiano. Además estamos repasando la división por varias cifras. Para entender bien los números negativos, lo he planteado con euros, si debo o gasto dinero, el número será negativo; en cambio, si es positivo, es porque tengo euros en mi bolsillo y no debo a nadie nada.

Estamos finalizando un taller de escritura llamado «Solidaridad, voluntariado», les leí varias historias para introducirlos y acabando estamos.

Con conocimiento del medio comenzamos con el cuerpo humano, el sistema nervioso. Empezamos un proyecto de trabajo en pequeños equipos de cuatro integrantes.

Las normas de convivencia y funcionamiento en el aula y colegio las estamos terminando de confeccionar para exponerlas en clase y mandarlas a la comisión de convivencia del colegio.

Por último, ya tenemos el listado de conferencia de este curso. Durante esta semana las expondremos en el tablón. También, el primer libro para la tertulia literaria es el de «las brujas» de Roald Dahl. En la mochila deben llevar siempre, pero que siempre un libro de lectura, el que ellos quieran (puede ser el de la tertulia también).

Saludos. Jorge