Primer día de visita en Córdoba. Todo ha salido como esperábamos y según lo previsto. Hemos sido muy tempraneros. El desarrollo de la visita ha sido bueno acompañando el tiempo hasta la hora de la salida hacia la Mezquita que comenzó a llover. Mientras esperábamos a los guías, los primeros grupos comenzaron a contar su trabajo.
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Antes de llegar a la Mezquita, pasamos por la Judería donde saludamos a Maimónides, entramos en la Sinagoga y nos adentramos en la calleja de las Flores y calle del pañuelo. Parecíamos turistas a «la japonesa», flash por aquí y por allá.
Todos están comiendo de todo, y los momentos de descanso, es decir, de habitaciones, están siendo lo que más ansían en este primer día.
Después de la cena visitamos la plaza de la Corredera, compartimos las chuches, algún partidillo de fútbol que otro, juegos en pequeños grupos y … terminamos con la leyenda en la calle Cabezas.
1:05h. todos los pasillos parecen desiertos y algún ronquido nos hace pensar que están despiertos.
Estimadas familias, como todos sabéis, el próximo martes 21 iniciamos nuestro viaje a Córdoba. Para nosotros es la segunda parte del proyecto iniciado la semana pasada. Durante estos días hemos estado trabajando nuestro viaje que tendrá lugar del 21 al 24, la próxima semana.
Os invitamos a visitar la Webquest, donde a lo largo de la semana hemos ido subiendo los proyectos elaborados por los diferentes grupos. Os invitamos a que ellos os cuenten su experiencia, tanto con el contenido investigado como con la herramienta 2.0 utilizada. Aún quedan algunas tareas que completaremos a la vuelta del viaje.
Este viernes en nuestra asamblea de ética, hemos hablado sobre «la maleta», ¿Qué llevar? ¿Qué no llevar?, tratando fundamentalmente de llegar a acuerdos, donde impere el sentido común, en función de nuestro plan de viaje. Hemos acordado temas de «chuches», aparatos electrónicos, dinero, ropa…
Recordad que tenéis un correo mandado por dirección donde se os informa del lugar y hora de la salida (Rotonda Méndez Núñez – 9:00h.) y de la recogida (Rotonda Méndez Núñez – 18:30 h). Es muy importante la puntualidad.
Como siempre estamos a vuestra disposición para que nos comuniquéis cualquier particularidad de vuestros hijos e hijas que debemos tener en cuenta para estos cuatro días.
Aquí os dejamos un listado de nuestros acuerdos para tener en cuenta a la hora de hacer la maleta:
Las recomendaciones que hemos trabajado son las siguientes:
ROPA:
4 camisetas de manga corta. Una (de las camisetas debe ser roja).
1 prenda de manga larga (camiseta, sudadera, rebeca).
4 pantalones (3 cortos y 1 largo).
1 pijama.
Calzado cómodo para caminar.
1 par de sandalias o calzado para el calor.
1 chanclas de ducha.
4 pares de calcetines.
4 prendas de ropa interior.
1 gorra.
1 bolsa para la ropa sucia.
Mochila pequeña y botella de agua pequeña.
NECESER:
Cepillo de dientes.
Pasta dentífrica.
Gel de ducha.
Champú
Desodorante.
Crema solar.
Toalla mediana para la ducha.
Cepillo o peine.
DINERO:
Entre 0 y 15 euros (¡no es obligatorio llevar dinero!).
CHUCHES:
NO OBLIGATORIO
Como máximo una bolsita pequeña, (por favor, FRUTOS SECOS a ser posible sin cáscara).
Nada de chocolate que se derrrrrrrrrrrrite.
JUEGOS:
Pueden llevar cartas, juegos de mesa (pequeños).
Dispositivos: Reproductores de AUDIO y Cámara de fotos ( Totalmente prescindible y opcional).
PODÉIS INCLUIR EN LA MALETA TODO LO QUE CONSIDERÉIS NECESARIO Y ÚTIL PARA VUESTROS HIJOS.
RECORDAD QUE ELLOS SERÁN RESPONSABLES DE TODO LO QUE LLEVEN.
No podía resistir y escribir este post para contar que ya es oficial que somos los finalistas del VII premio de Espiral Edublogs. Dentro de la categoría de BLOG DE ALUMNOS hemos sido clasificados entre los 4 primeros blogs educativos de habla hispana. En total y entre todas las categorías, se han presentado un total de 1.300 blogs. El día 8 de junio sabremos la posición.
Ha sido todo un reto para los niñ@s y para los tutores el trabajar durante este curso con herramientas 2.0 por las que apostábamos y que han funcionado perfectamente en cuanto a motivación y resultados académicos.
Sin palabras, el agradecimiento es a las clases de 5º y 6º por su trabajo e implicación con todo el proceso de llevar adelante el blog de primaria de Alquería que ell@s han sabido llevar sol@s.
ENHORABUENA A NUESTRAS CHICAS Y CHICOS.
También súperorgullosos de compartir esta lista Con Jesús Guallar de Movera, Zaragoza, con el blog de sus alum@s «Los diablillos de 5º».
Como andábamos aburridos en el tercer ciclo, pues los tutores pensamos en hacer un viaje cultural para trasladar la clase y espacio del aula a otro lugar. Un poner, un lugar al azar… a Córdoba, que nos pilla algo cerca.
Nuestro siguiente proyecto de trabajo y colaborativo será entonces: CÓRDOBA.
Hoy hemos comenzado la fase inicial del proyecto mostrando un vídeo POWTOON para impactar a ambas clases. Lo podéis ver en el vídeo de más abajo. Ha sido impresionante ver las caras de los niños y no poder grabarlas.
La presentación de cómo se va a desarrollar el trabajo previo y durante el viaje se va a ir creando mediante una Webquest que irá enriqueciéndose conforme vayamos avanzando durante la semana previa al viaje. Para acceder a ella e ir viendo su evolución, podéis entrar en la siguiente Webnode:
Hoy viernes 26, el grupo de quinto hemos disfrutado de una estupenda clase en las calles y monumentos de la ciudad de Granada.
Nuestro objetivo era conocer el centro histórico: algunos de los monumentos y plazas más importantes de nuestra ciudad. Esta semana en clase nos hemos organizado en pequeños grupos para preparar la salida, para buscar información que ofrecer al resto del grupo.
Los grupos de trabajo se han organizado en la búsqueda de información en torno a los siguientes monumentos y plazas:
Plaza de las Pasiegas y la fachada principal de la Catedral.
Plaza de Alonso Cano y Curia eclesiástica.
Alcaicería, Madraza y Corral del Carbón.
Capilla Real.
Plaza Nueva y Real Chancillería.
Cada grupo debía prepararse para ser los guías turísticos de sus compañeros, cuando llegásemos al lugar correspondiente en nuestro recorrido durante la visita. Para ello cada grupo ha preparado un folleto informativo, turístico para compartir la información con el resto de la clase. Podéis ver sus trabajos en el expositor de la clase.
Debo felicitar desde aquí a todo el grupo por el trabajo realizado, la actitud mostrada durante la visita y esa participación activa demostrada intentando hacer una composición de la riqueza cultural e histórica que tenemos la suerte de disfrutar en nuestra ciudad.
Jose.
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