Tras el pasado Carnaval y recopilando aquellos momentos que nos hicieron cantar, reír y saltar… queremos agradecer a todos aquellos que participaron cantando, que vinieron disfrazados o acompañaron con su presencia para que la fiesta sucediera llena de sonrisas.
Especialmente un agradecimiento a los superhéroes que invadieron el escenario de telas de araña, antifaces, capas, espadas láser, criptonita y … relleno de músculo. Este «montajillo», ¡va por vosotros!
Buscando el ratillo para poder ofreceros este trabajillo con algunas fotos del día de hoy… ¡qué actuamos los últimos!
Estos son los dos audios de la chirigota de los mayores del cole:
Comenzamos el carnaval con un poco de lluvia pero bastante animados, personificados de personajes del cómic o de superhéroes. Muchos de los personajes muy trabajados…
El primer pase de comparsas de primaria en el tejadillo con letrillas bastante animadas, inéditas y algo «criticonas» buscando la diversión con algo de ironía.
Os dejamos un pequeño adelanto…
Hoy día 20 de Febrero los profesores de música y educación física, Alberto y Elena, han organizado un juego para todas las clases de primaria y en todos los patios del colegio.
Cada alumno llevaba una cola de tela y de distinto color en la parte de atrás del pantalón. El juego consistía en quitar las colas de los demás cursos. 1º y 2º participaban juntos y tenían que quitarle las colas a los de tercero jugando a piedra, papel o tijeras; 3º se las quitaba a cuarto jugando a pistolero. Los de 4º se la quitaban a los de quinto, jugando a pares o nones; el grupo de quinto se la quitaba a los de sexto como normalmente se hace, quitándosela de los pantalones. Finalmente la clase de sexto se la quitaba a los de primero y segundo, jugando a piedra, papel o tijeras.
Cada grupo tenía su base, sitio donde no te pueden quitar la cola y ni te pueden pillar, la de sexto era el área de la pista y la de quinto la contraria.
Nos ha gustado bastante, al final todos los cursos se han divertido. A todos los grupos nos han dado un póster relacionado con los superhéroes (por la semana cultural del cómic).
Finalmente hemos hecho una conga entre toda primaria para inaugurar el carnaval, ha sido muy divertida porque nos hemos recorrido casi todo el patio, hemos pasado por la pista, por el techadillo, por el pasillo de la pista… Alberto dirigía la conga, mientras Elena ponía la música, adecuada para el tema, como la que se utiliza en Brasil.
Reporteros: Álvaro C. y Javier.
El fotomontaje que nos ha traído Pedro Osakar y que realizamos el lunes, primer día de la semana cultural, ha quedado así de genial:
Hoy día 20 de Febrero, los profesores han organizado una Gymkana con códigos QR en la que participaban los cursos de 5º y 6º.
Nos dividimos en 10 grupos, cinco por clase. El juego empezó sobre las 12:30 y terminó a las 13:30.
Trataba de un juego con las tablets en el que teníamos que escanear un código QR con la app QRDROID. Al hacerlo conectabas directamente con el enlace del blog de alumnos de Alquería y allí encontrabas una pregunta, que con la página web que te había dado la pregunta anterior podrías resolverla más fácilmente.
Cuando cada equipo fuese terminando, nos hacíamos una foto en cualquier parte del colegio con un código QR, ya que estaban repartidos por distintos sitios. Hubo equipos que terminaron más rápido que otros pero creo todos/as nos lo pasamos genial.
Finalmente, cuando todos los equipos habían terminado, nos dieron a cada uno un código distinto a los anteriores, pero este contenía una letra al escanearlo. Había que adivinar dos palabras con diez letras, la respuesta correcta era: POR TUTATIS, del cómic de Astérix y Obélix.
Al final la recompensa por realizar la prueba, trabajar en equipo y colaborar entre todos…nos dieron una merienda por recompensa. Los dos bizcochos eran de “jabalí”, como cenaban los galos al final de cada historia. Bizcochos de chocolate que agradecemos a las cocineras por prepararlos (Charo y Loli).
Reportero Álvaro C.
La pista inicial para uno de los equipos era:
Y los códigos repartidos por el patio que te llevaban de uno a otro resolviendo la pregunta: