Durante esta semana hemos seguido avanzando en la misma línea de la pasada reforzando algunos contenidos e investigando en otros campos.

• Repasamos por sectores de clase la división de una o varias cifras obteniendo decimales cuando es inexacta. El mecanismo de resolución del algoritmo debe quedar mecanizado, aprendido junto a las tablas de multiplicar para conseguir agilidad a lo largo del curso. Por ello, tienen un par de folios con operaciones de divisiones que avanzamos en clase y en casa también.
• Introducimos el concepto de número negativo con las variables de temperatura, las plantas bajas de un edificio o los números rojos en una cuenta bancaria. Aparece el concepto de grado Fahrenheit junto al de Celsius.
•  Además, descubrimos los criterios de divisibilidad de los números 2, 3, 5, 9 y 10. Por momentos parecía que todo era mágico al descubrir, por ejemplo, que el número 255 era divisible por 3 si se cumplía el patrón de que al sumar su cifras (2 + 5 + 5 = 12), el resultado sea múltiplo de 3.
• Finalizamos el taller de escritura creativo sobre las propuestas ofrecidas corrigiendo el borrador y pasándolo a limpio.
• Planteamos la estructura de la propuesta de clase para el encuentro literario de la Fiesta del Otoño haciendo pequeños equipos para recitar el poema de Antonio Machado; y la adaptación del romance de «La conquista de Alhama» con un vocabulario actual versionando la historia.
• Para la semana que viene, les hemos pedido una receta de otoño dulce o salada para escribir en bitácora y elaborar una de ellas en clase la semana de la Fiesta del Otoño.
• La salida a la Biofactoría se llevará a cabo el día 6 de noviembre. Allí nos contarán todo lo relacionado con la depuradora para poder comprobar lo que hemos investigado, aprendido y resolver las dudas que nos han surgido en este tiempo.
• En los próximos días, vamos a ir revisando poco a poco los avances que se vayan realizando en la elaboración de la conferencia de sexto. No debe estar acabada pero sí comenzada. Con ello podremos dar orientación puntual que sume a las ideas que se hayan comentado en familia.
• En artística hemos pasado a la creación y rotulación de varios carteles que nos servirán para la escenificación de nuestra propuesta y presentación de la Fiesta a la comunidad educativa.
• Aparecen algunas temáticas sobre el emprendimiento y la venta de manualidades por canicas que están generando en algunos momentos de clase y de patio. Esta dinámica va a ser aprovechada para comenzar la idea de trabajo colaborativo, asociado y en equipo donde prima la unión de fuerzas (o trabajo) con un fin concreto para ser beneficiadas todas las partes.

Buena semana.

Jorge