Hemos tenido que cambiar nuestros ritmos y hábitos, flexibilizar nuestra forma de pensar, inventar nuevas maneras de aprender, priorizar y disfrutar los momentos que pasamos juntos (aunque sea en la distancia)… pero sobre todo creemos que hemos aprendido a valorar lo que tenemos, las cosas sencillas de la vida y fundamentalmente a la familia y los amigos.
Nosotros por nuestra parte haremos lo mismo, pero además tenemos por delante un importante trabajo, el de preparar nuestro centro para recibiros en septiembre con los brazos abiertos y la mejor de nuestras sonrisas. TodavÃa no hemos descansado y ya tenemos la fuerza y la motivación necesaria para enfrentarnos a esta tarea. Vuestra confianza en nosotros, y las caritas de vuestros hijos e hijas, es lo que nos anima en este arduo camino.
Estimadas familias, hemos llegado al final de curso. Curso atÃpico en cuanto a los tiempos, organización y trabajo diario, debido al estado de alarma provocado por el Coranovirus. Para muestra un botón, una de nuestras últimas conferencias realizada por Guillermo ha estado dedicada a esta enfermedad y nos ha dejado claro aquellos conceptos que hemos estado escuchando en los medios de comunicación.
Proyecto de concienciación medioambiental que se puso en marcha en el curso 2018/2019 y que hemos continuado durante este curso. Hemos apoyado este proyecto limpiando la Vega de Granada y realizando actividades de uso y reducción del plástico en el centro, en casa y en todos los aspectos de nuestra vida.
Hemos aprendido a mejorar en el uso de la TecnologÃa, creando nuestra página web de la Alhambra, trabajando con códigos QR, proyecto CODE, hemos utilizado Class Dojo, creación de vÃdeo, pelÃculas con Powtoon, presentaciones con Pictochart.
Hemos disfrutado de los dÃas de significación especial del centro como:
El DÃa de las Lenguas donde nuestra clase fue la protagonista de las conferencias de las diferentes lenguas:
Fueron los portavoces de los grupos de primaria en la celebración del DÃa de la Constitución.
Participamos en el Mercadillo Solidario para darle una segunda vida a las prendas que se nos han quedado pequeñas.
Hemos realizado diferentes talleres de cocina.
Celebramos el dÃa de La Paz colaborando con todos los grupos del centro creando mandalas.
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Hemos hecho diferentes visita al entorno del Centro como la salida a la Biofactoria del Sur. Asistimos a un Musical en el Teatro Isabel la Católica. Experimentamos y nos convertimos en cientÃficos gracias a Diego en Medina.
Participamos y desarrollamos diversas actividades en la Semana Cultural «La Tierra». Uno de nuestros proyectos fue investigar sobre los diferentes tipos de tierra gracias a Sonia y Mariam.
Nos han encantado las tertulias literarias de este curso y nos han ayudado a crecer y madurar todas las reflexiones, pensamientos e ideas que se han expresado.
Nos disfrazamos en el Carnaval y disfrutamos de nuestras chirigotas.
Hemos trabajado colaborativamente con diferentes clases de primaria: quinto (durante todo el curso en diversas actividades), la clase verde (proyecto Alhambra), las lecturas con tercero.
Ahora es el momento de la despedida. Ha sido un privilegio haber formado parte, junto a todo el equipo de AlquerÃa Educación, del proyecto educativo de vuestras hijas e hijos. El compartir experiencias, sentimientos, ideas. Hemos aprendido los unos de los otros y hemos crecido y madurado.
Durante los últimos meses se ha visto ese crecimiento personal en su grado de responsabilidad, autonomÃa, iniciativa personal y motivación en los proyectos de trabajo de cada dÃa. Agradecerles a ellos y ellas su esfuerzo, levantarse cada dÃa temprano para asistir a las clases de zoom, su participación y sus ganas de aprender.
Y no nos podemos despedir este curso sin darle un fuerte abrazo y mil gracias a nuestras compañeras Charo (cocinera) y Charito. Este año se jubilan, aunque seguirán con nosotros. Gracias a sus años de dedicación al proyecto, su esfuerzo, su ayuda y su labor educativa. Os echaremos de menos.
