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UN DÍA DE LLUVIA

Un nuevo día que amanece con lluvia y que nos hace pasarlo estupendamente en clase y sin poder salir.

A primera hora, y tras el juego en la clase amarilla, jugamos con los animales mientras pasamos por el primer control de esfínteres de la jornada.

Y seguimos con el tema de nuestra salida a visitar a los animales y hoy nos sentamos a colorear con ceras un dibujo de una vaca. Hablamos de los colores de las vacas y elegimos tonos marrones y naranjas para pintar con ellos libremente.¡ Qué vacas más preciosas!

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Terminado el taller nos sentamos en asamblea a comer unas ricas piezas de fruta a la vez que cantamos canciones y recitamos retahilas.

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Llega Lindley y su inglés y, preguntados a qué quieren jugar, algunos proponen a viva voz…¡ la cocinita!…y todos se suman a la propuesta con lo que todos preparan ricos cafés y deliciosas sopas…¡ Qué estupendos «chefs» tenemos en la clase!.JAJAJA

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Todo recogido para cambiar de actividad. Esta vez son los puzles los que han reclamado nuestra atención y con ellos pasamos unos divertidos minutos que se alargan hasta la hora de la comida.

Una estupenda y tranquila jornada repleta de actividades y juegos en la clase azul. 

La salida prevista para el día 1 viernes está pendiente del tiempo meteorológico. Si mañana sigue lloviendo se pospondrá para la semana próxima. 

Un abrazo

Nuria

 

CON PINCEL

Comenzamos una nueva semana y con este calor ya parece que ha llegado el verano…¡Ánimo que pronto podremos ir a la playa!.

Hoy os propongo un taller de pintura. La propuesta es con dos condiciones: en el plano vertical y la utilización de pincel o brocha. 

Cuando proponemos al niño/a un taller de pintura además de proporcionarle los elementos para el mismo ( base, herramientas y pinturas) le ofertamos unas condiciones en las que puede experimentar, investigar y observar los resultados. Y todo esto cambia según la base elegida ( cartón, papel, tela…) el plano de la base ( horizontal, vertical, en el suelo, en la mesa…)según las herramientas(pincel, ceras, tampones, dedos, manos…)según el tipo de pintura( temperas, acuarelas, tizas…).

No hay  ninguna duda que pintar, ya sea con las manos,  acuarelas , temperas , pinceles… aporta grandes beneficios en el desarrollo psicomotor y cognitivo de nuestros pequeños.  

En el plano vertical, con la base ( papel, cartón, tela…)en un caballete o pared y con pincel, los más pequeños realizan unos movimientos específicos y muy interesantes.

Pintar fomenta la capacidad creativa de nuestros niños, pero como ya hemos hablado en otras ocasiones la creatividad va mucho más allá de la pintura.

Nuestros niños pueden empezar a pintar con pinceles desde muy pequeños.Desde los dos años ya tienen capacidad para controlarlo relativamente y empezar a dar sus primeras pinceladas.En el cole casi siempre lo trabajamos en el tercer trimestre de curso …¡ Qué mayores!…¡Y todos disfrutan un montón! 

 A los niños les encanta ver lo que sucede cuando mojan el pincel en la pintura y luego lo llevan al papel.Verás qué cara pone cuando vea emerger líneas y trazos diversos…¡ Me encanta!

No olvidemos supervisarles siempre, ponerles ropa vieja o una bata para que pinten a sus anchas y no angustiarnos por si se manchan.

El dominio del pincel requiere un buen desarrollo de la psicomotricidad fina de manos y dedos. Con la práctica y el tiempo lo iremos consiguiendo…¡ Y que preciosas obras de arte!.

Y como seguro que pintamos con muchos colores aquí un repaso de ellos en inglés.

Y para terminar un vídeo en el que recordamos nuestras canciones, cuentos…y en esta ocasión …RETAHILAS…¡ Y con la ayuda de la abuelita! 

Y con esto me despido hasta mañana donde podremos vernos en la sesión de Zoom…¡ Os espero!.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.

SEMANA DE LA LECTURA.Martes

Continuamos la mañana y nos proponemos a seguir trabajando en esta semana de la lectura un poco especial…¡ Pero si hay tiempo para todo!.

