En esta semana, vamos viendo una muy buena evolución respecto a la adaptación ,nuestros peques avanzan significativamente en el desarrollo físico, cognitivo y socio-emocional.
Comenzamos la semanajugando tranquilos con los animales esperando a que lleguen todos.
Como cada lunes, iniciamos ejercitando todo nuestro cuerpo haciendo motricidad gruesa. Algunos ya se atreven pasando con soltura por los distintos módulos de motricidad, lanzamos y pasamos el balón a Alberto.
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Martes
Cambiamos el escenario colocando dos alfombras con dibujos de carreteras. Nuestros peques han jugado con los coches orientándolos hacia estas.
En la sesión de artística, disfrutamos de las posibilidades que nos da el otoño. Manipulamos unas granadas y las degustamos. Tras degustarlas, nos ponemos manos a la obra y experimentamos pintando con granadas. La mayoría hacían intento de seguir comiéndolas…(jajaja).Tras pintar, nos iniciamos en el estampado con corchos.
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Miércoles
Por la mañana, trabajamos el espacio con un material interesante para ellos, usamos churros y pelotas.
Tras la llegada de todos los compañeros y compañeras preparamos el cesto de los tesoros para los celestes con objetos cotidianos y el juego heurístico para los azules. Utilizamos latas de distintos tamaños, piezas de madera, corchos y rulos.
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Finalmente salimos a la terraza a jugar, ¡Qué bonito es ver como hacen piña y se divierten!
Comenzamos la semana emocionados por conocer aHugo, nuevo integrante del grupo azul ¡Bienvenido!. Nuestros azulitos se muestran muy contentos con su nuevo compañero de aventuras.
Mientras nos conocemos jugamos conAlbertoa lanzar pelotas ¡Qué divertido!
Para volver a la calma antes de comer, contamos el famoso cuento de «El pollo Pepe» que tanto les gusta a los niños con la animación pop-up.
Martes
Nos disponemos a decorar con pintura de dedos un pequeño cartel cada uno sobre cartulina blanca. Debajo colocamos un folio donde seguimos esparciendo con nuestras manos la pintura¡Que bonito les está quedando!.
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Este cartel que cada uno está realizando, lo utilizaremos para poner su foto, nombre y símbolo para el «súper-encargado», que más adelante os detallaré de qué se trata.
Nos lavamos y disfrutamos de una rica fruta junto a Bárbara.
Más tarde salimos a la terraza para hacer un poco de motricidad gruesa.
Miércoles
Tras un ratito de juego libre con las personas de apoyo del aula Laura y Julia nos sentamos en la asamblea.
En la asamblea nos saludamos, nos contabilizamos, observamos el tiempo y hablamos sobre lo que acontece en el día.
Hoy hemos contando con una nueva sesión de heurística. Mientras jugamos hacemos posibles combinaciones con el material no estructurado (latas pequeñas, latas grandes, cilindros blandos y cucharas de palo).También practicamos el control inhibitorio, esperan para jugar, hasta que está todo el material preparado.
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Bárbara interviene motivándolos a recoger mediante la canción «tidy up» y también ofreciendo la fruta.
Por otro lado, jugamos con el cesto de los tesoros descubriendo cada uno por elección propia propiedades de algunos objetos cotidianos, ¡Qué concentración!
Nos encontramos en el final de la semana, parece que está entrando el otoño de verdad, y esta haciendo más fresquito.
Con la llegada de este, aprovechamos para traer bellotas, en las que curiosamente, tras encontrar un agujerito, hemos podido observar la metamorfosis de un huevo de gorgojo convertido en larva, el cuál finalmente se convertirá en un escarabajo.
Estos dos últimos días, estamos teniendo bajas en el grupo celeste – azul, os estamos echando de menos… Esperamos que os recuperéis muy pronto.
Os dejo esta breve historia de láminas ilustradas llamada «La gallina fina» la cuál, ellos ya conocen.
Jueves y Viernes
A primera hora cuando la mente está más activada disfrutamos de actividades para el razonamiento como encajables.
Disfrutamos de la heurística, que tantas posibilidades de juego nos ofrece. Por un lado, los celestes juegan con el cesto de los tesoros descubriendo un sin fín elementos, utilizando sus sentidos.
Por otro, los azules hacen juego heurístico, investigan con latas contenedoras, estropajos, anillas y carretes. Y en la otra sesión utilizan gomas, tapones, latas y cilindros. Apilamos, vaciamos, transvasamos y sumamos; son algunas de las acciones que practican de forma natural.
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Tras la asamblea de la fruta nos vamos a la terraza para hacer un poquito de motricidad gruesa.
Tras subirnos en las motos, nos relajamos jugando en la arena con los cubos y las palas.
PD: Recuerdo que el LUNES próximo tendrá lugar nuestra reunión de grupo ( a las 16:00 horas) ,en la que es importante que asistáis. Cómo ya se informó, los peques con salidas con horario corto tendrán la posibilidad de quedarse en el aula y compartir juntos una rica merienda.
Finalizando la semana, por la mañana jugamos con los teléfonos. Jugamos a llamar a las familias, incitando a los niños/as a hablar desarrollando así, la expresión oral.
