En esta semana, vamos viendo una muy buena evolución respecto a la adaptación ,nuestros peques avanzan significativamente en el desarrollo físico, cognitivo y socio-emocional.
Comenzamos la semanajugando tranquilos con los animales esperando a que lleguen todos.
Como cada lunes, iniciamos ejercitando todo nuestro cuerpo haciendo motricidad gruesa. Algunos ya se atreven pasando con soltura por los distintos módulos de motricidad, lanzamos y pasamos el balón a Alberto.
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Martes
Cambiamos el escenario colocando dos alfombras con dibujos de carreteras. Nuestros peques han jugado con los coches orientándolos hacia estas.
En la sesión de artística, disfrutamos de las posibilidades que nos da el otoño. Manipulamos unas granadas y las degustamos. Tras degustarlas, nos ponemos manos a la obra y experimentamos pintando con granadas. La mayoría hacían intento de seguir comiéndolas…(jajaja).Tras pintar, nos iniciamos en el estampado con corchos.
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Miércoles
Por la mañana, trabajamos el espacio con un material interesante para ellos, usamos churros y pelotas.
Tras la llegada de todos los compañeros y compañeras preparamos el cesto de los tesoros para los celestes con objetos cotidianos y el juego heurístico para los azules. Utilizamos latas de distintos tamaños, piezas de madera, corchos y rulos.
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Finalmente salimos a la terraza a jugar, ¡Qué bonito es ver como hacen piña y se divierten!
Comenzamos la semana emocionados por conocer aHugo, nuevo integrante del grupo azul ¡Bienvenido!. Nuestros azulitos se muestran muy contentos con su nuevo compañero de aventuras.
Mientras nos conocemos jugamos conAlbertoa lanzar pelotas ¡Qué divertido!
Para volver a la calma antes de comer, contamos el famoso cuento de «El pollo Pepe» que tanto les gusta a los niños con la animación pop-up.
Martes
Nos disponemos a decorar con pintura de dedos un pequeño cartel cada uno sobre cartulina blanca. Debajo colocamos un folio donde seguimos esparciendo con nuestras manos la pintura¡Que bonito les está quedando!.
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Este cartel que cada uno está realizando, lo utilizaremos para poner su foto, nombre y símbolo para el «súper-encargado», que más adelante os detallaré de qué se trata.
Nos lavamos y disfrutamos de una rica fruta junto a Bárbara.
Más tarde salimos a la terraza para hacer un poco de motricidad gruesa.
Miércoles
Tras un ratito de juego libre con las personas de apoyo del aula Laura y Julia nos sentamos en la asamblea.
En la asamblea nos saludamos, nos contabilizamos, observamos el tiempo y hablamos sobre lo que acontece en el día.
Hoy hemos contando con una nueva sesión de heurística. Mientras jugamos hacemos posibles combinaciones con el material no estructurado (latas pequeñas, latas grandes, cilindros blandos y cucharas de palo).También practicamos el control inhibitorio, esperan para jugar, hasta que está todo el material preparado.
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Bárbara interviene motivándolos a recoger mediante la canción «tidy up» y también ofreciendo la fruta.
Por otro lado, jugamos con el cesto de los tesoros descubriendo cada uno por elección propia propiedades de algunos objetos cotidianos, ¡Qué concentración!
Comenzamos la semana activando nuestro cuerpo. Alberto nos prepara con material especifico una sesión de motricidad ,para que libremente se vayan desplazando por todo el espacio, a través de los diferentes obstáculos. Estas sesiones entre otras, fomentan el desarrollo del tono muscular, y el equilibrio.
Alberto juega a esconderse en el túnel, haciéndoles reír, creando así un vinculo con ellos.
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Martes
Aprovechamos las hojas de nuestro jardín para el taller artístico. Primero observamos y manipulamos los elementos del entorno que les hemos ofrecido, poniendo especial atención a las hojas de otoño. Después le damos a cada uno por turnos, una hoja para pintarla con pintura de dedos, delimitando el espacio con una caja. Tras pintar dejamos que sigan pintando en el folio, observando como algunos cambian su técnica para pintar.
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Tras quitarnos la pintura...Bárbara interviene cantando canciones y nombrando las frutas en inglés ,mientras repartimos esta en la asamblea.
A demás de trabajar la atención, la expresión oral, la escucha,.. También trabajamos la pinza al coger el trozo de fruta, desarrollando la motricidad fina.
Uno de los objetivos de autonomía que trabajamos diariamente, es iniciarse cogiendo la jarra para beber agua.También trabajamos el turno de espera y la calma, leyendo un cuento antes de almorzar.
Miércoles
A primera hora, creamos un circuito con aros de colores. Manipulan y experimentan las posibilidades que tienen estos elementos.
Realizamos un taller sensorial con las manos y los pies. Nos descalzamos y recorremos el circuito de las diversas texturas, descubriendo cada uno de ellas (áspera, lisa, rugosa, suave…)
P.D : Recordamos que podéis participar trayendo elementos característicos de la estación de otoño cómo ( hojas, piñas, frutos y frutas de otoño) para después enseñarlo en la asamblea, y así poder colaborar con el proyecto.
Tras una magnifica fiesta volvemos a la calma y a nuestra rutina aunque ya nos quedan pocos días para comenzar las vacaciones o en su lugar nos iniciaremos en el divertido campus de verano.
LUNES
Comenzamos la mañana haciendo motricidad ejercitando nuestro cuerpo. Usamos colchonetas y bloque de goma espuma para disfrutar de nuestra sesión de motricidad gruesa.
