Participamos en la asamblea de la clase amarilla, en un día de celebración especial, el Día de la Paz.
Nos leen un cuento titulado ¨Cosquillas para el corazón¨, dónde descubrimos que las cosquillas son capaces de llegar al corazón y llenarnos de felicidad, ¡cuántas cosas nuevas aprendemos!.
Cómo dice la canción… Tengo el corazón contento, el corazón contento, lleno de alegría.
Para celebrar este día, realizamos una actividad a todo color, con una pincel nos pintamos la mano de pintura y la estampamos en un cartulina de color, y el resultado… voilà! queda precioso.
Estad atentos al blog, para deleitaros, próximamente, de tan maravilla obra de arte.
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También aprovechamos este día tan espléndido para salir a la terraza, y por supuesto, hubo paseo en camión.
Os recordamos que la semana que viene, nos ponemos manos a la obra, con las camisetas del carnaval, ¡seguro que os encantarán!.
Y otra semana que se acaba y con ella nos vamos acercando a un final de curso muy especial…¡ Si ya somos casi amarillos!.
La semana que viene centraremos las entradas de Blog y los vídeos en nuestra especial fiesta de fin de curso…¡ El circo!…en casa podremos participar en familia en la preparación de disfraces, en la decoración de espacios, y en la celebración de la fiesta el viernes y que podemos seguir disfrutando en el fin de semana.
También podremos compartir el Zoom, esta vez en miércoles a las 11,00h, con los compañeros de la clase amarilla…¡ Nos acordaremos de ellos?.
Hoy os propongo que experimentemos de nuevo en un taller sensorial. Vamos a trabajar especialmente con el gusto y el olfato y nos vamos a valer de la gran cantidad de frutas de temporada con sus diferentes sabores, olores y atractivos colores…¡ Y qué alegría para la vista!…¡ ¡Y para el tacto!
Cerezas, melocotones, sandía, melón, fresas…son frutas muy nuevas para los más pequeños ya que en la primavera pasada seguro que la probaron pero que no todos recuerdan. Además ahora podemos poner en palabras los distintos sabores, colores, texturas, tamaños..y sobre todo degustar una a una para que en el plano sensorial experimenten y establezcan sus diferencias o similitudes.
¡ Qué estupendo taller para una estupenda merienda con fruta!.
Y una canción de las frutas para recordar a Lindley y su inglés.
Y tras tanta «dulzura» de nuestras ricas frutas vamos a abrazarnos en la distancia como hacemos con nuestro amigo el erizo…¡ Qué quiere un abrazo!
Y nuestro compañero Asier nos ha mandado unas estupendas fotos de sus tareas en clase con su hermana y de deporte en familia
¡ GUAPOS!
Y para terminar una nueva canción para nuestra estupenda siesta …
Ya estamos a mediados de semana y como cada día os proponemos unas interesantes actividades para seguir aprendiendo en casa.
Hoy la propuesta es un nuevo taller sensorial en el que seguro os vais a divertir toda la familia…
Nos vamos a preparar una «Bolsa misteriosa». Se trata de llenar una bolsa con de objetos que encontremos en casa de diferentes materiales y texturas : de cocina (cuchara, vaso, colador… ), de la naturaleza (fruta, verdura, piña, piedra…),juguetes pequeños( pelota, coche, muñeca…) pero siempre teniendo en cuenta que sean familiares para el niño.
La actividad consiste en meter la mano e identificar el objeto solo a través del tacto. Le podemos ir dando pistas para ayudarles a identificarlo…¿ es suave?…¿está frío?…¿ qué forma tiene?…preguntas que haremos mientras el niño va palpando el objeto.
En estas edades los objetos elegidos tienen que ser muy familiares y cuesta vencer el interés por mirar, pero a través de la práctica ,haremos que no le sea difícil visualizar el objeto a través de sus manos…¡ Y si no lo conseguimos a la primera…pues a probar de nuevo!.
Cuando el objeto ya está fuera de la bolsa podremos marcar la atención en las características que lo hacen distinto a otros elementos de la bolsa con lo que ampliamos vocabulario y hacemos notar esos tactos en nuestras manos ¿tiene el mismo tacto una naranja que una pera?…tocamos ambas y comparamos.
Y si ya habéis investigado con vuestra Bolsa misteriosa, ahora un poco de música y movimiento para seguir divirtiéndonos en casa…
¡ Y a saltar…!
Y tras cada actividad…un buen lavado de manos…¡ Siempre limpias!…una rutina muy importante en esta etapa y también en el futuro.
Ya estamos de nuevo en este medio para seguir trabajando en casa con nuestros niños y niñas.
En estos primeros días de mes ya los mayores también podemos tener unas horas de «asueto» en la calle y espero que todos los hayáis podido disfrutar.
