Todas las entradas de: alqueriatic

5º EPO, Semanario 5º

Quinto EPO del 9 al 13 de marzo

1 comentario

Durante esta semana hemos terminado de trabajar la primera parte de las fracciones tal y como os contaba en el anterior post. Seguiremos repasando para no olvidarlo, afianzarlo y así poder continuar con la segunda parte de operaciones con fracciones. En edmodo hay varios recursos publicados que deben seguir revisando para no olvidar.

En lengua hemos comenzado a identificar y reconocer los pronombres personales, demostrativos y posesivos para diferenciarlos de los determinantes.

Comenzamos algunas exposiciones del cuerpo humano referidos a los sistemas y aparatos mediante presentaciones de PowerPoint. Estas las iremos publicando en el blog del alumnado del tercer ciclo.

Tras el Día de Andalucía, elaboramos unos carteles digitales sobre personajes ilustres o importantes que hicieron, lograron, crearon, inventaron o descubrieron algo a lo largo de sus vidas. Estos carteles los desarrollamos con la web Poster my Wall. Están en proceso y los iremos afinando y revisando para poder exponerlos, publicarlos y aprender de cada uno de ellos.

Continuamos con el apadrinamiento digital a nuestros compañeros de las clases naranja y roja en el uso de las tablets y el programa CODE enseñando conceptos básicos de programación, orientación y lógica matemática.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Con nuestro proyecto de «9 meses, 9 causas», durante este mes estamos restaurando los hoteles de los insectos distribuidos en diferentes espacios del colegio y dentro del área de artística. Por el momento hemos lijado algunas maderas de ellas para poder pintarlas posteriormente y añadirles los elementos que se han deteriorado a lo largo de estos tres años cuando nuestro compañero Jose los ponía en marcha.

Tras la situación emergente de estos días, tenemos previstas algunas tareas sencillas, entretenidas y/o lúdicas que iré publicando en edmodo y avisando en diferentes entradas a través de este blog. A lo largo de este fin de semana os iré dando algunas orientaciones para poder desarrollarlas. Ahora, llega un fin de semana para compartir en familia dentro de lo posible.

Debemos adaptarnos a esta nueva situación siendo inevitable poder hacerlo en nuestro espacio de trabajo y juego donde cada día aprenden, juegan, se enfadan y aprenden de situaciones de la vida diaria que les hace ser grandes personas. En este periodo aprenderemos a cuidarnos más aún, a compartir días en familia y poder recordar esto como un aprendizaje de la vida en este mundo que nos rodea.

Durante el fin de semana iremos dando pautas para entretenernos aprendiendo sin dejar de lado la lectura y la escritura en bitácora donde sugiero elaborar un decálogo de tareas o actividades para hacer en estas dos semanas. Decálogo tipo: compartir una tertulia, serie o película en familia; hacer un bizcocho; poner la mesa; hacer sesiones de yoga o estiramientos para activar el cuerpo; limpiar la terraza; jugar con hermanos (si los hubiera)…

Hasta el próximo post. Estamos en contacto mediante este medio en comentarios y/o a través de la plataforma edmodo.

Jorge

5º EPO, Semanario 5º

Inicio de marzo en 5º

Deja un comentario

Iniciamos este mes tras unos días de descanso y fiesta con algunas ideas que os os cuento ahora.

Durante la semana hemos estado repasando y practicando diferentes ejercicios de determinantes para realizar el viernes una prueba escrita. Conocen los determinantes y los clasifican pero la dificultad está en localizarlos en un texto. Es algo habitual en este nivel, así que no os asustéis, este tipo de palabras se siguen trabajando a lo largo de quinto, del curso que viene y en secundaria. Nosotros estamos iniciándonos y la mayoría ya los tiene aprendidos. Eso es un avance.

En matemáticas seguimos practicando las fracciones equivalentes por amplificación y simplificación. También comprobamos que son equivalentes mediante el producto cruzado. Realizamos una pequeña prueba de cálculo de todas las operaciones básicas para no olvidar. En general todos las manejan con soltura a excepción de la división de tres cifras que seguiremos planteando mediante distintos soportes digitales o manuales.

Los distintos aparatos del cuerpo humano lo han trabajado en clase a través de la tablet y el libro de texto para realizar un PowerPoint. Durante la semana que viene los iremos repasando y exponiendo al grupo al completo.

El jueves acompañamos a los grupos de infantil (3-6 años) en su salida mensual al entorno del colegio y la vega de Granada. Este primer encuentro lo continuaremos en siguientes salidas asociado a una tarea de investigación, colaboración y acompañamiento a infantil. En el post llamado «Concienciación medioambiental» de este mismo blog podréis ver un resumen y algunas fotos.

