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ARTÍSTICA. Témperas.

Estamos a mediados de semana y, con un poco de lluvia en el ambiente, nos quedamos en la clase disfrutando con variedad de juegos y actividades.

Comenzamos la mañana con los coches. Hacemos carreras por el suelo de la clase y vamos clasificando por un lado los que corren mucho y por otro los que corren poco. Camiones, excavadoras, coches…¡ Cómo nos gusta que corran!.

Recogemos todo y nos preparamos para trabajar en un nuevo taller con témperas…¡ PINTAMOS!

-Nos sentamos a la mesa y protegemos la ropa con un babero con mangas con el que podremos pintar sin mancharnos.

-Observamos las pinturas y pinceles y damos opción a elegir color para nuestro trabajo.

-De uno en uno vamos estampando nuestra mano con el color elegido en un corazón de cartulina. 

-Pintamos con pincel sobre folio con mezclas de colores.

-Terminamos la sesión con el lavado de manos y limpieza de mesa en la que colaboran con agrado.

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¡ Preciosos resultados!.

 

 

 

 

 

Terminamos la mañana jugando con la cocinita y los bebés…¡ Qué ricos desayunos!

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Tras la comida, y mientras pasamos de nuevo por el aseo, sacamos la caja de los animales con los que jugamos hasta que llega la hora de la siesta.

Un lluvioso pero interesante miércoles.

Un abrazo

Nuria 

 

 

ESTAMPACIÓN

Comenzamos una nueva semana y lo hacemos contentos y con mucho trabajo por delante. 

A primera hora jugamos con las pelotas mientras van llegando los compañeros y pasamos por el primer control de esfínteres de la jornada.

Seguimos con las actividades relacionadas con la estación otoñal y hoy investigamos en una nueva técnica…ESTAMPACIÓN…y los colores del otoño: rojo, marrón, amarillo, naranja y verde…¡ Cuánto trabajo!.

Sentados a la mesa, con la ropa protegida con nuestros baberos de pintor, estampamos hojas y círculos con los colores del otoño.

Observamos atentos la huella que van dejando los diferentes tampones en sus diferentes colores.

En el taller vamos trabajando de uno en uno y observamos los resultados de los compañeros.

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Acabamos pintando con ceras sobre folio mientras recogemos y limpiamos manos, sillas, mesa…¡ Nos ha encantado!.

En el parque hoy toca jugar con las motos que compartimos con el grupo amarillo. El cambio de «poseedor» suele ser costoso pero lo van asumiendo como una parte más del juego.

Por la tarde, tras la merienda, modelado con plastilina mientras se van despertando los compañeros.

Una estupenda jornada.

Un abrazo

Nuria García Pallás.

ARTÍSTICA. PINTURA DE DEDOS

¡Ya estamos en Otoño!…y se va notando un poco en el fresquito mañanero aunque el sol aprieta y seguimos con unas buenas temperaturas en clase.

Comenzamos la mañana jugando con las construcciones mientras vamos preparando los materiales para nuestro primer taller de pintura del curso.

Preparamos baberos para proteger la ropa, sillas, pinturas, soporte en cartulina y nuestras propias manos…¡ Nos ha encantado!.

Sentados a la mesa cada uno desplaza con los dedos las gotas de pintura que hemos puesto en la cartulina. Nombramos los diferentes colores y hacemos un buen trabajo con un interesante tacto en nuestros dedos.

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Con estos coloridos dibujos iremos preparando nuestro cartel de súper-ayudante en el que aparecerán nombres, fotos y símbolos con los que podremos identificar a los compañeros y haremos turnos en las tareas de ayuda…¡ Qué mayores!.

Hoy llega Lindley y su inglés y nos ayuda en la recogida, nos canta canciones, juega con nosotros…¡ Estupendo!.

La terraza y el parque están muy mojadas así que concluimos la mañana con lectura de cuentos y música hasta la hora de la comida.

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En la comida hoy arroz con pollo que por lo visto es una de sus comidas favoritas…¡ Han devorado!…¡Qué bien han comido todos y día  a día con más autonomía.¡ Preciosos!.

