Archivo de la categoría: Semanario 5º

HOORAY FOR SUMMER!

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¡Vaya final de curso más intenso!

A la llegada de nuestro estupendo viaje cultural a Sevilla, nos pusimos manos a la obra para preparar la Fiesta Final de curso. Como todos los años un estupendo ambiente de convivencia de toda la comunidad escolar, donde nuestro grupo de Sexto, tuvo su momento especial de reconocimiento a su trayectoria por Alquería, fue su despedida, pues ya vuelan hacia la secundaria. Gracias a los chicos y chicas por estos años de enseñanzas y aprendizajes y gracias a sus familias por confiar en nuestro proyecto.

A continuación, algunos tuvieron que afrontar las pruebas de inglés e hincarle el diente a los últimos retos del curso: algo de geometría, un poco más de historia, análisis de oraciones y…. ¡A la piscina!, semana agradable de natación en la piscina de Churriana de la Vega.

Nos queda recoger los trabajos y las aulas, las evaluaciones trimestrales y las notas, recibir el verano, recoger la medalla de nuestro equipo femenino de baloncesto, asistir al concierto que han preparado nuestros compañeros para presentar en el Parque de las Ciencias y finalmente y  darnos un abrazo, algo más apretado para los chicos y chicas de sexto y sus familias, ya que terminan etapa. Desearnos unas plácidas vacaciones, repletas de buenas lecturas y agradables momentos con los que queremos, que nos llenen de energía y buenos momentos para los retos que nos depara el futuro.

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¡Enhorabuena campeonas!

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¿Qué os decíamos? ¿Ha sido intenso el final de curso, o no?

Hasta septiembre.

HOORAY FOR SUMMER!

Jorge y Jose.

Tercer ciclo en abril

El pasado viernes las clases de quinto y sexto,  asistieron a un interesante taller sobre la importancia de los colores de los alimentos para nuestra salud. La nutricionista Malva Castro nos habló de la necesidad que tiene nuestro organismo de recibir las sustancias que las diferentes frutas y verduras contienen. Es necesario que aparezcan alimentos con diferentes colores  en nuestros platos: el rojo, el amarillo, el naranja, el blanco, el morado y el verde.

Estuvimos hablando de lo que aporta cada uno de estos colores y a qué parte de nuestro organismo beneficia:

  • El rojo beneficia a nuestro corazón: tomates, fresas, cerezas, pimiento, sandía…
  • El blanco beneficia a nuestro sistema inmunológico: cebolla, ajo, pera, nabo, melón…
  • El amarillo y el naranja beneficia a nuestra vista y nuestra piel: zanahoria, calabaza, mango, la piña, el limón…
  • El morado ayuda a controlar el colesterol de la sangre: berenjena, remolacha, ciruelas…
  • El verde beneficia a nuestro sistema nervioso, al cerebro: espinacas, alcachofas, espárragos…

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Nos dividimos en grupos de color y  formamos entre todos la rueda de los colores, como podéis ver en las imágenes, mientras hablábamos de los beneficios que tienen para nuestro cuerpo cada uno de los alimentos de la rueda.

Finalmente elaboramos un póster que nos acompañará en el comedor durante nuestras comidas. Nos queda el reto de concienciarnos y llevar a la práctica todo lo que hemos estado hablando, sin rechazar las frutas y verduras, los colores que se nos ofrecen.

Por otro lado…

En la clase de quinto.

Hemos tenido fantástica salida al centro histórico de Granada. Cada uno de los grupos, ha preparado una parte de la visita y ha actuado de guía turístico para sus compañeros. Los folletos informativos que ha elaborado cada grupo, podéis verlos expuestos en nuestro tablón de clase. Hemos tenido la suerte de contar con Leli y Alberto, los padres de nuestro compañero Alberto, que nos han acompañado durante la salida y nos han ayudado a contextualizar los monumentos y lugares que hemos visitado, ampliando la información aportada por los alumnos. Le agradecemos que hayan compartido con nosotros su tiempo y su conocimiento. La fórmula de colaboración familia-escuela, suele dar unos resultados sorprendentes.

