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ESTIMULACIÓN TEMPRANA

La estimulación temprana se basa en la idea de que los primeros años de vida son esenciales para el desarrollo del cerebro y las habilidades del niño.

A través de actividades, experiencias y juegos educativos, buscamos potenciar capacidades como el lenguaje, la motricidad, la percepción sensorial y las habilidades sociales.

¿Cómo lo trabajamos en el aula?

60 Actividades de estimulación para niños de 1 a 2 años

  • Actividades Sensoriales:  Con diferentes materiales como arena, agua, arroz, telas, mesa de luz, circuito de texturas, etc. Dejar que los niños y niñas toquen y experimenten con estos elementos estimula su curiosidad y desarrollo sensorial.
  • Artística: actividades con diferentes herramientas y materiales que desarrollen la imaginación y el desarrollo de la motricidad fina.
  • Música y Movimiento: Incluimos música en las rutinas diarias, canciones que dan inicio a una rutina o mediante esta. De esta manera,  fomentamos  el desarrollo motor y auditivo. También organizamos sesiones de baile , cantamos, tocamos instrumentos…Esto ayuda a los niños a expresarse y disfrutar del ritmo.
  • Lectura Compartida: Fundamental para el desarrollo del lenguaje. Dedicamos tiempo a leerles cuentos con ilustraciones atractivas.
  • Juego imitativo y  simbólico: Proporcionamos materiales para que los niños se inicien o  jueguen (según desarrollo evolutivo) a roles, como utensilios de cocina o disfraces. Este tipo de juego fomenta la imaginación y las habilidades sociales, permitiendo a los niños explorar diferentes escenarios.
  • Actividades de Motricidad: Organizamos sesiones de juegos motrices que impliquen movimiento, como bailar, saltar, correr o trepar. Contribuyendo al desarrollo físico y a la coordinación motora.

¿Cómo estimularlos desde casa?

Rutinas Diarias: Establecer una rutina que incluya tiempo para jugar, leer y explorar. Ya sabéis que las rutinas ofrecen seguridad y ayudan a los niños a anticipar lo que vendrá, lo que es vital para su bienestar.

Juegos de Agua: Durante el baño o en un recipiente, permitid que los niños jueguen con juguetes flotantes. Les ayuda a aprender conceptos básicos como «flotación» y «volumen».

Arte y Creatividad: Podéis ofrecer materiales seguros para que los niños pinten o dibujen. El arte estimula la creatividad y mejora la motricidad fina, mientras que los niños se expresan a través de sus creaciones.

Exploración al Aire Libre: Salir a caminar y permitir que los niños exploren su entorno es crucial. Hablar con ellos sobre lo que ven, oyen y sienten, enriquecerá su vocabulario y curiosidad.

Juegos de Imitación: Animad a los niños a imitar acciones cotidianas. Esto les gusta y les enseña sobre su entorno y  ayuda a desarrollar habilidades sociales.

En definitiva, la estimulación temprana es una inversión en el futuro de nuestros niños. Tanto en casa como en el colegio, podemos crear un entorno rico en experiencias que fomente su desarrollo integral. 

PD.NECESITAMOS REVISTAS Y PERIÓDICOS PARA LA ACTIVIDAD DEL SR OTOÑO(JUEVES) QUE YA OS PUBLICAREMOS.EL MARTES HAREMOS UNA ACTIVIDAD CULINARIA,SI QUERÉIS PODÉIS TRAER UN DELANTAL PARA LA OCASIÓN. 

¡MUCHAS GRACIAS!

Un abrazo familia

Estefanía

AVANZAMOS

Estimadas familias,

En esta semana, vamos viendo una muy buena evolución respecto a la adaptación ,nuestros peques avanzan  significativamente en el desarrollo físico, cognitivo y socio-emocional.

Comenzamos la semana jugando tranquilos con los animales esperando a que lleguen todos.

Como cada lunes, iniciamos ejercitando todo nuestro cuerpo haciendo motricidad gruesa. Algunos ya se atreven pasando con soltura  por los distintos módulos de motricidad, lanzamos y  pasamos el balón a Alberto.

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Martes

Cambiamos el escenario colocando dos alfombras  con dibujos de carreteras. Nuestros peques han jugado con los coches orientándolos  hacia estas.

En  la sesión de artística, disfrutamos de las posibilidades que nos da el otoño. Manipulamos unas granadas y las degustamos. Tras degustarlas, nos ponemos manos a la obra y experimentamos pintando con granadas. La mayoría hacían intento de  seguir comiéndolas…(jajaja).Tras pintar, nos iniciamos en el estampado con corchos.

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Miércoles

Por la mañana, trabajamos el espacio con un material interesante para ellos, usamos churros y pelotas.

Tras la llegada de todos los compañeros y compañeras preparamos el cesto de los tesoros para los celestes  con objetos cotidianos y  el juego heurístico para los azules. Utilizamos latas de distintos tamaños, piezas de madera, corchos y  rulos.

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Finalmente salimos a la terraza a jugar, ¡Qué bonito es ver como hacen piña y se divierten!

¡Mañana más!

Un abrazo

Estefanía

CAMPUS DE VERANO PARA BEBÉS

Se acerca el verano y con él las vacaciones para grandes y pequeños…¡Y cómo vamos a disfrutarlas!