Jorge

5º EPO, Semanario 5º

Finazalimos febrero en 5º

1 comentario

Tras la semana cultural y carnaval, llega el momento de volver a la rutina de clase para finalizar algunas ideas, proyectos y contenidos que teníamos entre manos.

Comenzamos la semana con la introducción de las fracciones: representación, equivalentes, ampliar/simplificar fracciones, irreducible y producto cruzado para saber si dos fracciones son equivalentes. En edmodo se han dejado varios recursos para repasar lo visto en clase y avanzar lo que veremos en los próximos días.

Hacemos mucho hincapié en las fracciones equivalentes con una pizza grande de cartón que tenemos en clase para visualizar el espacio que ocupa media pizza o dos cuartos.

Tras el taller de ciencia de la semana cultural y después de analizar cuatro tipos de tierra (arena, arcilla, compost y turba) con Marian y Sonia, llegó el momento concluir el taller contando las colonias que se crearon en las placas que cultivamos para comprobar cuál era el tipo de tierra que contenía mayor actividad microbiana. Mediante algunos cálculos y análisis, se concluyó que el compost era la tierra que mayor cantidad albergaba.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En artística comenzamos a dibujar diferentes facciones del rostro humano teniendo en cuenta las orientaciones de Ana, especialista de artística, y teniendo como referencia algunas imágenes digitales para poder desarrollarlo. Algunos de ellos están siendo muy curiosos. En este momento el taller está en proceso, una vez finalizado os mostraremos el trabajo al completo.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Ana publica en su blog el trabajo que llevamos a cabo en el primer trimestre sobre el reciclado de papel que culminó en este segundo trimestre con la creación de diferentes espacios naturales como árboles, animales o plantas sobre ese papel.

Os invisto a visitarlo clicando en la imagen de abajo.

Durante esta semana y la próxima trabajamos los aparatos del cuerpo humano creando de manera individual un PowerPoint tomando datos en el cuaderno de ciencias y creando la presentación a la vez.

Repasamos los determinantes en lengua y seguiremos en ello para afianzar los diferentes tipos que hemos trabajado. La semana que viene realizaremos una pequeña prueba, así que deben ir repasando para avanzar.

En el expositor de clase hemos dejado un taller de escritura llamado «Mi monstruo». Elaboramos una ficha con el dibujo de sus monstruos anotando sus miedos, poderes y características (a modo de cromo). Esas cualidades son las del propio autor del monstruo por lo que han volcado sus características personales en el personaje creado. A esa ficha le acompaña un texto donde se explican todas las cualidades del personaje.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En el Día de Andalucía comemos saladillas con la fruta de la mañana. En clase conocemos el himno de nuestra comunidad, escudo, aprendemos y comentamos sobre el concepto de autonomía, estatuto, organización política, Junta de Andalucía, el Presidente, el Parlamento andaluz y el Consejo de Gobierno. Con ello les sugiero algunos nombres importantes de personas que hicieron una gran labor por nuestra comunidad como Blas Infante, Séneca, Lorca, Machado, María Zambrano, Murillo, Picasso, Falla o Andrés Segovia, María Bellido… Sobre ellos trabajaremos a la vuelta de este fin de semana largo siendo interesante el poder trabajarlo e investigarlo para bitácora.

Nos vemos el martes  3 de marzo.

Saludos. Jorge

5º EPO, 6º EPO, Semana cultural La Tierra, Semanario 5º, Semanario 6º

Semana Cultural: La Tierra #4

Deja un comentario

Esta mañana hemos contado con la participación en la Semana Cultural de  Sonia y Marian, madres de quinto y sexto. Nos han traído una charla y taller científico relacionado con la Tierra, con los distintos tipos de tierra que podemos encontrar en el «El Suelo». 

Primero nos han ofrecido una charla sobre la cantidad de agua y tierra que hay en el planeta y cómo esa pequeña porción de tierra da lugar a 32 suelos diferentes. El suelo es la capa fértil que recubre la Tierra. Hay diferentes tipos de suelo que dependiendo de sus componentes orgánicos o inorgánicos, ofrecen unas propiedades y calidades al entorno que lo compone.

Después hemos pasado a realizar cinco  talleres que nos ayudan a comprobar las diferentes propiedades de los suelos. Previamente se han establecido algunas hipótesis de investigación para después comprobarlas. Los talleres han consistido en lo siguiente:

1.- Medir la cantidad de aire en el suelo.

