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¡ NOS MOVEMOS!

Comenzamos la mañana con un ambiente lluvioso por el que no podremos salir al parque así que mucha actividad en la clase para poder divertirnos.

A primera hora jugamos con los aros. Gran cantidad de aros de diferentes tamaños y colores cubren el suelo de la clase. Rodar, girar, dentro, fuera…y vamos nombrando  colores y tamaños.

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Llega Alberto con sus juegos motrices que nos encantan. Las pelotas, los churros de piscina, las colchonetas…¡ Nos movemos!¡ Genial!.

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Asamblea de la fruta  en donde hoy comemos pera y enseguida jugamos con los encajables, juguetes sonoros y los coches pues con la lluvia no podemos irnos al parque…¡ La vemos caer tras los cristales!

Cambiamos de actividad y esta vez son los puzles los que atraen nuestra atención. Vamos nombrando las diferentes piezas y sus imágenes y a la hora de la recogida, entre todos, buscamos las diferentes piezas hasta ir completando cada uno antes de guardarlos en su caja.

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Llega la hora de la comida y ahora toca pasar por el aseo, cambiar pañales, lavarnos manos y cara y a disfrutar del rico menú…y todo ello con una interesante música relajante.

Un estupendo martes lluvioso

Un abrazo

Nuria

 

 

 

 

¡NOS MOVEMOS…Y MUCHO!

Comenzamos la mañana jugando con las construcciones y ,como no, con los coches.

La caja de los coches es la preferida por la mayoría de la clase. En el aula tenemos cuatro contenedores de juguetes  a su alcance: animales, pelotas pequeñas, libros y coches. Ellos pueden proponer jugar con alguno de ellos pero siempre procuramos que antes de coger otro se haya recogido el anterior aunque sea de forma parcial…¡ Son nuestras propuestas de juego!.

Llega Alberto con dos diferentes materiales y ejercicios específicos para cada uno de ellos.

Comenzamos con un circuito de bloques y colchonetas por el que practicamos diferentes movimientos y desplazamientos y también hacemos torres que derribar. 

Continuamos con pelotas con las que jugamos a lanzar con las manos y golpear con los pies y sobre todo a perseguirlas por la clase.

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Asamblea de la fruta en donde comemos pera y mandarina. Todos prueban ambas frutas pero hay dos bandos muy definidos los que devoran peras y los que devoran mandarinas. JAJAJA

Nos vamos rápidamente al parque a disfrutar de este nuevo día soleado…Y seguimos con mucho movimiento¡ Nos encanta!.

Un buen día.

Un abrazo

Nuria

NOS MOVEMOS

Comenzamos la mañana, como siempre, jugando un rato con los compañeros de la clase amarilla.

Una vez que todos los compañeros se han incorporado al grupo nos vamos a nuestra clase para continuar con las tareas del día.

Tras el aseo mañanero, nos centramos en jugar con la cocinita. Tazas, platos, cacerolas, copas, vasos, cubiertos, frutas, verduras…nos encanta hacernos unos ricos desayunos y vamos identificando todos los elementos y nombrando algunos de ellos.

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Llega Tatiana con su sesión de Educación Física. Hoy trabajamos primero  con los aros con los que trabajamos conceptos como dentro-fuera y los hacemos girar y rodar.

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Terminamos dando volteretas ( con ayuda) en la colchoneta.

Asamblea de la fruta en donde comemos unas ricas peras tras lo cual recogemos la clase y nos preparamos para salir al parque bien abrigaditos.

De vuelta a la clase una rica comida y una reparadora siesta para seguir «trabajando» por la tarde.

Mañana mas.

Un abrazo

Nuria García Pallás.

 

Bolsas sensoriales

Un miércoles con ganas de viernes ya que se va acercando el día especial seguimos con los preparativos.

Día en el que vamos a disfrutar muchísimo tanto pequeños como mayores.

Hoy iniciamos con la sesión de psicomotricidad que últimamente parece que hacer la croqueta es lo que más gusta, también usar el bloque con forma de semicírculo de sillita o hamaca.

Continuamos con un taller que les ha encantado, «bolsas sensoriales».

Las bolsas de los congelados las llenamos con agua (menos de la mitad) y aceite, añadimos tempera para darle color, purpurina, estrellitas, figuras geométricas de diferentes texturas.

Es un recurso pedagógico ideal para introducir a los niños en el juego sensorial libre donde imperan los sentidos.

Los objetivos son:

– Desarrollar la creatividad y el juego imaginativo.

– Favorecer la concentración.

– Aprender de manera significativa a través de la curiosidad y el juego.

Mañana le dedicaremos otro rato, porque hoy hemos tenido el tiempo justo para realizarlas.

Os puedo asegurar que estaban muy concentrados y se han quedado alucinando, sobre todo cuando echaban las cosas a las bolsas y veían como flotaban.

Rato de terraza donde disfrutamos de juegos varios y momentos muy tiernos niñ@/tutora, se vuelven locos de contentos cuando les hago cosquillas o cualquier juego, son de agradecidos estos peques. Qué porque llevo mascarilla si no de un bocado, me hubiera comido más de un moflete.

Os espero mañana, un abrazo.

Alba Cala.

Rodar y roooodar

El día comienza rodando y botando, pelotas por aquí, aros por allá. Corremos detrás de los aros y lanzamos las pelotas muy alto, ¡menuda fuerza!.

Recogemos todo y cuando está la clase ordenada, dibujan con rotuladores de punta gruesa, una vez finalizados sus dibujos ellos mismos son los que piden ponerles los tapones a los rotuladores y meterlos en su paquete ¡me encanta que sean tan ordenados!.

Plátano si si si me gusta a mí mí mí, y acto seguido están todos los peques sentados en asamblea esperando su ración, cuando ya no quieren más plátano, en vez de tirarlo al suelo, me lo dan, finalmente… ¡lo han aprendido! ¡braaavooooo!.

Bajamos al patio no sin antes echarnos protector solar, podéis estar muy tranquilos, que ellos en cuanto les digo que bajamos al patio, van directos al casillero dónde están los protectores solares y a la percha para coger el sombrero.

Os aviso que por ahora nadie irá para Septiembre a los exámenes de recuperación. Y si alguno tiene que recuperar algo, por favor, mi coche no tiene la culpa y tampoco lo tengo a todo riesgo.

Antes de irnos a comer compartimos espacio y actividad con la clase amarilla, nos encanta estar con ellos.

El calor parece que empieza a visitarnos con la intención de pasar una larga temporada con nosotros, por lo que sería aconsejable cambiar la ropa de la muda por algo menos abrigado.

Mañana reviso mochilas (me ha quedado muy de sargento) y en el caso que haya que hacer «cambio de armario» cuando vengáis a recoger a los peques os aviso.

Hasta mañana.

Alba Cala.