Va llegando el final del primer y trabajoso trimestre. Esta puesta en marcha en sexto nos ha llevado a recordar contenidos de cursos anteriores y a comenzar otros nuevos, sobre todo en matemáticas.

En esta semana ordenamos los trabajos de la carpeta roja para encuadernarlos y crear el dossier de tareas de estos meses. Cerramos algunos contenidos y comenzamos otros de cara al siguiente trimestre. Hemos creado un cartel con el recurso web SMORE sobre el sistema solar. Cada uno  de ellos ha trabajado un planeta, estrella o astro para desarrollarlo añadiendo características, curiosidades, imagen y vídeo. En breve los «cologaremos» en el blog de alumnos.

Ahora es momento de autoevaluarse y pensar cómo ha ido el trabajo, qué debo mejorar o mantener para que los próximos meses sean los más provechosos y productivos posible. Estos retos los hemos comentado en bitácora y en clase de ética para superarnos a nosotros mismos. Así, también realizamos la autoevaluación de todas las áreas previa al boletín. En su mayoría coinciden.

También estamos preparando un rap colaborativo que dará a luz esta semana. No todos se han atrevido a grabar sus voces o a rapear para ser grabado en vídeo. Es el comienzo de un proyecto que llevamos a cabo con un colegio de Movera (Zaragoza), un proyecto entre varias clases y niños que luego se fusionará para crear un único vídeo rapero. El tema, la escuela intrusiva, pero ya os iremos dando pistas o ideas de este tema, ellos ya lo conocen. En todo este tema nos ayuda nuestra compañera de música Elena.

Por otra parte, ponemos en marcha el proyecto de recogida de tapones de Fundación Seur. Los habréis visto trabajar en edmodo sobre esto. Intentaremos recoger el máximo de tapones de plástico para este segundo trimestre. Esto lleva asociado un trabajo de qué es una fundación, qué es Fundación Seur, el significado de «sin ánimo de lucro», voluntariado, por qué se recogen tapones, etc. todo un trabajo de conciencia social para nuestros mayores del colegio. Ellos serán los encargados de presentar este proyecto a toda primaria e infantil, es un proyecto para todo el colegio, incluidas las familias.

El jueves tienen su comida especial de Navidad, mantecados y cosillas de esas que les gusta. También entregamos los boletines y trabajos el jueves. El viernes nos despedimos con juegos, villancicos que han preparado en música y alguna que otra sorpresilla. La salida será a las 15h.

¡A descansar! que todos nos lo merecemos (sobre todo los trabajadores y constantes en este trimestre). A disfrutar en familia, nos vemos el martes 8 de enero.

Jorge.

Como siempre, agradecemos vuestra participación en la fiesta del Otoño con vuestros dulces y vuestra presencia. Llevamos a cabo una estupenda merienda y disfrute del romance en sexto. Aunque acabaron agotados de ensayos y escinificación al resto de grupos, finalmente mereció la pena ya que cada vez salía mejor.

Durante esta semana hemos estado resolviendo dudas sobre las potencias, múltiplos, divisores y combinadas. El lunes seguimos con las dudas para realizar una prueba escrita el miércoles 21. Incido sobre todo en la resolución de problemas. Vamos a buen ritmo.

Recordamos y trabajamos los sustantivos, los signos de puntuación y algunas reglas en cuanto a la escritura (punto, dos puntos, punto y coma, puntos suspensivos, etc.). Todo esto hay que tenerlo en cuenta a la hora de escribir cualquier tipo de texto y la semana que viene realizaremos un ejercicio para valorar estos aspectos junto a la ortografía, expresión, orden y desarrollo.

Estamos muy satisfechos por el trabajo llevado a cabo con el aparato reproductor, los resultados ha sido muy buenos y el tema les ha motivado bastante para desarrollar la wiki. Por otar parte, comenzaremos lo que nos queda del resto de los aparatos del cuerpo humano, huesos y músculos. Esta última parte vamos a realizarla a modo de ghymkana junto a la wiki… ahí lo dejamos.

En la sesión de ética del jueves, comentamos en asamblea varios aspectos:

• ¿Cuál es la rutina que tengo en casa al regresar del colegio? ¿Es rutina o trabajo según me apetezca? Van interviniendo con sus opiniones y métodos de trabajo para dar pie al resto del grupo a escoger opciones y organizarse mejor. La conclusión a la que llegamos es que debemos tener una rutina diaria, no dejar las cosas para el último día y organizarse para aprovechar el tiempo al máximo y así disfrutar de un tiempo de ocio. Aquí valoran el buen uso de la agenda.
• Por otra parte comentamos la importancia de cuidar el material de uso propio, el de compañeros y aula.
• También avanzamos con la lectura del libro de «el laberinto de la felicidad» en el que Ariadna empieza a descubrir el bosque en el que se haya y dar respuesta a la gran bola de fuego que aparece cada noche. Aqui, aparece la cuestión del miedo, hablamos de ello, del esfuerzo que supone enfrentarse a ello. Ellos enseguida van aportando ejemplos y dando soluciones a otras situaciones de «cuando eran más pequeños».

Esta segunda quincena de noviembre es muy importante de cara al cierre del trimestre. Vamos a poner en práctica todo lo que hemos aprendido demostrando a uno mismo, a los compañeros y profesores, que nos hemos esforzado y que el trabajo ha merecido la pena; «jornadas de reflexión».

En artística estamos creando unos mosáicos con tetra brick. Hacemos pequeños triángulos o «prismas» a partir de tiras de 3 cm. de ancho que luego unimos para crear un gran estructura al estilo de una colmena. Esto requiere de mucha atención habilidad manual con las manos para su creación.

Por último, el martes 20 de noviembre tendrá lugar la tertulia literaria de «hay un chico en el baño de las chicas». Tenemos grandes lectores en clase, ese hábito no debe perderse, en este aspecto se ha creado un clima bastante bueno, una cultura que contagia e incita a leer más.

Buen fin de semana ¡qué llega la lluvia otra vez!

Jorge