Comenzamos la mañana propiciando el movimiento con los túneles.

Mientras un grupo se decanta por jugar con la cocinita, uno a uno se les va proponiendo pasar gateando de un lado al otro por los túneles. No todos se atreven a esta nueva experiencia pero tras la observación de la actividad del compañero se deciden   ¡ Aunque a veces se queden a medio camino¡ Día a día se afianza su seguridad y se muestran más participativos.

En la sesión de Juego Heurístico hoy investigamos con cadenas , llaves, gomas y latas contenedoras . En la parte del juego en la que recogemos y clasificamos los materiales la colaboración es mayoritaria . ¡Las llaves con las llaves…¡

Unos salimos al patio y otros a la terraza tras la asamblea en la que además de comer una rica pera , LINDLEY nos ayuda , nos canta canciones y se dirige a nosotros en ese nuevo idioma que cada día nos resulta un poco más familiar.¡ INGLÉS ¡

En los momentos de cambio de pañal algunos se sientan en el orinal para ir preparándose para el control de esfínteres. Se trabaja con los mayores del grupo y a lo largo del curso se irán incorporando el resto de compañeros.

Nuria García Pallás

Comenzamos la jornada con acción, corremos tras las pelotas, las lanzamos al aire, las hacemos rodar, algunos se atreven a hacer equilibrio sentándose encima, otros juegan a dar patadas…

Después de disfrutar del momento, jugamos a guardar cada cosa en su lugar, al ritmo de nuestra canción. Los mayores del grupo se animan a cantar “tararear con nosotras”: A GUARDAR, A GUARDAR, CADA COSA EN SU LUGAR.

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Iniciamos otra de las actividades favoritas para ellos, EL JUEGO HEURÍSTICO ¡Qué divertido! , investigamos y exploramos con diferentes objetos. En esta sesión manipulamos con: telas de diferentes colores, con aros y conos. Durante el desarrollo de la misma las acciones que más se repiten son: meter/sacar objetos del contenedor , apilar dos latas, encajar un cono dentro de otro, hacer caer al suelo los objetos para producir sonido.

Las actividades se desarrollan en una atmósfera calmada y tranquila ¡increíble! Esto facilita la concentración de los niños/as en la ejecución de sus acciones. Cada uno experimenta libremente con lo que quiere y a su propio ritmo.

Encarna Camús Martínez.

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Llega un nuevo lunes lleno de actividades.

Empezamos la mañana con mucho movimiento con los bloques de goma –espuma y las colchonetas. Nos lo pasamos fenomenal y nos ponemos en marcha con toda esa energía mañanera que nos desborda.

Después pintamos con tiza en el suelo azul de la clase: un coche, una flor, un sol…tizas blancas y de colores que son un nuevo material en nuestras manos .

Patio y terraza tras la asamblea donde comemos una rica pera y cantamos canciones sentados en el suelo   ¡ Rendidos llegamos a la siesta ¡ ¡Un lunes divertido ¡

Nuria García Pallás.

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Comenzamos el día jugando con los aros . De diferentes colores y en dos tamaños son un material estupendo para correr, gatear, lanzar, entrar o salir en un círculo de juego en el que hay que compartir con el compañero y disfrutar mientras corremos tras un aro rodando por el suelo de la clase. ¡Qué divertido ¡

Después taller sensorial. Hojas de papel de revista llenan el suelo de la clase mientras nos centramos en la observación de imágenes  : un coche, un chupete, un perro, un bebé …Nombramos las imágenes e imitamos gestos o sonidos.

Después nos dedicamos a arrugar el papel con nuestras manos mientras escuchamos el sonido que producen.

Por último a recoger. Todos colaboramos en la tarea de llenar una gran bolsa y de dejar el suelo limpio y recogido para hacer la asamblea. ¡ EA, EA , EA,… LOS  NIÑOS Y LAS NIÑAS A LA ASAMBLEA ¡

Y…  BUÉN FIN DE SEMANA.

Nuria García Pallás