Un año más llega el Gran Carnaval de Alquería Educación. Todo el alumnado ha llegado al centro disfrazado con sus mejores galas. Estamos maravillados del ingenio, creatividad e imaginación que nuestros niños y niñas tienen a la hora de hacer sus creaciones.
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Nos ha encantado la implicación, el trabajo, la motivación y esfuerzo de todo el alumnado en la preparación de sus canciones en estas últimas semanas. Las actuaciones han sido muy aplaudidas por el resto de grupos y ya van tarareando algunos de los estribillos.
La mañana comienza con el encuentro de todos los grupos en sus clases contándose las hazañas de sus vestimentas de los personajes, de la elaboración e ideas para el día. Antes de hacer el desfile de todas las clases del colegio, desde la clase naranja hasta sexto de Primaria, llegan los retoques de última hora, ensayos y fotos de grupo.
Disfrutamos de las chirigotas de nuestro alumnado, incluso cantan los amarillos (2-3 años). Cada año las canciones nos sorprenden más, tanto en su letra como en el ritmo y entonación que tienen nuestros pequeñines.
QUINTO:
SOMOS LOS DE QUINTO:
A MÍ ME GUSTA MUCHO ESTE COLE:
SEXTO:
SI NO ESTOY AQUÍ
DALE ALEGRÍA AL COLEGIO ALQUERÍA
Al mediodía, antes del comedor, se realiza un desfile de disfraces voluntario donde exponer cualquier tipo de historieta o escena breve cómica previamente preparada y acordada para mostrar a los demás .
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Por la tarde disfrutamos con las familias de estas actuaciones, además de la gran actuación de las familias, y como no, también del profesorado. Disfrutamos de una merienda con chocolate y torta de carnaval gracias a nuestras cocineras.
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Esperamos que hayáis disfrutado de este día tanto como nosotros lo hemos hecho junto a vuestros hijos e hijas.
Estimadas familias, hoy damos por finalizada la Semana Cultural con dos actividades finales donde toda la etapa de Primaria ha participado y se ha divertido.
ACTIVIDAD POR ALUMNADO ENCUENTRO EDUCACIÓN
Para dar cierre a todas las actividades programadas tenemos Juegos tradicionales utilizando la Robótica
El alumnado de primero del IES Encuentro Educación, acompañado de parte del equipo de profesores, nos han organizado un recorrido de juegos donde se aúna lo tecnológico con lo tradicional utilizando la Robótica.
Nos han organizado en equipos. Hemos recorrido los distintos juegos disfrutando, a la vez que divirtiéndonos y con una participación y colaboración activa del alumnado de Encuentro.
CLAUSURA: BAILETERAPIA, VERBENA CON MÚSICA DE AYER Y DE HOY. MERIENDA COMPARTIDA
Laura González, nuestra compañera del departamento de Orientación, nos ha preparado una sesión de baileterapia, una gran verbena para disfrutar de un fin de fiesta espectacular.
La música de nuestra verbena ha sido música de todos los tiempos y épocas, y de variados estilos musicales: pasodobles, canciones del verano, rumbitas…
Con cada canción se han desarrollado diferentes juegos y bailes como:
El taxi.
La escoba.
La ensalada de frutas.
El globo.
Cazar el tesoro.
Se ha muerto el rey.
Esta actividad ha sido muy emocionante ya que la hemos compartido con todos nuestros abuelos y abuelas.
y como Fin de Fiesta una rica merienda tradicional: Onzas de chocolate con bizcocho. Y para acompañar un rico colacao, infusiones variadas y café.
El Equipo de Alquería Educación agradece a todos los abuelos, abuelas su participación y colaboración durante este día y durante toda la celebración de la Semana Cultural. Hemos disfrutado todos y todas, alumnado, profesorado y resto del Equipo que formamos este proyecto.
Cuarto día de Semana cultural en el que desarrollamos diversas actividades manuales, de exposición, visita a un museo viviente, música y juegos.
