Como veo que la clase demanda más tarea, os dejo estos problemas en slide que estaban pensados para hacer poco a poco en clase en lo que restaba de trimestre (las fotocopias están hechas en el aula). Los pueden ir haciendo en sus cuadernos de mates o folios y poco a poco, no son para entregarlos en estos días ya que son bastantes, son para seguir avanzando y pasar el rato. Son del nivel de quinto.
También tienen algunas recomendaciones y ejercicios en el blog de Inglés.
Por otro lado, para seguir avanzando con Ciencias pueden ver estos vídeos para diferenciar los distintos tipos de mezclas, la fuerza, el movimiento y la energía.
Para próximas conexiones, se podría generar la tertulia en formato cineforum sobre la película que han sugerido «Totoro».
Tras el primer día de teletrabajo con la clase, pudimos comprobar que las redes estaban colapsadas, los mensajes por edmodo llegaban tarde y la página de Supertics no cargaba o iba muy lenta.
Por ello, ayer abrí un documento en Drive que sirve para comunicarme con el alumnado en el momento y así poder resolver cualquier duda existente sobre algunas tareas, o fallos que les pueda dar la plataforma edmodo o recursos digitales. En el mensaje de las tareas de ayer de edmodo, aparece al principio dicho enlace. Es fácil de manejar. Al abrir el enlace aparece un documento en word donde pueden escribir. Estaré conectado todas las mañanas realizando mis tareas docentes dando cierre a la evaluación del segundo trimestre.
Os recuerdo que no se trata de cargarlos con muchas tareas escolares y ofrecer cada día un listado de actividades, hay muchas cosas que se pueden realizar en casa y compañía, y por su puesto, no se pretende que las familias llevan a cabo la función del maestro, ellos deben ser autónomos y responsables con sus quehaceres. En ese proceso hay que acompañarles en algunos casos para que no pierdan la rutina generada hasta el momento.
Parte de la clase necesitará o demandará más tarea para avanzar tal y como los conozco, por ello, es importante que si el mínimo de tareas que llevan se les queda corta o simplemente demandaran más trabajo por el hecho de entretenerse o querer seguir aprendiendo, me lo hagáis saber a través de ese documento Drive.
Sobre la tarea que planteaba ayer, dejé un par de enlaces en edmodo sobre fracciones. Cuando los terminen de ver, deben realizar una prueba llamada FRACCIONES que está justo debajo de los mismos recursos (esta prueba-cuestionario la pueden llevar a cabo a lo largo de la semana).
Para hoy, podrían ver los enlaces de los PRONOMBRES y realizar una prueba-cuestionario en edmodo sobre lo aprendido (que dejaré en unos momentos).
Dejo por el blog los enlaces a los recursos publicados en edmodo para estos días. Tened en cuenta que en Google Chrome, al clicar en ello, descarga un archivo que no es necesario, los enlaces funcionan bien en Mozilla Firefox o Internet Explorer.
FRACCIONES:
Tras ver estos dos recursos pueden hacer la prueba-cuestionario de edmodo.
PRONOMBRES:
Una vez trabajado esto pueden hacer el ejercicio-prueba de edmodo.
Tengo en mente algunas actividades y proyectos para poder desarrollar entre toda la clase y de forma telemática. A ello podrán sumarse de manera opcional.
Muy importante, el estiramiento y activación de todos los músculos en estos momentos haciendo sesiones físicas en el espacio que sea posible.
Todo lo que pueda deciros es poco, estamos sobreinformados y avasallados a través de los medios de comunicación. Hay muchas alternativas y maneras de pasar el día, simplemente aporto un granito para los guerreros de quinto.
