Tras la semana cultural y carnaval, llega el momento de volver a la rutina de clase para finalizar algunas ideas, proyectos y contenidos que tenÃamos entre manos.
Comenzamos la semana con la introducción de las fracciones: representación, equivalentes, ampliar/simplificar fracciones, irreducible y producto cruzado para saber si dos fracciones son equivalentes. En edmodo se han dejado varios recursos para repasar lo visto en clase y avanzar lo que veremos en los próximos dÃas.
Hacemos mucho hincapié en las fracciones equivalentes con una pizza grande de cartón que tenemos en clase para visualizar el espacio que ocupa media pizza o dos cuartos.
Tras el taller de ciencia de la semana cultural y después de analizar cuatro tipos de tierra (arena, arcilla, compost y turba) con Marian y Sonia, llegó el momento concluir el taller contando las colonias que se crearon en las placas que cultivamos para comprobar cuál era el tipo de tierra que contenÃa mayor actividad microbiana. Mediante algunos cálculos y análisis, se concluyó que el compost era la tierra que mayor cantidad albergaba.
En artÃstica comenzamos a dibujar diferentes facciones del rostro humano teniendo en cuenta las orientaciones de Ana, especialista de artÃstica, y teniendo como referencia algunas imágenes digitales para poder desarrollarlo. Algunos de ellos están siendo muy curiosos. En este momento el taller está en proceso, una vez finalizado os mostraremos el trabajo al completo.
Ana publica en su blog el trabajo que llevamos a cabo en el primer trimestre sobre el reciclado de papel que culminó en este segundo trimestre con la creación de diferentes espacios naturales como árboles, animales o plantas sobre ese papel.
Os invisto a visitarlo clicando en la imagen de abajo.
Durante esta semana y la próxima trabajamos los aparatos del cuerpo humano creando de manera individual un PowerPoint tomando datos en el cuaderno de ciencias y creando la presentación a la vez.
Repasamos los determinantes en lengua y seguiremos en ello para afianzar los diferentes tipos que hemos trabajado. La semana que viene realizaremos una pequeña prueba, asà que deben ir repasando para avanzar.
En el expositor de clase hemos dejado un taller de escritura llamado «Mi monstruo». Elaboramos una ficha con el dibujo de sus monstruos anotando sus miedos, poderes y caracterÃsticas (a modo de cromo). Esas cualidades son las del propio autor del monstruo por lo que han volcado sus caracterÃsticas personales en el personaje creado. A esa ficha le acompaña un texto donde se explican todas las cualidades del personaje.
En el DÃa de AndalucÃa comemos saladillas con la fruta de la mañana. En clase conocemos el himno de nuestra comunidad, escudo, aprendemos y comentamos sobre el concepto de autonomÃa, estatuto, organización polÃtica, Junta de AndalucÃa, el Presidente, el Parlamento andaluz y el Consejo de Gobierno. Con ello les sugiero algunos nombres importantes de personas que hicieron una gran labor por nuestra comunidad como Blas Infante, Séneca, Lorca, Machado, MarÃa Zambrano, Murillo, Picasso, Falla o Andrés Segovia, MarÃa Bellido… Sobre ellos trabajaremos a la vuelta de este fin de semana largo siendo interesante el poder trabajarlo e investigarlo para bitácora.
Nos vemos el martes 3 de marzo.
Saludos. Jorge