2.- Medir la presencia orgánica que hay en el suelo.

3.- Medir la presencia de carbonatos.

4.- Medir la capacidad del suelo para eliminar contaminantes.

5.- Medir la cantidad de vida microbiana del suelo.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

El alumnado ha completado  su cuaderno de trabajo con los datos obtenidos. La próxima semana, Sonia y Marian nos ayudarán a interpretar los datos obtenidos. Agradecemos enormemente el tiempo dedicado a esta experiencia trasladándonos sus conocimientos y laboratorio al colegio para hacer llegar la ciencia a los más pequeños y de una manera muy cercana.

La segunda actividad del día ha consistido en un taller de inglés preparado para esta ocasión por Lindley y Manolo donde el alumnado de sexto ha preparado biografías de personajes conocidos por ser exploradores, colonizadores.  Se han caracterizado de los personajes investigados, preparado un diálogo en inglés para que luego el resto de grupos de Primaria fuera visitando cada uno de estos personajes y escuchar en primera persona la vida de cada uno de ellos.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

La Semana Cultural concluye con la clausura a cargo de nuestro departamento de música y educación física, Elena y Alberto. La actividad  realizada «El valor del Tiempo» consistía en hacer dos grandes equipos con la misión de conseguir el máximo posible de vasos de arena en el menor tiempo posible para completar el reloj de arena. Toda una prueba de destreza, velocidad, coordinación y trabajo en equipo desplazando los vasos por un camino establecido y pensando en el trabajo cooperativo.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Así concluimos nuestra Semana Cultural con actividades de todo tipo. Agradecemos la colaboración y participación de la familias del Centro por formar parte del programa de esta semana cultural que ha resultado ser muy interesante y enriquecedora para todos y cada uno de nuestro alumnado.

Mañana tendrá lugar nuestro Carnaval 2020.¡Os esperamos con la mejor y mayor sonrisa para disfrutar de todas las comparsas que pasarán por el escenario de nuestro colegio!

5º EPO, 6º EPO, Semana cultural La Tierra, Semanario 5º

Semana Cultural: La Tierra #2

Deja un comentario

La jornada de hoy comienza con una charla conferencia sobre «Los jardines sustentables» a cargo de David, padre de nuestra compañera Candela R. de sexto, especialista en plantas, jardines sostenibles y biodiversidad. Hemos aprendido

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Agradecemos a David su conferencia y además, nos ha regalado una serie de plantas beneficiosas para nuestro huerto y jardín. También nos hemos hecho responsables de un ficus enfermo, al que el tercer ciclo va a cuidar para intentar curarlo.

Los especialistas de idioma, Lindley y Manolo, nos ofrecen una charla sobre  «El impacto en la agricultura en la Tierra» hablando sobre los pesticidas, animales en la granja, intolerancias a algunos alimentos, exceso de plásticos en el envasado, el transporte de frutas u hortalizas de otros países a España teniendo en nuestro país cultivadas esas frutas…

Empezamos el tema el viernes pasado con un juego de vocabulario de alimentos….nombrando cinco cosas que hubiera en sus frigoríficos, despensa de cocina, congelador, qué son postres, qué se puede freír, etc.). Recordando estos nombres de alimentos pasamos a hablar de su procedencia. Con los vídeos siguientes, fueron comentando la información transmitida por secciones para aclarar algunos conceptos.

Además, aprovechamos para hablar de la manifestación que se va a desarrollar en el día del miércoles por parte de los agricultores granadinos.

Además, Raquel y Blanca nos ofrecieron una demostración de cómo erupciona un volcán con una maqueta, bicarbonato y vinagre. Todo a raíz de la información que repararon sobre el volcán del Etna para esta semana.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Como segunda actividad del día, sexto ha realizado la actividad «A través de mi ventana». Es una actividad artística donde utilizando una ventana representativa, cada alumno y alumna se ha situado en un rincón del jardín, para elegir la mejor perspectiva y representar en papel el paisaje natural que se puede ver desde la ventana. Han realizado una espléndidos trabajos.

La actividad de la tarde ha consistido en programar en CODE iniciando uno de los cursos que la plataforma nos facilita.  Al programar  estamos desarrollando, no solo habilidades de computación, sino otra serie de capacidades que ayudan en el desarrollo de nuestro alumnado.

Por la tarde, quinto asiste a la sala de la biblioteca rediseñada con motivos del campo y bosque para contar historias de la Tierra y avanzar en la lectura del libro de Greta  Thunberg «Cambiemos el mundo».