POEMAS
Damos por finalizada la creación de poemas haikús, diamante y cuartetos. La imaginación y la rima han hecho desarrollar creaciones muy buenas y curiosas. La próxima semana podremos publicar los carteles digitales donde quedan reflejados y así quedar entusiasmados. Varios ejemplos de cuartetos serían estos:
Una historia se ha trazado,
dunas de colores se han acercado.
Despierto del sueño cercano,
esbozado en mis sueños el corazón ha estado.
………….
En él encontrarás la bella fuente del bienestar.
Tiemblan las bellas orillas del mar
Por eso el gran pájaro quiere aprender a volar
Y por primera vez emigrar.
En el desarrollo de este proyecto, intervienen los sustantivos, adjetivos, acentuación, ortografía, hiatos y diptongos para separar en sílabas las palabras y hacer el recuento.
En nuestro cuaderno de Bitácora, tras las elecciones tan sonadas en los Estados unidos, decidimos crear un texto con el título de «Si yo fuera presidente de los EEUU». Añadimos, desde el punto de vista del niño y con las noticias comentadas en clase, aquellas situaciones que quieren mejorar o proponer para conseguir y reducir parte de la violencia que conocemos en algunas zonas. Por ejemplo, sugieren la prohibición de las armas.
FESTIVAL DE CINE EN CLASE
El Festival de Cine Europeo de Sevilla, que se celebra del 6 al 14 de noviembre, se cuela en nuestras aulas para visionar un par de películas y ofrecer a la clase sesiones de cine forum para comentarlas después.
La primera sesión con la película de «La rebelión de los cuentos», una adaptación del libro de «Cuentos en verso para niños perversos» de Roald Dahl. Una particular visión de los cuentos clásicos en la que Cenicienta no quiere saber nada del príncipe, Blancanieves hace autostop, y Caperucita Roja se hace un abrigo con el lobo, entre
otras aventuras como Roald Dahl sabía inventar.
Una de las temáticas que comentamos gira en torno a los estereotipos, ¿qué son? ¿En qué momentos aparece durante la película? Desglosamos los cuentos tradicionales para localizarlos y ver cómo en esta «rebelión» se le da una vuelta a la historia.
Aprovechamos el trabajo que llevamos a cabo con los poemas para captar algunas rimas que recitan los personajes y el narrador de la película:
«Bacon, cerdo y panceta, hoy no pienso hacer dieta. Dos cerditos muy bien hechos, pero aún no estoy satisfecho».
«Los siete enanitos aunque amables y honrados, tenían un vicio un poco raro. Derrochaban todos sus ingresos, en caballos que corrían como posesos».
«De hecho, no voy a tener pereza. Entró y cogió el jabón de fresa, se frotó de los pies a las orejas y no se oyó ninguna queja. Se lavó los dientes, se sonó la nariz y salió de allí oliendo a jazmín».
Aprovechamos para ver cómo el zorro feroz cambia su rol de malvado convirtiéndose en una personaje paternal cuidando de tres polluelos que lo llaman «»mamá», juega con ellos y termina devolviéndolos a su madre. Una película dividida en tres cuentos con un toque de humor que los enganchó enseguida: los personajes de la granja viven historias que los enfrentan a situaciones delirantes. Todo un manual de convivencia entre especies, que dice mucho más de lo que parece a primera vista sobre el mundo en el que vivimos.
Comentamos la biografía de Roald Dahl, sus obras y emparentamos los diferentes personajes en función de la relación familiar, conflictiva, amistosa o sentimental.
OPERACIONES Y CÁLCULO
Para seguir afianzando las tablas de multiplicar y las operaciones básicas (sobre todo la división), seguimos practicando las potencias y las raíces descomponiendo números para encontrar su potencia de base 10 o viceversa. Damos un avance al cuaderno número 1 o 3 del nueve y medio.
CIENCIAS
Para finalizar el proyecto de los animales invertebrados los equipos base vuelven a reunirse para intercambiar la información recogida en los equipos de expertos. Antes de pasar al siguiente proyecto, pasaremos todos los datos a una página web para poder compartirla y revisarla en casa.
Las comunidades autónomas y provincias españolas pueden y deben repasarlas y aprenderlas en los mapas flash que les dejé en classroom o la entrada del blog de la pasada semana.
Buen fin de semana.
Jorge