Comenzamos la jornada con acción, corremos tras las pelotas, las lanzamos al aire, las hacemos rodar, algunos se atreven a hacer equilibrio sentándose encima, otros juegan a dar patadas…

Después de disfrutar del momento, jugamos a guardar cada cosa en su lugar, al ritmo de nuestra canción. Los mayores del grupo se animan a cantar “tararear con nosotras”: A GUARDAR, A GUARDAR, CADA COSA EN SU LUGAR.

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Iniciamos otra de las actividades favoritas para ellos, EL JUEGO HEURÍSTICO ¡Qué divertido! , investigamos y exploramos con diferentes objetos. En esta sesión manipulamos con: telas de diferentes colores, con aros y conos. Durante el desarrollo de la misma las acciones que más se repiten son: meter/sacar objetos del contenedor , apilar dos latas, encajar un cono dentro de otro, hacer caer al suelo los objetos para producir sonido.

Las actividades se desarrollan en una atmósfera calmada y tranquila ¡increíble! Esto facilita la concentración de los niños/as en la ejecución de sus acciones. Cada uno experimenta libremente con lo que quiere y a su propio ritmo.

Encarna Camús Martínez.

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Llega un nuevo lunes lleno de actividades.

Empezamos la mañana con mucho movimiento con los bloques de goma –espuma y las colchonetas. Nos lo pasamos fenomenal y nos ponemos en marcha con toda esa energía mañanera que nos desborda.

Después pintamos con tiza en el suelo azul de la clase: un coche, una flor, un sol…tizas blancas y de colores que son un nuevo material en nuestras manos .

Patio y terraza tras la asamblea donde comemos una rica pera y cantamos canciones sentados en el suelo   ¡ Rendidos llegamos a la siesta ¡ ¡Un lunes divertido ¡

Nuria García Pallás.

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Comenzamos el día jugando con los aros . De diferentes colores y en dos tamaños son un material estupendo para correr, gatear, lanzar, entrar o salir en un círculo de juego en el que hay que compartir con el compañero y disfrutar mientras corremos tras un aro rodando por el suelo de la clase. ¡Qué divertido ¡

Después taller sensorial. Hojas de papel de revista llenan el suelo de la clase mientras nos centramos en la observación de imágenes  : un coche, un chupete, un perro, un bebé …Nombramos las imágenes e imitamos gestos o sonidos.

Después nos dedicamos a arrugar el papel con nuestras manos mientras escuchamos el sonido que producen.

Por último a recoger. Todos colaboramos en la tarea de llenar una gran bolsa y de dejar el suelo limpio y recogido para hacer la asamblea. ¡ EA, EA , EA,… LOS  NIÑOS Y LAS NIÑAS A LA ASAMBLEA ¡

Y…  BUÉN FIN DE SEMANA.

Nuria García Pallás

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Ha pasado casi un mes desde que nos incorporamos a la vida en la escuela. Ya nos movemos con soltura por los espacios de la clase y la terraza y nos mostramos seguros y contentos. ¡ Ha llegado el momento ¡ Nos lanzamos a conocer nuevos espacios en el cole . Los  andantes salimos al patio lo que conlleva una pequeña  “excursión” por un nuevo camino lleno de escaleras que nos ha encantado bajar, con un poco de ayuda, y subir con una gran seguridad y autonomía. En unas semanas todos los azules se incorporarán a estas salidas.

Nuria García Pallás.

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Como cada mañana comenzamos el día con mucho movimiento: hacemos varios circuitos para pasar por turnos y practicar el equilibrio. Algunos ya somos expertos, otros observan y lo intentan , y los más pequeños lo intentan hasta gateando ¡ Para estos son las colchonetas ¡ El juego es pasar de uno al otro extremo y a todos se les invita a participar y se les ayuda de la mano.

Después una actividad más tranquila : lectura de cuentos . Sentados en el espacio de la asamblea ojeamos diferentes libros de cuentos. Observamos las imágenes y nombramos dibujos y colores.

En la asamblea comemos un rico plátano que hoy reparte la primera “ super” del curso. Cada día repartirá uno al resto de compañeros por turno riguroso. Hemos empezado por los mayores.

¡ UN DÍA ESTUPENDO ¡

NURIA GARCÍA PALLÁS