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En matemáticas hemos introducido la geometría a través de las rectas y los ángulos. Cogemos la regla, el transportador de ángulos y el compás para trazar segmentos, mediatriz, ángulos, bisectriz…

En lengua estamos abordando las conjugaciones verbales, es importante el repaso diario de lo trabajado. Uno de nuestros objetivos será la toma de conciencia de la ortografía de las diferentes formas verbales, la comprensión de las regularidades que se producen, para de este modo poder mejorar la ortografía de nuestros textos.

Este viernes hemos tenido la tertulia literaria de «Treinta y cinco quilos de esperanza», que ha puesto sobre la mesa de nuestra asamblea, entre otros, la relación entre nietos y abuelos.  El próximo libro de tertulia: Frin de Luis María Pescetti.Frin

Jose

En la clase de sexto.

Celebramos la semana del libro preparando un programa de radio en el que aparecen todos los trabajos o proyectos que se han llevado a cabo en la etapa de primaria. Seguimos trabajando y organizándonos para que la emisión sea más natural junto a  la expresión oral. Hay un buen trabajo detrás de ello y muchas horas de seguimiento y montaje.

Visitamos La Alhambra y en esta semana aceleramos para ultimar la recogida de datos de todas las partes del monumento que allí contamos junto a nuestra guía. Nos acompaña Rafael (padre de Alfredo) y Mª José (nuestra guía) que nos aportan datos nuevos y curiosidades a todo lo que habíamos trabajado en el aula. La clase ha estado muy expectante a todas las explicaciones y ha sido una gran prueba de saber estar durante el tiempo que ha durado la visita ya que pasamos la jornada completa allí. Estamos muy agradecidos a nuestra acompañantes que nos han guiado en esta salida.

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A partir de este proyecto, finalizaremos la parte de Europa para dar paso a la historia.

En esta semana hemos llevado a cabo dos pruebas, una de oraciones y otra de los países de Europa y el clima.

«Nos apretamos el cinturón» ya que el mes de mayo pasa volando entre puentes, viajes y Corpus. Nos queda poquito para cerrar contenidos.

El jueves de la primera semana de mayo llevaremos a cabo la tertulia del famoso libro perdido de «La maleta de Ignacio Karaoke». Ya están leyendo para la próxima, un libro autobiográfico llamado BOY de Roald Dahl.

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También damos la bienvenida a un nuevo alumno que se incorpora hasta final de curso, Daniel. Viene para aprender español. Están todos emocionados para comunicarse con él. Ya os iré contando.

Recibimos una charla sobre los videjuegos en la que nos cuentan varias cosas que a algunos no les interesa tanto, son las normas para el buen uso de un juego o el tiempo que se usa. El código PEGI son aquellos iconos que aparecen en la carátula de los videojuegos y que nos avisan de la edad apropiada para adquirirlo, si es violento, contiene escenas inapropiadas, etc. Son códigos que ellos conocen. Nos habla de adicción cuando se cumplen una serie de requisitos relacionados con el tiempo frente a la pantalla. Ha sido muy interesante.

Jorge

Iniciamos último trimestre.

Coincidiendo con la entrada de la primavera y el cambio horario, iniciamos el último trimestre.

Primavera

Retomamos nuestro trabajo en matemáticas sobre las medidas de longitud y el cambio de unidades, consolidando con estas tareas las operaciones de  multiplicación y división por  10, 100, 1.000 con números decimales.  La próxima semana extenderemos este trabajo a las medidas de capacidad y masa.

Por otro lado en lengua dedicamos un par de sesiones a trabajar con los pronombres personales y por otro lado continuamos con nuestro taller de escritura, que en abril pretendemos trabajar de manera más intensa.  Esta semana la propuesta de escritura ha partido de una imagen. Esperamos compartir pronto nuestro trabajo con vosotros.esquemapronombres En ciencias sociales, nos centramos en el relieve de la península ibérica, trabajamos con los mapas físicos e identificamos las principales formas de relieve.

Por otro lado, esta semana hemos llevado a cabo una campaña divulgativa por los diferentes grupos de primaria, relacionada con nuestra propuesta de poner en funcionamiento la compostera que construimos, junto con nuestros compañeros de sexto, el mes pasado. Necesitamos la colaboración de todos nuestros compañeros para aprovechar los restos orgánicos que se generan de la fruta que tomamos en el patio. También es fundamental la colaboración de cocina, que aporta los restos vegetales que se generan en la elaboración de nuestra rica comida diaria.  Todos colaborando con este proyecto. Buscamos una concienciación y una mayor sensibilización sobre los residuos que generamos.