TALLER: MI ABUELA/O EN PODCAST
Con todas las biografías del abuelo o abuela que han elegido cada miembro de los grupos del tercer ciclo, han hecho un resumen escrito aportando los datos personales, profesión y anécdotas para grabar un audio de 20 a 30 segundos después de ensayar varias veces. Así, hemos generado un podcast con una gran cantidad de anécdotas, vivencias y mensajes de cariño a nuestros mayores.
Visitamos la exposición, creada para la ocasión, de un museo histórico con objetos que a más de uno le ha removido la memoria. Para estas edades, no dejan de ser objetos obsoletos y de los que desconocen su uso.
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PERSONAJES HISTÓRICOS EN EL JARDÍN «Talking about grandparents»
El grupo de sexto ha investigado y trabajado desde el área de inglés, la biografía de personas adultas conocidas para aprender de sus aportaciones al mundo, hazañas o curiosidades por las que han sido conocidos. Han confeccionado un cartel con todos sus datos y se han caracterizado de ellos para contar sus vidas al resto de grupos en el jardín del colegio, usado en esta ocasión como museo viviente. Ha sido una actividad muy divertida.
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En el blog de inglés de 8 a 12 años podéis ver más imágenes y obtener más información de esta actividad.
TALLER: JUEGOS DE TODA LA VIDA Y BAILES POPULARES
Se han llevado a cabo varios juegos tradicionales entre toda la etapa de primaria. Varias estaciones que han cubierto los juegos de rayuela, gallinita ciega, petanca, yoyó, el teléfono escacharrado, hula hoop, trompos, zapatilla por detrás:
«Zapatilla por detrás, tris tras, ni le ves ni la verás, tris tras. Mirad hacia arriba que llueven judías, mirad hacia abajo que llueven garbanzos.
A dormir, a dormir, que la abuela va a venir. ¿A qué hora? (se dice un número, se cuenta en el corro y al que le toque la zapatilla por detrás, debe perseguir alrededor del corrillo para pillar al que se le dejó».
Estimadas familias, seguimos avanzando en este Semana Cultural, con un miércoles llenos de actividades diversas, divertidas.
GANCHILLO PARA NIÑAS Y NIÑOS (A cargo de Ana, abuela de Mía 6º EPO e Isa 5º EPO)
Comienza la mañana con un taller de Ganchillo donde tanto Ana como Isa, explican en cada una de las clases en qué consiste el ganchillo, enseñan vestuario, manualidades diversas que se pueden hacer utilizando esta técnica.
Para la realización del taller también hemos visualizado un pequeño vídeo donde se explica cómo coger la aguja, el hilo, cómo se comienza la labor con el nudo de inicio y las cadenetas.
Terminada esta explicación nos ponemos manos a la obra para ir aprendiendo. Para realizar la actividad necesitamos agujas y lanas.
Es importante que entiendan que la práctica es necesaria para conseguir que el manejo sea más dinámico. Al principio, como cualquier técnica nueva que se quiere aprender, requiere de esfuerzo, de equivocaciones, constancia e intentar no rendirse. Si algo no sale, se deshace y se vuelve a hacer.
Hemos contado con la ayuda de alumnado que ya había realizado ganchillo siendo unos ayudantes magníficos colaborando en el aprendizaje del resto de compañeras y compañeros.
Al final del taller, la mayoría ha conseguido hacer sus cadenetas. Seguiremos practicando esta técnica en los siguientes días, en los patios y en los momentos libres.
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TALLER DE FRANCÉS 5º EPO: Une grand mère formidable
En quinto se realiza también la actividad programada por el departamento de idiomas para esta Semana Cultural, dedicada a las abuelas y abuelos.
Con la ayuda de Maelÿs que desarrolla junto a Manolo la actividad, el alumnado ha visionado un vídeo titulado «Une gran mere formidable» y posteriormente se establece un debate entre los distintos componentes del aula sobre lo que han visto, qué les sugiere, que nos transmite y todo utilizando el francés como medio de comunicación. Por último realizan un dibujo sobre las actividades que realizan junto a sus abuelos y abuelas usando vocabulario en francés.