No nos hemos extendido mucho en el circuito, pues tenemos que realizar un bonito dibujo…¡Es el cumpleaños de LEO! Le hacemos un bonito dibujo para su libro. Hemos llamado a Martinapara que sople las velas con su hermano ¡Felicidades!.
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Gracias por compartir este bonito momento con todos nosotros.
MARTES
Realizamos la asamblea donde nos damos los ¡Buenos días! a través de canciones, las cuales ya saben representar gesticulando y algunos cantando.
Seguidamente realizamos un taller de expresión plástica y pintamos libremente con rotuladores de colores que ellos mismos pedían ir cambiando sobre un folio. Cuando les vamos repartiendo el folio, escribimos su nombre en mayúscula y lo verbalizamos para que vayan iniciándose en la lectoescritura mediante la observación.
Tras terminar con los rotuladores, hemos cogido las ceras para realizar un regalo a…¡Munir!¡Hoy celebramos su cumpleaños! Que suerte tenemos de disfrutar dos días seguidos de fiesta…
¡FELIZ CUMPLEAÑOS MUNIR!
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La tarta estaba hecha a base de galletas y chocolate sin azúcar …¡Deliciosa! Una imagen vale mas que mil palabras….¡Se han puesto las botas! Muchas gracias Munir. Finalmente hemos acabado con los amigos y teacher Bárbara bailando.
Previamente esperando al cumpleañero, hemos hecho un juego de rol donde tenían que conducir el autobús de Alquería mediante gestos. La hemos cantado en inglés y español. Esta canción la usamos a veces para desplazarnos hasta el parque…¡Ha sido muy divertido!
Con tantas actividades y ultimando la celebración se nos ha pasado un poco la hora para poder bajar al parque… Así que nos hemos quedado en la terraza jugando.
MIÉRCOLES
Experimentamos y manipulamos a través de una sesión de Juego heurístico. En esta ocasión utilizamos latas contenedorashorizontales, tapones, cucharones de madera y tapaderas. Nuestros pequeños les gusta inventar nuevos juegos y podemos observar como algunos se agrupan para realizar juegos comunes y crear una gran orquesta. ¡Qué bien se lo pasan!.
Comenzamos la semana con horario reducido, nuestros peques se marchan antes a casa. Entramos en el mes de Junio, eso significa que se acerca la fiesta de fin de curso y nos encontramos inmersos en los preparativos previos a la fiesta: Preparando decoración, elementos del disfraz, preparando carpetas, y demás informes de cara a la finalización del presente curso. LUNES Hacemos Motricidad con Estefanía, realizamos el «juego del calentamiento»moviendo así todo nuestro cuerpo e identificado varias partes de nuestro de este, utilizando esta canción:
Descansamos y nos sentamos en la asamblea para tomarnos la fruta y cantar la canción de los «Buenos días». Hoy le toca a Carla ser la súper encargada y repartir la fruta a los compañeros y compañeras. ¡Lo ha hecho fenomenal!
Nos bajamos al parque y disfrutamos unos jugando en los columpios y otros nos sentamos y charlamos un rato.
MARTES
Comenzamos un nuevo día y realizamos taller de artística. Hacemos dos partes diferenciadas ya que algunos compañeros/as no pudieron la semana pasada pintar su hueso para la caracterización de la fiesta de fin de curso.
Mientras tanto el resto de compañeros/as prepararan con papel continuo un mural en el suelo donde pintarán libremente usando tempera sólida. Este es un material nuevo para ellos que les ha gustado mucho. Conforme iban terminando su hueso, se unían para pintar en el taller cooperativo.
Bajamos al parque y jugamos parte de nuestro tiempo dentro del arenero, que relajaditos estamos y que limpios nos vamos a ir a casa…jiji
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MIERCOLES
¡Que día mas especial nos espera…!.Nuestros azulitos preparan un bonito dibujo a la Manuela, nos sentamos y le dibujamos lo que queremos a nuestra cumpleañera.
Tras hacerle un bonito libro para el recuerdo de todos los amigos, nos disponemos a soplar las velas…Comenzamos cantando cumpleaños feliz…pero de la misma emoción hemos tenido que encenderle unas tres o cuatro veces las velas…Manuelaestaba super emocionada y no paraba de soplar jaja No nos daba tiempo a echarle la foto soplando su vela. Lola (su hermana) ha acompañado y ha ayudado a repartir el delicioso bizcocho. Finalmente hemos terminado bailando.
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Hablando de días significativos….Celebramos el » Dia del Medio Ambiente » Y qué importante es como decía un dicho…el arbolito desde chiquitito…Hemos proyectado al ciclo 0-3 años un cuento introductorio para la concienciación del cuidado del planeta. Tras verlo los mas mayores han hecho algunas reflexiones…Para concluir hemos cantado una canción sobre el medio ambiental.
Es muy importante implicar a los más pequeños en esta ardua tarea la de cuidar nuestro entorno. Como ya sabéis intentamos que participen reciclando, le damos pautas de cuidado de los exteriores…
Para finalizar la actividad de hoy se han llevado a casa la «Cinta» que trasplantaron la semana pasada. Para darle un toque especial y gracioso hemos puesto la foto de su cara donde la cinta sería en este caso los pelos. Hay que decir que al tener el envase forma cilíndrica se ha distorsionado la cara quedando un tanto alienígenas…
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¡Han quedado muy graciosos/as!
PD: Agradecemos al segundo ciclo 3- 6 años el obsequio que nos han dado. Nos han regalado un «Macasar».
También trabajamos el turno de espera y la calma, leyendo un cuento antes de almorzar.
