Se acabaron las vacaciones y tras tantos días de fiesta en familia hoy ha tocado volver al cole, a nuestras rutinas diarias, a volver a madrugar… y algunos y algunas han protestado un poco pero … ¡ Es lo que toca!.
Los recibimientos son cariñosos. comentamos cómo lo han pasado, los posibles regalos, las divertidas fiestas, las luces en las calles…y hasta cantamos algún que otro villancico recordando a amigos y familia.
Esta vuelta al cole ha llegado con un frío tiempo invernal lo que nos da pie a hablar del invierno, la lluvia, la nieve…y como hay que ponerse un buen abrigo, un calentito gorro, una suave bufanda…¡ Ha llegado el invierno!.
En pocas horas vamos retomando rutinas, el juego con los compañeros, participando con agrado en las actividades y sobre todo volver a disfrutar del rico menú y de una reparadora siesta.
La vuelta a las rutinas con unos horarios claros y bien distribuidos proporcionan a los más pequeños seguridad y fomentan su autonomía…¡ Una estupenda vuelta al trabajo!.
Estamos teniendo unos días muy bonitos e intensos.
Estos días hemos terminado de decorar nuestra aula con las campanas tan bonitas que habéis realizado juntos.
Con la inminente cambio de estación, hemos salido al pasillo a estampar los copos de invierno a nuestro árbol.
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Este Martes Junto con Bárbara hemos explicado en la asamblea que vamos hacer hoy, tras esto hemos cantado y hecho un círculo grande al son de la canción «make a circle».
Y por fin ha llegado la hora, ¡toca taller de cocina! nos convertimos en cocineros y preparamos un postre muy especial «Galletas crocanti» para degustarla en nuestra comida especial el Miércoles. Bárbaranos ha ayudado también a hacer nuestras galletas.
Para ello, desde cocina nos han preparado todos los ingredientes que necesitamos para la receta:
Plátanos
Copos de Avena
Esencia de Vainilla
Canela
Es una receta muy saludable que podemos degustar en cualquier momento del día y hemos decidido dejarla para el postre de Navidad.
Para empezar a cocinar hemos lavado nuestras manos con agua y con jabón.
Llegado el momento de cocinar, hemos nombrado los ingredientes y hemos probado un poquito de cada cosa. Tras esto, con la ayuda de las profes, hemos ido mezclando cada ingrediente hasta obtener una masa más homogénea. Una vez mezclado todos los ingredientes, hemos hecho bolitas y las hemos ido echando e la bandeja para llevarlas a cocinar al horno, ¡Seguro que han quedado deliciosas!.
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Con el frío que hace nos quedamos en clase y jugamos con las cajas desarrollando nuestra habilidad física y creativa.
Este Miércoles no hemos salido tampoco al parque ya que había muchos charcos helados, así que hemos aprovechado para desarrollar nuestra coordinación óculo – manual a través de los puzles. Bárbara nos ha dado algunas instrucciones en Inglés.
También hemos tenido una sesión de Yoga con Sonia, nos ha ayudado mucho a relajarnos, imitando círculos con el cuerpo y elevando los brazos ,finalmente hemos terminado la sesión tumbándonos y despidiéndonos llevándonos las manos al corazón. Esto a favorecido relajándonos para ir a clase.
Hoy ha llegado nuestro día especial, hemos venido un poco más navideños, hemos puesto villancicos, y hemos bajado la luz para crear un ambiente más relajado. La profes nos han invitado a pasar a la mesa para disfrutar de nuestra comida. Algunos no han aguantado hasta el final de la comida…
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Finalmente de postre nos hemos comido el yogurt y nuestras galletas ¡Os han quedado riquísimas chicos!.
Lunes comenzamos la semana con un tiempo más invernal, para entrar en calor hacemos sesión de Motricidad con Alberto donde hemos pasado por los módulos y finalmente hemos jugado con los churros y las ⚽.
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También hemos salido al parque para ver cómo han crecido nuestras habas ¡Que ilusión!.
A primera hora del Martes hemos jugado con los muñecos, iniciándonos así al juego simbólico.
disfrutamos de una sesión de Juego heurístico donde hemos usado con las latas contenedoras dos nuevos materiales: tapas de toallitas y tapaderas de metal, a demás de tapones.
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Bárbara ha venido ha cantarnos canciones en Inglés y nos ha dado instrucciones para clasificar el material del juego heurístico.
Hoy, Miércoles hemos comenzado la mañana dando saltos con los aros para calentarnos en esta mañana fría y lluviosa.
Tras jugar con los aros libremente y asearnos, hemos empezado la felicitación de Navidad, como herramienta hemos usado nuestras manos y la pintura de dedos blanca, la base que hemos usado ha sido de cartulina.