Hemos comenzado la mañana con la primera sesión de vídeo- llamada con las familias de la clase. Hemos podido vernos con Luís, Pablo y Miguel y hemos echado de menos a los demás compañeros. Ha sido la primera conexión y todos se han mostrado un poco asombrados pero seguro que en las próximas  todos nos iremos expresando con más soltura y tranquilidad.

Para continuar con nuestras actividades de la semana de la lectura os invito a hacer una sencilla manualidad que solemos hacer para decorar nuestras plantas en estos días de primavera. Para pasado mañana, 23 de abril, Día del Libro, hacemos nuestra flor para hacer eso de…»Un libro, una flor»que podemos intercambiar en casa con los distintos miembros de la familia y que servirán para decorar nuestras plantas, nuestra habitación…

Para esta actividad necesitamos una cuartilla de cartulina o cartón ligero ( fácil de recortar), pinturas y un palo de polo o similar.

Hacemos unas siluetas de flor en cartulina, de formas simétricas y que tengan espacio suficiente entre sus pétalos para que el niño/a  pueda colorear a su antojo utilizando los dedos (si contamos con pintura de dedos) o con ceras blandas, pinceles (si contamos con acuarelas o temperas), rotuladores… Dejamos secar, recortamos  y pegamos en el palo con silicona o pegamento dejando a la vista las dos caras de la flor.

Os propongo que utilicéis colores vivos y que como siempre deis libertad de expresión a los más pequeños con las pinturas… ¡una buena limpieza después y listos! Podéis mandarme una foto de los niños con la flor y las pondremos en el blog.

¡ Nos van a quedar preciosas!.

Y como estamos en la semana de la lectura aquí os dejo un bonito cuento para escuchar.

Y para terminar unas poesías …¡ SUEÑOS!

Un abrazo y hasta mañana.

Nuria García Pallás.

 

de una pera
vivía un gusano,
si tenía hambre
le daba un bocado.
Tanto, tanto, tanto
la mordisqueó
que al cabo de un tiempo
sin casa quedó.

PINTAMOS. LOS COLORES DEL OTOÑO

Comenzamos la mañana con mucho movimiento. Llega Alberto a la clase amarilla con sus circuitos de equilibrio, colchonetas, bloques de goma-espuma…y nos incluimos en la actividad invitados por nuestros compañeros…¡ Nos lo hemos pasado genial!

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Hoy comenzamos nuestros talleres de artística con Charito y como ya estamos en el cambio de estación, pintamos con rodillos y esponjas nuestra «primera» hoja y trabajamos con los colores de otoño: rojo, marrón, amarillo, naranja…

¡ Nos encantan los rodillos!

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Nos tomamos la rica fruta en la clase antes de salir al jardín delantero con la compañía de Alberto. Cogemos hojas secas, visitamos a los peces y acabamos jugando en el parque con los compañeros de la clase amarilla.

Otro estupendo día.

Nuria García Pallás.

ARTÍSTICA.PINTAMOS CON BROCHA

Un nuevo «súper martes» divertido y lleno de actividades.

Comenzamos la mañana jugando con los encajables, con los coches y con lectura de cuentos.

Todo recogido antes de comenzar un nuevo taller que nos trae Charito.

Nos preparamos y sentados a la mesa, y con un babero protector, pintamos con brocha sobre folios de color. Vamos utilizando temperas de diferentes colores y más de uno no se puede resistir y también utiliza la mano en su trabajo.¡ Nos ha encantado!.

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Nos lavamos las manos y mientras Charito expone nuestros dibujos en el tablón, nos sentamos en asamblea a comer una rica fruta pues enseguida llegará Alberto con su sesión motriz.

Alberto nos prepara un circuito con los bloques de goma-espuma y las colchonetas. Ya somos expertos en subir, bajar, gatear, saltar, arrastrarse…aún hay que seguir trabajando eso de esperar turno, seguir el sentido del circuito, respetar el movimiento del compañero…¡ Seguiremos trabajando en ello!.

Hoy si que salimos al parque a jugar en el arenero con cubos y palas y con los compañeros de la clase amarilla.

Subimos con apetito y muy cansados tras tanta actividad.

¡ Un día estupendo!.

Nuria García Pallás.