Una propuesta nueva comenzamos a llevar a cabo relacionada con el Banco de alimentos con la ayuda de una familia que colabora como voluntaria. En esta ocasión implicamos a toda la comunidad escolar para despertar el espÃritu solidario, colaboración voluntaria y redistribución de alimentos para aquellas personas en riesgo de exclusión social y/o parte de la sociedad a la que afecta.
Como colegio hemos puesto en marcha una actividad de concienciación para recoger alimentos no perecederos durante un par de semanas, del 2 al 13 de diciembre, dÃa en el que la Organización Banco de alimentos de Granada llegará al colegio para desplazar la recogida de esos dÃas.
Esta mañana hemos visitado el Museo de la Prensa junto a la clase Verde dando continuidad al proyecto que llevamos entre ambas clases en la creación de un periódico escolar.Â
El resultado lo veremos la semana que viene cuando terminen de maquetar y redactar las noticias o artÃculos.
La clase de los mayores ha acompañado en todo momento a los verdes siendo guÃas y ejemplo tanto en el desarrollo del periódico, como en los desplazamientos por la calle desde la plaza Mariana Pineda hasta final de San MatÃas donde se encontraba el museo. Allà se han sentado con su pareja y han escuchado la introducción de Juan ZÃvico.
Al final, esperamos a las 12 del medio dÃa para ver cómo llegaban los periodistas y participantes de una rueda de prensa real que sucederÃa a esa hora. Un fotógrafo del periódico IDEAL nos fotografÃa para dar la noticia en el diario en estas semanas.
Esto es todo, una experiencia positiva y colaborativa bastante gratificante.
Avanzamos en la clase de sexto con las tareas previstas para ir cerrando el trimestre en breve.
Nos hemos adentrado con los porcentajes y las tablas de proporcionalidad tras ver las potencias y las raÃces cuadradas. Los porcentajes sencillos han ido relacionados con las fracciones (que trabajaremos a fondo el trimestre que viene) y seguiremos con los aumentos y descuentos.
Cada 15 dÃas trabajamos en equipo con la clase de quinto resolviendo enigmas matemáticos o problemas de lógica llegando a soluciones en pequeños grupos. Cada vez los retos son más grandes y nos van resolviendo los mismos con más rapidez. En breve pasaremos a otro tipo de problemas más visuales y con una dinámica totalmente distinta, ya os contaremos… ¿Te atreves con este?
Media pizza es 2 € más cara que un cuarto de pizza. ¿Cuántos euros vale la pizza entera?
La semana que viene visitaremos el Museo de la prensa de Granada ambas clases. Con ello ampliaremos todo lo aprendido y resolveremos algunas dudas.
Tras trabajar la materia en conocimiento del medio, hacer uso del subrayado, ideas principales y secundarias, esquema y resumen; realizamos una mini prueba en edmodo con los conceptos principales y ejemplos que deben dominar.
Evidentemente aparecen dificultades para ponerse de acuerdo, Â dificultades que deben resolver en equipo aportando soluciones, consenso y estrategias de convivencia.
Continuamos el trabajo diario en la clase de quinto. Tras dejar atrás la Fiesta del Otoño, con todos sus preparativos, retomamos las tareas cotidianas de aula.
La próxima semana, el martes, tenemos programada nuestra visita a la Estación Experimental del ZaidÃn, dependiente del CSIC, esperamos poder acercarnos y experimentar con gran parte de los contenidos trabajados en conocimiento del medio hasta el momento.
Durante el presente mes de noviembre se publicará el trabajo de esta entrada, realizado por el grupo de quinto.
Hace unos años, un compañero y amigo me presentó el libro «The best part of me«. Él lo utilizó como motivación con los alumnos de grado cuatro en la escuela Collingwood School, en Cálgary, Canadá. Con este proyecto pretendÃa hacer  reflexionar a su alumnado sobre ellos mismos, al mismo tiempo que les presentaba una propuesta creativa de expresión escrita. Esta misma propuesta se la hemos presentado, este año,  al grupo de quinto.
Ha sido, un trabajo de expresión escrita y visual, a partir de la idea original del libro The best part of me: Children Talk About their Bodies in Pictures and Word, de la fotógrafa Wendy Ewald.