¡Reto superado! Concluimos un curso un tanto especial y peculiar en el que hemos desarrollado casi todo lo que tenÃamos programado desde el inicio de curso, y además, llevado a cabo algunas propuestas o proyectos que surgieron en estos meses atrás y que inicialmente no contábamos con ellos… es decir, hemos conseguido sacar el máximo rendimiento a esas pequeñas cabezas pensantes dando respuesta a cada una de sus inquietudes, niveles, ritmos o intereses.
Siempre hay que sacar el lado positivo a las adversidades, y desde mi punto de vista, el grupo en general ha conseguido una serie de actitudes o rutinas para avanzar (claro está que de manera presencial hubiera sido aún mejor):
Responsabilidad ante su propio aprendizaje y guiado y/u orientado por las familias o por mÃ.
AutonomÃa para llevar a cabo las propuestas.
Gestión del tiempo para organizarse.
Capacidad de escucha, mayor atención y turno de palabra en una reunión.
Compromiso con el grupo para desarrollar una tarea o proyecto.
Atender las emociones, preocupaciones, frustraciones acompañándolos para guiarlos y sentirse orgullosos de sus logros y aprendizajes en todos los aspectos.
Está claro que cada familia, niña o niño ha sabido sacar el lado positivo a estos meses adaptándose a la situación actual. Los menores a esta edad tienen la gran capacidad de adaptarse mucho más rápido que los adultos. Obviamente, lo ideal hubiera sido in situ, el contacto, el ver las facciones o muecas que tanto dicen.
De entre todos los recuerdos que les pedÃamos para despedir esta semana y compartir con el grupo, a modo resumen, aportaron estas ideas:
Jose U: en la semana cultural hicimos experimentos muy guays con la tierra.
Nico: recuerdo un dÃa que estábamos en la pista jugando al baloncesto cuando Mateo iba solo para encestar y de repente se cayó para atrás. Él estaba bien, pero fue muy gracioso
Pedro: la clase de artÃstica cuando dibujamos los ojos, boca, nariz y rostro.
Sami: carnaval porque me lo paso bien con la clase y con las familias.
Blanca: la conferencia online con Raquel me gustó porque fue un tema muy interesante, aprendà cosas nuevas y me divertà mucho haciendo la presentación.
El cuento colaborativo con la clase de primero que escenificamos en la fiesta del otoño.
Las lecturas del libro de Greta «Cambiemos el mundo».
El mercado de ropa.
Experimentación con placas Petri tras la conferencia de Marian y Sonia haciendo uso de diferentes tipos y calidades de tierra.
La charla del policÃa y uso adecuado de Internet.
La salida a la vega para concienciar, limpiar, y adecuar nuestro entorno cercano.
El teatro musical en «Isabel la Católica».
Los bizcochos y galletas que hicimos en el taller de cocina para la fiesta del otoño.
La radio online.
Las cartas a los autores y escritores de nuestros libros favoritos.
…
Paro de contar porque hay momentos que se me escapan de la memoria y que son inexplicables o que se vivieron de manera presencial en equipo. Una clase peculiar que se entiende, valora y respeta en el que el mensaje de «somos 18 y vamos todos a una, somos un gran equipo», se comentaba de vez en cuando entre todos los miembros y para motivarnos. Han sabido resolver las pocas diferencias que pudieron surgir entre ellos y de manera respetuosa haciendo uso de la empatÃa.
En fin, que ha sido todo un lujo y placer poder compartir este curso con este grupo de quinto y sus familias. Gracias por el esfuerzo y confianza mostrada desde el inicio y más aún en este último periodo. Hemos aprendido, avanzado y compartido una serie de vivencias que tan importantes son a esta edad. De cada uno de ellos puedo dejar un mensaje pero es preferible hacerlo en la última conexión.
Por último, un homenaje a nuestra cocinera Charo que con tanta dedicación nos ha preparado cada dÃa el almuerzo junto Loli y sus ayudantes; y a Charito, por su trayectoria en infantil, cariño y energÃa que ha transmitido a cada uno de nuestros niños y compañeros. ¡Se nos jubilan! Os echaremos de menos.