Concretamente el jueves, hemos realizado una actividad sensorial en la que hemos desarrollado nuestros sentidos, más específicamente el sentido del oído.
Primero no sentamos, preparamos los instrumentos, los cuáles vamos enseñando por categorías y escuchamos atentamente cómo suena cada uno.
Tras presentar todos lo instrumentos presentes, ofrecemos a cada uno instrumentos aleatorios, que les vamos intercambiando para que los manipulen, incluso algunos lo hacen sonar.
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El viernes realizamos una sesión de heurística, los celestes manipulan los elementos del cesto de los tesoros, mientras los azules investigan las posibilidades que tienen los objetos del juego heurístico.
Celestes
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Azules
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La recogida es una parte muy importante que trabajamos en el juego heurístico, nuestros mayores se muestran colaboradores. Más adelante, observaremos como van aprendiendo a clasificar el material.
Acabamos el día degustando y comiendo la comida tan rica que nos preparan las cocineras de Alquería, ¡Muchas gracias! Estaba todo delicioso.
Sin más dilación, espero que tengáis un gran fin de semana.
Una nueva semana se presenta en la que ya nos quedan muy poquito días de curso.
Lunes Iniciamos esta semana celebrando el cumpleaños de Roma ya que sería en Agosto y no estaríamos en el colegio para poder festejarlo… Le hacemos un dibujo para formar un cuaderno y que lo tenga de recuerdo.
Nos ha sorprendido la capacidad de soplo que tiene Roma, lo ha hecho genial.
¡FELICIDADES ROMA!
Hemos cantado la canción de cumpleaños feliz en español y en Inglés Luego ha hecho de anfitriona repartiendo a todos los compañeros/as un trocito del bizcocho que han preparado previamente en casa. Finalmente hemos bailado un ratito y nos hemos bajado al parque.
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Martes
Nueva sesión de Juego heurístico en la que utilizamos latas contenedoras, cadenas, tapaderas de toallitas y gomas.
Disfrutamos de. la sesión combinando todos los objetos e intercambiando ideas para después imitarnos unos a otros.
¡Cómo nos divertimos!
Miércoles Realizamos un taller cooperativo anunciando el verano, los amarillitos pintan el mar azul y el grupo celeste-azul se encarga de pintar la arena con diversos útiles de estampación, simulando arena, concha, piedras…
Ha quedado un mural abstracto muy veraniego.
Después nos bajamos a disfrutar de nuestro parque y sus espacios.
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El jueves daremos las carpetas de los trabajos realizados del tercer trimestre. Muchos de los trabajos no están recogidos ahí, puesto que son talleres cooperativos, experimentales, sensoriales y manipulativos.
Familias os recuerdo, que al igual que se hace la entrega de las carpetas ,os dejaremos subidas los informes de vuestros hijos e hijas.
Recordatorio para acceder a la plataforma «Área Familia»:
Dirigirse a «www.alqueria.es», y en la parte superior (junto al buscador web) hacer clic sobre la palabra «Área Familia». Esta será la forma de acceso cada vez que desees entrar en la misma.
Si bien, y para acceder por primera vez, debes hacer un clic sobre «¿Olvidó su clave?» e introducir la dirección mail que facilitaste al colegio (la misma en la que estás recibiendo esta información). Esto es muy importante, ya que son los mails facilitados al colegio los vinculados a dicho acceso, y no otros.
El sistema te enviará un primer mail de comprobación a ese mismo mail, y posteriormente, una clave de acceso generada automáticamente, la cual podrás cambiar a tu gusto, una vez dentro del Área Familia. Es decir recibirás un primer mail en el que hay que confirmar que eres tú, y después recibirás un segundo mail con la clave.
Esto es solamente para la primera vez que se accede. Después es todo mucho más fácil y amable ya que simplemente hay que «pinchar» el enlace e introducir la contraseña que hayáis cambiado que evidentemente no tendrá la complejidad de la contraseña inicial que establece el propio sistema.
También comentarte que debido a aspectos relacionados con protección de datos, el colegio establece un sistema de acceso personal, y no familiar, de forma que cada madre y padre (o tutor/a 1 y tutor/a 2) tienen su propia clave de acceso independiente. Es por ello que es importante que tengáis mails diferentes y que en nuestro sistema no aparezca el mismo mail para madre/padre o para tutor/a 1 y tutor/a 2.
En tal caso debéis comunicárnoslo ya que puede generar problemas de acceso por interpretación del filtro de seguridad del propio sistema.
De igual forma aconsejamos comprobar que no se tiene activada la «mayúscula» a la hora de introducir la contraseña, ya que es un «fallo» usual que además suele ir acompañado de insistencia en dicho acceso (al pensar que se está introduciendo correctamente) llegando a bloquear vuestro acceso personal.
En el caso que hayas introducido insistentemente y en numerosas ocasiones una contraseña o mail incorrecto te aparecerá un mensaje de que has bloqueado la cuenta, llegados a ese punto debes esperar tres horas antes de volver a intentar tu acceso.