MI LABOR COMO DOCENTE (A cargo de Luis, abuelo de Rafa)
Hoy nos ha acompañado Luis, el abuelo de Rafa para contarnos cómo era la escuela de antes y cómo ha sido su trabajo como docente de matemáticas en secundaria. .
Nos ha contado una serie de anécdotas de su infancia sobre cómo era ser alumno, también de algunos maestros conocidos como Padre Manjón. «Sois unos afortunados», comenta Luis, podéis disfrutar de una educación de la que muchos compañeros de su edad, cuando eran jóvenes, no tenían opción ya que era necesario trabajar para sacar adelante una casa y una familia. Solo había dos opciones, estudiar o trabajar. Además, aún estudiando, había quehaceres obligatorios cada mañana antes de ir al colegio, alimentar los animales, por ejemplo.
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Además hemos aprendido a través de un cuadro de Durero, llamado «La Melancolía» que las matemáticas se encuentran en todas partes. En este cuadro aparece un cuadrado mágico donde sumando los números en cualquier dirección, la suma es siempre de 34.
También nos ha mostrado otro cuadrado mágico de Gaudí que se encuentra en dos de las fachadas de la Sagrada Familia.
TALLER DE FOTOGRAFÍA (Nos transformamos en abuelas y abuelos).
Esta tarde hemos realizado una actividad muy divertida que ha consistido, utilizando una APP, para convertir nuestra apariencia actual en la posible apariencia que tendríamos cuando seamos abuelos y abuelas. Un filtro imagen que ha sido espectacular en todos los casos.
Esta actividad tiene su continuación mañana jueves con la elaboración de un marco para colocar nuestras imágenes y tener un recuerdo de esta experiencia y semana que estamos disfrutando.
Este segundo día comienza con la actividad de Inglés para quinto y la de francés para sexto a cargo del equipo de idioma de Alquería Educación.
INGLÉS 5º EPO: “Love and Respect for oldest and kids”.
Mediante la visualización de un corto, se establece un diálogo sobre el amor y respeto para los abuelos y abuelas.
Después hacemos un trabajo donde a través de una serie de preguntas elaboramos un breve relato en inglés sobre nuestros abuelos y abuelas.
Por último, se elabora una presentación en tamaño A4 donde utilizando diferentes materiales ha quedado reflejado en esta creación el cariño y respeto hacia nuestros abuelos y abuelas.
FRANCÉS 6º EPO: “Je m’amuse avec mes grandparents”
El grupo de sexto ha realizado una actividad en francés sobre la temática enmarcada de nuestra semana cultural.
También hemos visto otro vídeo donde explica qué lugar toman los abuelos y abuelas en Francia y compara las diferencias con España. El título de este vídeo es: “Quelle place auprès des petits- enfants?”.
TALLER DE COSTURA ”BORDO MI NOMBRE”
Para la realización de este taller hemos contado con la ayuda de Isabel (abuela de Sofía), ella nos ha mostrado cómo es el punto de cruz, como lo aprendían desde niñas en su época, Nos ha mostrado trabajos que se pueden hacer usando esta técnica.
Isabel nos ha enseñado como se deben hacer las cruces, marcando con números del 1 al 4 por donde empezar y por donde acabar. Tipos de punto en función de las hebras (hilos) a emplear. Luego nos ha repartido la tipografía de letras para poder hacer nuestra actividad, que ha consistido en bordar nuestros nombres para realizar unos marcapáginas superoriginales. Para la realización del taller hemos contado con materiales específicos como son: agujas, hilos de diferentes tonos y colores, bastidores y cinta de cañamazo.
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Antes de despedirse de nosotros, Isabel nos ha mostrado una serie de trabajos que ella realiza con diferentes técnicas de bordado.
Por la tarde seguimos con la aguja en mano para finalizar nuestro marcapáginas. Ha sido una tarea muy relajante para la mayoría del grupo añadiendo detalles a sus creaciones demandando más tiempo para finalizar a lo largo de la semana.
