Tras nuestro viaje a Córdoba, solo nos queda en la memoria los buenos ratos y risas que hemos echado y todo lo que hemos aprendido con estos magníficos guías, oficiales y de Alquería. Profundizamos con lo trabajado en clase en la propia ciudad de Córdoba.
Ahora pasamos a la «fiesta fin de curso» que celebramos el sábado 30, «una tarde en el museo». Os esperamos allí para compartir un rato agradable entre todos con música, juegos y teatro. Recordad, a las 18:30h.
En 5º estamos avanzando con la superficie, las oraciones, adverbios y la edad media. Hemos llevado a cabo una buena tertulia con el libro de «La Buena Suerte» en la que han salido aportaciones personales con ejemplos que reflejan alguna de las reglas de la Buena Suerte. Os seguiré recomendando este libro siempre, por si no lo leísteis.
Por otro lado estamos a punto de mostrar el trabajo en Minecraft sobre el Castillo de Almodóvar y el poblado medieval.
En 6º avanzamos con la Edad Moderna y Contemporánea, el volumen y análisis de oraciones. Andamos cerrando los proyectos que tenemos abiertos.
La tarde del jueves disfrutamos de la comida especial en el jardín para despedir a nuestro gran grupo de sexto que en breve dará el salto a una nueva etapa en Secundaria. Ellos seleccionaron el menú que degustaron en compañía de su tutor. Fue un mediodía muy agradable y entretenido para recordar.
Con este pequeño recopilatorio de fotos os hacemos llegar a Granada parte de lo que estamos viviendo en Córdoba. Como veis, todas y todos están realizando las actividades en el tercer ciclo con grandes expectativas.
El tiempo nos acompaña y a excepción del miércoles por la tarde, que la temperatura subió, estamos teniendo suerte.
Nos felicitan los guías (tanto los nuestros como del Castillo) por el trabajo previo que llevan preparado, la actitud e interés por todo lo que están viendo y aprendiendo.
Martes, Mezquita-Catedral, Judería y juegos nocturnos en la Plaza de la Corredera. El miércoles Castillo de Almodóvar y por la tarde Medina Azahara. La noche la pasamos haciendo juegos y bailes junto a torneos de distintos tipos.
Hoy sí que están cansados, pero una vez cenados, la batería vuelve a cargarse. Ya están todos dormidos.
Estimadas familias, como todos sabéis, el martes 19 iniciamos nuestro viaje a Córdoba. Para nosotros es la segunda parte del proyecto iniciado la semana pasada. Durante estos días hemos estado preparando nuestro viaje que tendrá lugar del 19 al 22 de mayo.
Nosotros andamos preparando la maleta, ultimando las veladas, cuadrando habitaciones, centralizando documentación y medicamentos, y preparando los distintos juegos y visitas que se llevarán a cabo en Córdoba.
Están súper emocionados con este viaje y ya hoy se mostraba en el ambiente cuando les decíamos: «mañana en Córdoba veremos las ampliaciones de la Mezquita…». A lo que algunos contestaban: «qué bien suena eso de mañana». Lo pasaremos en grande y aprenderemos de todos los rincones cordobeses ya que lo tenemos muy bien preparado en clase. ¡Ya somos expertos en el tercer ciclo en este viaje!
Atentos al blog en esta semana, intentaremos, dentro de lo posible, publicar nuestras aventuras en Córdoba día a día con algunas fotillos de los recorridos. Aviso a tuiteros, desde la cuenta del tercer ciclo @SextoAlqueria iremos informando de vez en cuando.
Os mostramos la Webquest, donde estamos subiendo poco a poco los proyectos elaborados por los diferentes grupos. Os invitamos a que ellos os cuenten su experiencia, tanto con el contenido investigado como con la herramienta 2.0 utilizada. Aún quedan algunas tareas de esta webquest que completaremos a la vuelta del viaje.
Este semana hemos hablado sobre «la maleta», ¿Qué llevar? ¿Qué no llevar?, tratando fundamentalmente de llegar a acuerdos, donde impere el sentido común, en función de nuestro plan de viaje. Hemos acordado temas de «chuches», aparatos electrónicos, dinero, ropa…
Recordad que tenéis un correo mandado por dirección donde se os informa del lugar y hora de la salida (Rotonda Méndez Núñez – 9:00h. el autobús saldrá a las 9:30h.) y de la recogida (Rotonda Méndez Núñez – 18h). Es muy importante la puntualidad.