Un saludo.

Jose.

¡Manos a la obra!

Esta semana los grupos de quinto y sexto hemos realizado el taller de construcción de una compostera para el huerto del colegio.

Durante toda la mañana del miércoles, con la colaboración de Rubén Rodríguez de Ariadna Estrategia Ambiental, nos propusimos la adecuación de un espacio para el compostaje de los residuos orgánicos de nuestra escuela.

Organizados por grupos, que han ido rotando a lo largo de la mañana, nos pusimos manos a la obra. Hemos usado como material principal palet usados para la construcción de la compostera. Cada grupo fue aportando su trabajo para cubrir las tareas necesarias:

  • Separación de las tablas y reconstrucción de los palets para las paredes de nuestra compostera.
  • Lijado y capa de protección de la madera.
  • Nivelado del terreno.
  • Medición,  nivelado  y anclaje de la estructura.
  • Medición y serrado de las tablas para la tapa y puesta.
  • Atornillado de las bisagras.

Una mañana intensa de actividad, que con la colaboración y la excelente participación de todos los alumnos del ciclo, ha dado lugar a la estructura de nuestra compostera. Han quedado algunos remates que concluiremos durante los próximos días y sobre todo nos queda la tarea de ponerla en funcionamiento.

Pretendemos contar con la colaboración del resto de los compañeros del colegio. Llevaremos a cabo una campaña de información e implicación para que todo el colegio colabore y, tras la vuelta de las vacaciones de Semana Santa, podamos comenzar con esta interesante actividad de sensibilización medioambiental.

Este taller ha supuesto una de las actividades centrales de nuestro proyecto de concienciación medioambiental. Nos proponemos ser capaces de elaborar nuestro propio compost, aprovechando  parte de los residuos orgánicos que generamos en el colegio, para colaborar en una gestión más sostenible de los residuos y en el aprovechamiento de los mismos como abono para nuestro huerto escolar.

Esperamos cumplir nuestro objetivo. Os iremos informando.

Por último aprovechamos para agradecer a Rubén su trabajo y aportación en este taller. Ha motivado e implicando en todo momento al alumnado, dándoles responsabilidad y autonomía, estando receptivo a sus iniciativas.

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Un saludo.

Jorge y Jose

Última semana del trimestre.

Enfrentamos la última semana del trimestre con un buen ritmo de trabajo.

El pasado miércoles,  tuvimos una interesante charla  sobre compostaje. Hemos reflexionado sobre la basura que generamos, dónde van los residuos, qué podemos hacer para reducirlos o reutilizarlos. Esta charla tiene su continuidad el próximo jueves, pues nos hemos propuesto fabricar nuestra propia compostera, para el huerto de Alquería. Vamos a intentar que la materia orgánica que producimos como colegio, no la desaprovechemos, vamos a intentar producir nuestro propio compost, que servirá de abono a las plantas del huerto y del jardín. Os seguiremos contando la evolución de este taller.

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Por otro lado, hemos llevado a cabo una nueva  tertulia literaria, el libro: Palabras de Caramelo, muy enriquecedor como siempre el diálogo generado, las emociones producidas por las palabras del libro que nos hacen pensar sobre nosotros mismos, al mismo tiempo que nos acerca a la vida de niños con una realidad muy diferente a la nuestra.

Palabras de Caramelo

El libro para la próxima tertulia: 35 kilos de esperanza, de Anna Galvada.  Ed. Alfaguara infantil.

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En matemáticas, tras el trabajo con la numeración decimal y la práctica de las cuatro operaciones básicas con números decimales, iniciamos el trabajo con el sistema  de métrico  decimal. Va a suponer un afianzamiento del manejo de números decimales, pues ahora utilizaremos las unidades de medida de longitud, teniendo en cuenta la numeración decimal.

SMD En ciencias, avanzamos investigando sobre la Tierra y nos centraremos en un primer momento, en su situación dentro del Sistema Solar, para pasar a trabajar los climas y el relieve de España.

La próxima semana, cerramos trimestre, han pasado dos tercios del curso. Mi sensación es que quinto está avanzando a pasos de gigante, disfrutemos de estos intensos meses de primavera que nos esperan.

Un saludo.

Jose.