Hoy os propongo repetir el taller sensorial con papel de revista con el que tanto disfrutan los más pequeños pero con una pequeña variante con la que podremos hacer un collage.
Solo necesitaremos, además de las revistas, un papel grande o cartulina, tijeras y pegamento en barra.
Comenzaremos como siempre observando las imágenes de las revistas que vamos a utilizar en el taller e iremos recortando sin mucho detalle las que sean más interesantes para el niño. Nombraremos las imágenes y centraremos la atención en tamaños, colores, formas, forma de uso… con esto fomentaremos la adquisición de vocabulario.
Podemos ayudar al niño a ir pegando en nuestro mural las imágenes seleccionadas para conseguir un interesante collage para decorar nuestra habitación durante unos días en los que iremos recordando nuevas palabras de forma muy significativa para el niño ya que es uno de sus trabajos en casa.
Terminaremos jugando en el suelo con todos los trozos de papel con los que fomentaremos el juego motor y la motricidad fina rasgando, arrugando.¡ Y hay que recoger!…¡ Les encanta!.
Y al hilo de este trabajo os traigo un interesante taller que nos remite Charito para hacer en casa.
¡Hola familias!
Que tal peques, se que a tod@s os gustan mucho lo animales y sobre todo los animales de granja que sabéis imitar muy bien. Para esta semana os propongo hacer una o varias ovejas.
MATERIALES:
– Para ello buscaremos papeles translucidos, es decir que al ponerlos en el cristal de la ventana se transparente. Se me ocurre papel de horno, papel adhesivo o cualquier otro que tengáis.
– Algodón.
– Pegamento.
– Un rotulador negro.
-Papel de cocina o similar.
REALIZACION:
La primera parte los «Papis» os pintaran a rotulador una oveja grande y su cría pequeñita. Y la colocarán en el cristal de la ventana y el pondrán el pegamento por todo el cuerpo y cabeza de la oveja.
Mientras tanto vosotr@s habréis hecho bolitas de algodón de varios tamaños, medianas y pequeñas para las distintas partes del cuerpo.
Si ya lo tenéis instalado manos a la obra. Empezamos pegando el algodón por todo el cuerpo, cabeza, orejas, patas y rabo. ¡¡Cuidado por fuera no!! También escoger las grandes para el cuerpo y las pequeñas para otras partes.
Espero que disfrutéis con esta actividad, y si os gusta esta propuesta iremos haciendo todos los animales de granja con diferentes técnicas.
Un abrazo muy fuerte familias y peques.
Charito.
Y que os parece si nos vamos al cine…¡Caperucita Roja nos espera!
Y para terminar un poco y de música con gestos para los más pequeños.
Acaba otra semana y aunque todas parecen la misma, seguro que poco a poco conseguimos llegar a la meta que nos permita retomar nuestras rutinas en el día a día.
Hoy en el vídeo os propongo recordar los símbolos que cada compañero tiene en el cole y con ellos sus nombres…me hubiera gustado tener a mano una foto de cada uno, pero en casa no cuento con este material.
Cuando nos sentamos en la asamblea de la fruta observamos la lista del «Super» en la que aparecen las fotos, los nombres y su símbolo para ver a quién le toca repartir la fruta…¡ Es el «súper-ayudante» del día. Todos sentados esperan a que su compañero les de su trocito de fruta con lo que aprendemos a dar, compartir, tiempo de espera…¡ Lo hacen fenomenal!
Hoy en nuestro taller sensorial os propongo trabajar con los sabores. Es un taller muy fácil de realizar y en el que todos participan con esa curiosidad innata en nuestros niños y niñas.
Para la realización solo necesitamos pequeños recipientes en los que pondremos lo que vamos ir probando: sal, azúcar, vinagre,limón,café (soluble descafeinado)…y cualquier otro elemento susceptible de ser probado por los más pequeños.
El taller no consiste en comerse lo que me gusta y no probar lo que no…solo consiste en activar nuestro sentido del gusto con la variedad de sabores. Solo probar en muy pequeñas porciones pasando de uno a otro y hacer notar el contraste. Basta con una pizca.
¡Qué aproveche!
Y ya me despido de vosotros hasta el lunes deseando que tengáis un buen fin de semana.
Y como ya se ve en redes sociales hay una propuesta de pintar un corazón verde que decore nuestros balcones como apoyo a los profesionales que se están volcando durante la pandemia…¡ Manos a la obra!..
Y otra semana que se acaba y con ella nos vamos acercando a un final de curso muy especial…¡ Si ya somos casi amarillos!.
nuevas palabras de forma muy significativa para el niño ya que es uno de sus trabajos en casa.