Como siempre estamos a vuestra disposición para que nos comuniquéis cualquier particularidad de vuestros hijos e hijas que debemos tener en cuenta para estos cuatro días.
Aquí os dejamos un listado de nuestros acuerdos para tener en cuenta a la hora de hacer la maleta:
Las recomendaciones que hemos trabajado son las siguientes:
ROPA:
4 camisetas de manga corta. Una de las camisetas debe ser roja.
1 prenda de manga larga (camiseta, sudadera, rebeca).
4 pantalones.
1 pijama.
Calzado cómodo para caminar, posiblemente, en Isla Mágica se mojen, tenerlo previsto.
1 chanclas de ducha.
4 pares de calcetines.
4 prendas de ropa interior.
1 gorra.
1 bolsa para la ropa sucia.
Mochila pequeña y botella de agua pequeña.
NECESER:
Cepillo de dientes.
Pasta dentífrica.
Gel de ducha.
Champú
Desodorante.
Crema solar.
Cepillo o peine.
DINERO:
Entre 0 y 15 euros (¡no es obligatorio llevar dinero!).
CHUCHES:
NO OBLIGATORIO
Como máximo una bolsita pequeña, (por favor, FRUTOS SECOS a ser posible sin cáscara).
Nada de chocolate que se derrite.
JUEGOS:
Pueden llevar cartas, juegos de mesa (pequeños), cubo de rubik.
RECORDAD QUE ELLOS SERÁN RESPONSABLES DE TODO LO QUE LLEVEN.
Esta semana nos hemos centrado en la preparación del viaje cultural a Córdoba. En grupos de trabajo, han investigado cada una de las partes que visitaremos durante la visita, adentrándonos de esta manera en la historia, la cultura y el arte que nos encontraremos en la ciudad de Córdoba.
Por otro lado hemos continuado avanzando en los contenidos de matemáticas: figuras planas, circunferencia y círculo, calculando longitud y área respectivamente. Introducimos el número Pi, que aparece al dividir la longitud de diferentes circunferencias por el diámetro de las mismas. Usamos un plato, una moneda, una lata de refresco…. Este fin de semana tienen tareas propuestas para practicar los contenidos trabajados.
Igualmente, durante la semana, dedicamos cada día una sesión de trabajo al análisis sintáctico de las oraciones. Trabajamos para identificar los complementos verbales: complemento directo, indirecto y circunstancial.
Hoy viernes ha tenido lugar nuestra tertulia literaria del libro Abdel (Enrique Páez) y como siempre se ha generado un diálogo muy enriquecedor en el grupo, se han volcado unas reflexiones muy interesante que demuestran la madurez creciente de nuestros chicos y chicas de sexto y un grado de sensibilidad social importante. A la vuelta de Córdoba retomaremos este trabajo y propondremos una prueba de evaluación de estos contenidos.
A preparar la maleta, teniendo en cuenta las indicaciones que se enviaron en la carta de presentación del viaje.
La ilusión por el viaje se palpa en la clase. Grandes expectativas que merecen ser cumplidas con la necesaria colaboración de todos.
Como andábamos aburridos en el tercer ciclo, pues los tutores pensamos en hacer un viaje cultural para trasladar la clase y espacio del aula a otro lugar. Un poner, un lugar al azar… a Córdoba, que nos pilla algo cerca.
Nuestro siguiente proyecto de trabajo y colaborativo será entonces: CÓRDOBA.
Hoy hemos comenzado la fase inicial del proyecto mostrando un vídeo POWTOON para impactar a ambas clases. Lo podéis ver en el vídeo de arriba. Ha sido impresionante ver las caras de los niños y no poder grabarlas.
Nos convertiremos en auténticos investigadores para completar la misión de la ruta califal, distintas pruebas deberemos pasar para conseguir las distintas insignias.
La presentación de cómo se va a desarrollar el trabajo previo y durante el viaje se va a ir creando mediante una Webquest que irá enriqueciéndose conforme vayamos avanzando durante la semana previa al viaje. Para acceder a ella e ir viendo su evolución, podéis entrar en la siguiente Webnode:
Aquí tendréis toda la información del cómo y el qué.