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Por la tarde fichas de colores y ensartes mientras se van levantando de la siesta los compañeros.

¡ Un tranquilo día de otoño!

Un abrazo

Nuria García Pallás.

Pintamos con las manos

Iniciamos el jueves con un circuito de puzzles en el suelo, de diversos colores, con  el que andar y gatear. Descubrimos que tiene una textura diferente y la manipulamos.

Vamos pintando las camisetas para carnaval que nos quedan y ultimando los detalles. ¡Qué ganas de verlas todas terminadas!.

Os adelantamos ayer, que hoy, tocaba una actividad muy chula, se trata de un taller de pintura de manos. Actividad divertida, a la par, que estimulante.

Mediante el juego y la experimentación aprendemos a hacernos una idea del mundo que nos rodea. Pintar con las manos, es un modo de descubrir nuestro mundo, con la posibilidad de desvelar nuevas texturas y sensaciones.

Aparte de estimular y fomentar el conocimiento de nuestro mundo y alentar la creatividad, es muy interesante porque trabajamos coordinación y psicomotricidad fina.

En la teoría, queda impecable, en la práctica, os recomiendo tener las toallitas cerca.  😉

Y para ponerle la guinda al jueves, os regalamos una de las tantas muestras de afecto, ¡nos queremos! (a ratos).
No os pongáis celosos, a vosotros también os queremos mucho.

El amor no tiene cura, pero es la única cura para todos los males…

 

¡Un abrazo fuerte!, ¡hasta mañana!.

 

Alba Cala.

 

 

 

CON PINCEL

Comenzamos una nueva semana y con este calor ya parece que ha llegado el verano…¡Ánimo que pronto podremos ir a la playa!.

Hoy os propongo un taller de pintura. La propuesta es con dos condiciones: en el plano vertical y la utilización de pincel o brocha. 

Cuando proponemos al niño/a un taller de pintura además de proporcionarle los elementos para el mismo ( base, herramientas y pinturas) le ofertamos unas condiciones en las que puede experimentar, investigar y observar los resultados. Y todo esto cambia según la base elegida ( cartón, papel, tela…) el plano de la base ( horizontal, vertical, en el suelo, en la mesa…)según las herramientas(pincel, ceras, tampones, dedos, manos…)según el tipo de pintura( temperas, acuarelas, tizas…).

No hay  ninguna duda que pintar, ya sea con las manos,  acuarelas , temperas , pinceles… aporta grandes beneficios en el desarrollo psicomotor y cognitivo de nuestros pequeños.  

En el plano vertical, con la base ( papel, cartón, tela…)en un caballete o pared y con pincel, los más pequeños realizan unos movimientos específicos y muy interesantes.

Pintar fomenta la capacidad creativa de nuestros niños, pero como ya hemos hablado en otras ocasiones la creatividad va mucho más allá de la pintura.

Nuestros niños pueden empezar a pintar con pinceles desde muy pequeños.Desde los dos años ya tienen capacidad para controlarlo relativamente y empezar a dar sus primeras pinceladas.En el cole casi siempre lo trabajamos en el tercer trimestre de curso …¡ Qué mayores!…¡Y todos disfrutan un montón! 

 A los niños les encanta ver lo que sucede cuando mojan el pincel en la pintura y luego lo llevan al papel.Verás qué cara pone cuando vea emerger líneas y trazos diversos…¡ Me encanta!

No olvidemos supervisarles siempre, ponerles ropa vieja o una bata para que pinten a sus anchas y no angustiarnos por si se manchan.

El dominio del pincel requiere un buen desarrollo de la psicomotricidad fina de manos y dedos. Con la práctica y el tiempo lo iremos consiguiendo…¡ Y que preciosas obras de arte!.

Y como seguro que pintamos con muchos colores aquí un repaso de ellos en inglés.

Y para terminar un vídeo en el que recordamos nuestras canciones, cuentos…y en esta ocasión …RETAHILAS…¡ Y con la ayuda de la abuelita! 

Y con esto me despido hasta mañana donde podremos vernos en la sesión de Zoom…¡ Os espero!.

Un abrazo.

Nuria García Pallás.