Tras hacer la felicitación, hemos terminado la sesión de expresión artística pintando con blanco y verde sobre un folio de color verde claro ,para ver la diferencia entre claro/oscuro.
Mientras nos lavábamos las manos, Bárbara nos ha contado cuentos sobre los colores y los números en Inglés.
Debido a la lluvia no hemos podido salir al exterior, pero eso no ha impedido que nos lo pasemos genial dentro del aula. Hemos cambiado de espacio y hemos jugado al «cucú» en la casita y hemos bailado.
Antes de irnos a comer hemos hecho un camino con el suelo de goma. Primero hemos quitado las letras, y después hemos buscado la forma y el color, intentado identificar las letras…. ¡Ha sido muy interesante ir descubriendo donde encajaban!
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PD: ¡Que bonitas están quedando las campanas de estos chicos! Muchas gracias por la colaboración,
Comenzamos otra semana más con Alberto haciendo Motricidad cada vez lo hacemos con más soltura y solos.
Estamos muy contentos hemos bajado al parque para jugar y ver como van nuestras habas. Estamos muy emocionados, ya vemos salir y crecer los primeros
tallos de las habas que habíamos sembrado hace unas semanas atrás.
También hemos puesto en marcha nuestra lógica -matemática con las construcciones.
Este Martes empezamos jugando a encajar y enlazar distintas piezas
Seguimos la mañana con la sesión de Juego Heurístico con otro tipo de materiales cómo: latas, conchas, tapones y botes. Descubrimos las posibilidades que tiene cada elemento y cómo relacionar uno con otro.
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También ha venido teacher Bárbara y hemos cantado canciones en Inglés. Hay veces que cuando terminamos de recoger, nos apetece tumbarnos en el suelo y relajarnos.
Hoy Miércoles, en la asamblea miramos nuestras fotos de la familia reconociendo a nuestra familia.
Nos hemos concentrado mucho haciendo un taller cooperativo de expresión artística, donde todos pintábamos sobre cartulina blanca y oscura con ceras blancas y oscuras, descubriendo al pintar como la cera blanca no se veía en la cartulina de ese mismo color.
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Otra actividad interesante y sensorial que hemos realizado ha sido jugar con los sonajeros y con un stand con diversos objetos que sonaban ¡ Qué divertido!
Y por último y no menos importante…Hemos tenido una sesión de Yoga muy entretenida con Sonia, nos hemos quitado los zapatos y nos hemos sentado en la alfombra, mientras ella nos daba indicaciones para relajarnos y soltar el cuerpo libremente.
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Aprovechamos para recordamos que necesitamos las fotos de tamaño carnet y la foto de familia para añadirla a nuestro collage familiar para que puedan acceder todos sus fotos. Muchas gracias familias.
La inteligencia emocional se entiende como la habilidad de identificar nuestras emociones y de entender las de las demás, sabiendo realizar un correcto manejo de las mismas.
Desde temprana edad trabajamos las emociones con ellos, ya que la comprensión de estos sentimientos es de suma importancia para llevar a cabo una buena socialización.
Entre los 3 y 5 años los niños toman más conciencia de su «yo» en el mundo, esto no quiere decir que por ello no se trabaje previamente, pues desde el nacimiento inconscientemente le transmitimos nuestras emociones (miedo, alegría, tristeza…)
La etapa de 0 – 3 años puede convertirse en una etapa difícil para el manejo de las emociones, se ciñe por el deseo de la autonomía e independencia enfrentada con su actual dependencia. Esto les genera conflicto y frustración, y de ahí las nombradas » rabietas». Esta etapa está fuertemente ligada con el egocentrismo.
La familia y la escuela tienen que estar preparados para llevar este proceso de la mejor forma posible y dotarnos de gran paciencia en este periodo. A demás es importante estar conectados y cohesionados familia y escuela.
Desde Alquería trabajamos las emociones con ellos desde la más temprana edad a través de talleres, cuentos, teatros, actividades y en nuestro día a día, donde nos van surgiendo nuevas situaciones que dan lugar a nuevos aprendizajes.
En el día día con ellos verbalizamos como nos encontramos, haciéndolos partícipes y conscientes de como se encuentran ellos y cómo se encuentran los demás, dejando expresar libremente si necesitan llorar, estar enfadado, o reír de alegría. Y analizando siempre, conductas que puedan molestar al resto y así, poder modificarlas.
Como labor docente continuamente seguimos formándonos en este área que consideramos tan importante como es la Inteligencia emocional.
Se acabaron las vacaciones y tras tantos días de fiesta en familia hoy ha tocado volver al cole, a nuestras rutinas diarias, a volver a madrugar… y algunos y algunas han protestado un poco pero … ¡ Es lo que toca!.