En estos días todas las familias del cole han sido informadas de el «Campus» de verano que se organiza en Alquería cada año y que comprende la última semana de junio y durante todo el mes de julio.

Estás semanas de verano están organizadas para el disfrute de los niños y niñas durante un periodo estival en el que los padres y madres aún no están de vacaciones y es importante una buena conciliación familiar.

En el ciclo 0-3, trabajamos en estas semanas estivales con la tarea primordial de hacer unos días enriquecedores y divertidos a la vez que respetamos horarios y rutinas que tan beneficiosas son para los más pequeños del cole.

Cómo actividades lúdicas diarias contaremos con juegos de agua, castillos inflables…Así como talleres. juegos al aire libre en el parque, jardín,  pista…

En este ciclo sólo se admiten reservas de plazas a alumnos y alumnas del curso escolar actual ya que no se contemplan nuevas adaptaciones en tan pocos días de actividad lúdica.

Se cuenta con un personal que conoce a los alumnos y alumnas y que ha estado en contacto con ellos a lo largo del curso por lo que estas semanas son una prolongación de todos estos meses de convivencia en el aula.

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Esperamos que esta propuesta tenga una estupenda acogida entre los más pequeños y que con ella podamos ayudar a todas nuestras familias en el día a día laboral.

Un abrazo

Estefanía y Nuria

 

COMIENZA LA CUENTA ATRÁS

Estimadas familias:

Lunes
Comenzamos la semana jugando a través del juego simbólico con la «cocinita», haciendo ricas comidas.
Tras un rato de juego libre vienen Eusebio y Mónica para realizar una sesión de motricidad gruesa , se muestran activos y participativos. También hacemos equilibrio y jugamos con el balón.

Hacemos la asamblea de la fruta y nos bajamos al parque a disfrutar del juego al aire libre.

Martes
Empezamos una mañana movida haciendo motricidad gruesa durante nuestro juego libre con las pelotas grandes.
Volvemos a la calma e investigamos con una sesión de Juego Heurístico con  diversos materiales como son las gomas latas, piezas de madera y cuerdas. Es muy interesante ver como cada uno muestra nuevas destrezas.

Después Bárbara nos acompaña bajando al parque para disfrutar del solecito. Observamos algunas flores (margarita, lavanda, caléndula…) y damos pautas sobre su cuidado.

Miércoles
Hoy tenemos sesión de artística, hacemos unas bonitas flores sobre base de cartulina negra, los materiales utilizados son: pintura de dedos de diferentes colores, círculos de goma espuma y cartulina negra.

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¡Que contrastes más bonitos!

Nos bajamos al parque y observamos cómo comen las gallinas, el gallo y el conejo. Algunos nos atrevemos a ofrecerle algunas plantas frescas.

 

 

 

Mientras tanto en la terraza nuestros celestes juegan con los sonajeros.

Os recuerdo que tenemos pendiente la última salida de este curso, día 17 de Mayo, para los que aún no lo habéis leído se publicó un blog anterior llamado «Ultima salida» para que lo leáis cuando podáis si aún no habéis podido ,ahí tenéis toda la información.

PD: Ya tenemos la hoja de la lista de la excursión sobre la comida para que os vayáis apuntando.

Que paséis muy buena tarde

Un abrazo

Nuria y Estefanía

ÚLTIMA SALIDA

Estimadas familias:

Nos encontramos en el mes de Mayo y con ello se acerca la fecha de la salida al campo, que tendrá lugar el próximo 17 de Mayo.

En esta excursión en la que pasaremos toda la jornada será una salida destinada para Clase Azul-Amarilla, será  en un espacio natural y acondicionado para ellos y ellas.

El sitio elegido para esta salida es un parque acotado que está en Alhendín que se llama Parque Al-Hamdan (más conocido por el parque del Ferial). Saldremos del cole a las 9:30 aproximadamente en el bus. Una vez allí, montaremos nuestro campamento base con todas las cosas necesarias que llevamos para que podamos llevar a cabo las rutinas de aseo, comida y sueño, al igual que hacemos en clase.

Primero tomaremos nuestra fruta  antes  de salir a explorar el lugar que está repleto de árboles, flores, un riachuelo… y también una zona recreativa con tirolina, arenero y columpios que visitaremos hasta que llegue su hora de la comida que tendrá el mismo horario ( 12:00 h). Después prepararemos un espacio con colchonetas y  edredones para que puedan descansar y dormir. Os sorprenderá saber que todos los años se duermen todos je, je, je y que podréis verlo con vuestros propios ojos cuando lleguéis. A las familias os citamos  a partir de las dos para poder compartir un almuerzo todos juntos.

El cole para este almuerzo aporta (tomate aliñado, pollo empanado, tortillas de patatas, pan, bebida y café). Las familias podréis llevar algún plato o postre para compartir. Pondremos una lista en el corcho para que podáis ir anotando qué vais a llevar y así que no se repitan los aperitivos.

Las tutoras y el bus tenemos que salir  de vuelta al cole a las cuatro, para que el bus pueda realizar su ruta a tiempo. Cada familia se hará cargo de sus pequeños y podéis aprovechar para quedaros por allí y disfrutar de las instalaciones.

Cualquier duda que tengáis al respecto no dudéis en decírnosla.

Un abrazo

Nuria y Estefanía