Un abrazo enorme. Toca descansar y disfrutar de las merecidas vacaciones para comenzar en septiembre nuestras clases en AlquerÃa que retomaremos con más ansias que nunca.
Comenzamos una semana especial en la que conectaremos ambas clases en diferentes momentos para llevar a cabo una serie de actividades y compartir algunas vivencias del curso, de cada uno de ellos, juegos y otras cosas por descubrir. Son muchos los momentos que estos dos grupos han compartido en el colegio: proyectos de investigación, salidas, viajes, juegos de patio y pista, comedor, profesorado… y espacio en AlquerÃa.
La estructura semanal tendrá una parte de conexión individual y otra compartida en la que elaboraremos las actividades los primeros dÃas de la semana.
LUNES 15 DE JUNIO
5º EPO:
Finalizar las conferencias de la Historia en Powtoon o PowerPoint.
Acabar el análisis sintáctico de oraciones y aclarar dudas.
Planificar con tiempo la semana con el grupo y asà poder participar en todas las propuestas.
6º EPO:
Finalizamos las conferencias del curso con una Conferencia sobre el Coranovirus y otra sobre los zoológicos.
Planificar las actividades que se van a explicar en Edmodo para participar en todas las propuestas a desarrollar.
MARTES 16Â DE JUNIO
5º EPO:Â
Creación de la lÃnea del tiempo entre todos sobre este curso escolar 19/20 haciendo una cronologÃa desde que comenzamos en septiembre hasta el dÃa de hoy.
Autoevaluación del curso y clase de quinto.
6º EPO:
Tertulia literaria: «Veinte mil leguas de viaje Submarino». Tertulia propuesta como parte de la conferencia sobre Julio Verne.
MIÉRCOLES 17 DE JUNIO
5º y 6º EPO:Â
Cine forum sobre la pelÃcula «El pequeño Nicolás» propuesta los dÃas previos. El enlace se dejará en edmodo para verla online.
Compartir mis mejores recuerdos del curso.
JUEVES 18 DE JUNIO
5º y 6º EPO:
Juego con la aplicación Kahoot sobre aspectos del colegio con cuestiones que elaboraremos entre todos y los dÃas previos.
Estimadas familias, durante esta semana se ha realizado en el grupo de ciencias la exposición de los diferentes temas elegidos de la Época Moderna y la Época Contemporánea.
Se ha realizado un breve pero enriquecedor recorrido por la historia del mundo y por aquellos acontecimientos que han sido relevantes para la humanidad en los diferentes perÃodos investigados.
El alumnado ha realizado sus investigaciones con ayuda de diferentes páginas web educativas, videos educativos de diversas plataformas y que se han ido subiendo en entradas anteriores. Estos vÃdeos son una herramienta que facilita la comprensión de los aspectos y elementos más relevantes de cada perÃodo estudiado.
Las exposiciones han sido muy variadas en cuanto al modo de hacerlo: apoyadas en imágenes visuales con presentación Powerpoint, vÃdeos, utilizando herramientas digitales como Powtoon o exponiendo sin ayuda de ningún elemento facilitador.
Familias os dejo algunas apps que se pueden descargar en tablet o en móvil para trabajar las funciones ejecutivas de manera lúdica.
Inhibición, flexibilidad, planificación y memoria de trabajo son funciones ejecutivas básicas, necesarias para el aprendizaje y el desarrollo cognitivo, que se pueden trabajar y desarrollar de manera divertida y eficaz con ayuda de estas apps. Como dijimos en una entrada anterior las funciones ejecutivas son las que nos permiten establecer metas, nos ayudan a generar un plan de acción, planificarnos y organizarnos, autorregular nuestra conducta.
Este juego consiste en ir pulsando los botones continuamente siguiendo una consigna breve que aparece en la parte superior de la pantalla; para poder jugar sin la ayuda de un adulto el niño necesita tener una lectura fluida. Con esta app trabajamos la memoria de trabajo, velocidad de procesamiento e inhibición.
