Hoy viernes 26, el grupo de quinto hemos disfrutado de una estupenda clase en las calles y monumentos de la ciudad de Granada.

Nuestro objetivo era conocer el centro histórico: algunos de los monumentos y plazas más importantes de nuestra ciudad. Esta semana en clase nos hemos organizado en pequeños grupos para preparar la salida, para buscar información que ofrecer al resto del grupo.

Los grupos de trabajo se han organizado en la búsqueda de información en torno a los siguientes monumentos y plazas:

• Plaza de las Pasiegas y la fachada principal de la Catedral.
• Plaza de Alonso Cano y Curia eclesiástica.
• Alcaicería, Madraza y Corral del Carbón.
• Capilla Real.
• Plaza Nueva y Real Chancillería.

Cada grupo debía prepararse para ser los guías turísticos de sus compañeros, cuando llegásemos al lugar correspondiente en nuestro recorrido durante la visita. Para ello cada grupo ha preparado un folleto informativo, turístico para compartir la información con el resto de la clase. Podéis ver sus trabajos en el expositor de la clase.

Debo felicitar desde aquí a todo el grupo por el trabajo realizado, la actitud mostrada durante la visita y esa participación activa demostrada intentando hacer una composición de la riqueza cultural e histórica que tenemos la suerte de disfrutar en nuestra ciudad.

Jose.

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http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/20031106

http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/20031013

Esta semana hemos retomado el trabajo tras la semana de descanso. Comenzamos el trimestre con bastante energía y mucha tarea por delante.

En matemáticas hemos iniciado el trabajo con fracciones. Es un contenido muy gráfico que facilita su trabajo. Entre otros, trabajaremos las fracciones equivalente y las operaciones con fracciones.  En EDMODO, les he indicado una serie de enlaces para ir practicando desde casa.

En lengua esta semana, hemos trabajado sobre los adverbios y los enlaces (preposiciones y conjunciones), también tienen enlaces propuestos para realizar actividades con estos contenidos en edmodo. Pronto iniciaremos el trabajo de los verbos y le dedicaremos varias sesiones para  conocer los tiempos y modos verbales. Esperamos con este trabajo dar un paso cualitativo en nuestra ortografía.

Sigo animándoles a que se detengan en la escritura semanal del cuaderno de bitácora. Que no escatimen esfuerzos y me sorprendan con textos interesantes cada lunes. Si escribimos  en ese cuaderno por cumplir con la demanda del maestro, el cuaderno pierde su sentido. Además deben ser exigentes con su presentación y ortografía, atendiendo especialmente a los errores marcados en textos anteriores. En este trabajo, como en todos, media el esfuerzo y el interés. Espero disfrutar semanalmente de los textos que van creando en sus bitácoras.

Hemos iniciado una propuesta de CUENTACUENTOS. Nos proponemos para el día del libro preparar una sesión de cuentacuentos a nuestros compañeros de infantil. Hemos realizado el reparto de las historias y organizado las parejas o tríos para la presentación. A lo largo de estas semanas trabajaremos la «puesta en escena»: memorización de los textos, tonos de voz, lenguaje gestual, elementos de  «atrezo» que nos pueden ayudar. Vamos a ir trabajando en ello, creo que puede ser un trabajo muy interesante.

Esta semana hemos tenido la conferencia de Cristina sobre los ordenadores e internet, fue una exposición muy interesante para el grupo.

En conocimiento del medio, tras las exposiciones de los diferentes países, que nos ofrecieron los compañeros antes de las vacaciones, hemos retomado el estudio de nuestro propio país: sus símbolos, su organización social, su territorio, relieve, clima. Todos estos aspectos los iremos trabajando a lo largo de las próximas semanas. Hemos comenzado con la creación de póster digitales, por parejas, donde se han recogido los símbolos y el territorio de las diferentes comunidades autónomas. Esta semana nos detenemos en nuestra forma de gobierno y recogeremos igualmente esta información en un formato digital. 

Tenemos que aprovechar al máximo este último periodo del curso, disfrutando de nuestros aprendizajes, con esfuerzo e implicación durante el proceso.

Un saludo.

Jose.

 

PRÓXIMO LIBRO PARA LA TERTULIA LITERARIA DE ABRIL, EN QUINTO.

35 Kilos de esperanza.

Anna Galvada

Próxima Parada Alfaguara.

Estas semanas en conocimiento del medio hemos estado experimentando con la materia: cambios de estado, cambios físicos, mezclas homogéneas y heterogéneas, la separación de las mezclas, las reacciones químicas.

Hemos tratado en clase estos procesos, proponiendo actividades de experimentación.

Paralelamente hemos propuesto la creación de póster digitales, por parejas, que recojan la información trabajada. Para esta tarea hemos usado la herramienta ofrecida por «www.smore.com». Continuaremos el próximo martes, para terminar este trabajo. Los póster creados por los compañeros los tenemos disponibles en EDMODO, en las carpetas correspondientes. Como tarea para el fin de semana leeremos y estudiaremos la información de estos póster para recordar lo trabajado en clase.

Un saludo

Jose