Archivo de la categoría: DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL

SITUACIONES DE APRENDIZAJE ENRIQUECEDORAS

Estimadas familias:

Lunes

Comenzamos la semana con gran expectación,  nos depara día de significación especial, celebramos el DIA DEL FLAMENCO.

Cómo ya se explicó en el blog anterior, hemos tenido la gran suerte de contar con la colaboración de  Josué Heredia (Cheito)padre de del colegio y  magnifico percusionista, se ha ofrecido junto con su equipo Amparo ( cantaora) y José » El pollo» (guitarrista).Juntos han realizado una maravillosa exposición de ideas previas sobre los  orígenes del flamenco ,instrumentos, compás, expresiones, artistas flamencos etc. haciendo partícipes a toda la etapa de 0 a 6 años.

Nos han acompañado deleitándonos con su arte, cantando por un tango de Enrique Morente,  el cuál, los niños tenían que cantar y acompañar con palmas y pies con un compás indicado por ellos.

«Tu estas vendiendo flores, las tuyas son amarillas y las mías de dos colores».

Los más peques del cole se han relajado tanto durante el concierto de guitarra que se han quedado dormidas (jajaja).

Nos ha encantado la experiencia y ha sido realmente enriquecedora.

¡MUCHISIMAS GRACIAS !

Al tener la actividad de flamenco no hemos podido tener sesión de motricidad con Alberto, pero hemos jugado con las pelotas, tras jugar siempre recogen ellos mismos el material.

También hemos disfrutado jugando en el parque y  hemos visitado las gallinas y a los conejos, observando como se comportan estos animales.

Martes

Seguimos con una nueva situación de aprendizaje plástica donde desarrollamos la motricidad fina. Pintamos con témperas sólidas sobre base de cartón. Podemos ver la diferencia entre unos dibujos y otros, el grupo celeste muestra trazos más escuetos y cortos mientras los más mayores de la clase azul tachan incluso su nombre.

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Aprovechamos y bajamos al parque del ciclo 3 -6 años, ya que ellos se han ido de paseo por la vega. Exploramos el nuevo territorio, incluso nos adentramos en el laberinto ¡Qué divertido!

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Para finalizar recogemos hojas del suelo de nuestro patio.

Miércoles

Iniciamos la mañana con un poquito de motricidad jugando con los aros libremente.

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Después hacemos una sesión de Juego heurístico con latas, maderas y conchas. La última fase del juego es la recogida sumamente importante.

Motrizmente, cada vez nos mostramos más habilidosos subiendo y bajando las escaleras. 

También estamos trabajando  para no soltarnos mientras caminamos cantamos «Go train Alquería» al son del chuchuchu… acompañados de teacher Bárbara

Por último, y no menos importante…nos convertimos en pequeños cultivadores sembrando habas, el lunes os explicaré mediante una nueva entrada el proceso y el aprendizaje.

 

 

 

 

 

 

 

¡Hasta mañana!

Un abrazo

Estefanía

 

 

 

DIAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL

Estimadas familias :

Cómo ya comentamos en la anterior reunión pedagógica, en nuestro proyecto apostamos por un aprendizaje globalizado y significativo. Trabajamos a través de las distintas actividades, talleres y situaciones de aprendizaje que preparamos a lo largo del curso. También aprendemos mediante diversas experiencias, convivencias, fiestas y excursiones programadas durante el curso.

Además de lo anteriormente nombrado, contamos con días de significación especial como son los cumpleaños, día de la paz, día de los derechos de la infancia (20 de Noviembre), el día del medio ambiente(5 de Junio), el día del flamenco ( 16 de Noviembre),semana de la lectura…Decir que a pesar de tener un día oficial, habrá ocasiones que lo celebremos  otro día por casuísticas climáticas o simplemente por organización de centro.

En referencia al párrafo anterior, a pesar de haber sido oficialmente  el día del flamenco 16 de Noviembre ,lo hemos celebrado hoy.

¿ Qué nos aportan los días de significación especial en el desarrollo integral de vuestros hijos e hijas?¿Y en especial el día del flamenco?

Es una oportunidad excelente para introducir a los niños de 0 a 6 años en una parte fundamental de la cultura española. Aunque en esta edad temprana los niños no tienen la capacidad para entender el flamenco en su totalidad, conmemorarlo puede aportarles múltiples beneficios.

Para los niños pequeños, la música y el movimiento son esenciales para su desarrollo cognitivo y emocional. El flamenco, con sus diversas influencias (cante, guitarra, baile y palmas), puede despertar en los niños una apreciación por los sonidos, ritmos y melodías.

Imitar bailando favorece al desarrollo de la motricidad gruesa (saltos, giros y desplazamientos).Mientras que dando palmas, desarrollan la motricidad fina (control de dedos y manos).

Esto favorece el desarrollo de la motricidad gruesa (coordinar movimientos grandes como saltos, giros y desplazamientos) y la motricidad fina (como el control de las manos y los dedos, en el caso de hacer palmas o movimientos más pequeños).

A nivel emocional podemos ver como a través de las canciones y danzas flamencas, los niños pueden comenzar a reconocer y expresar diferentes emociones.

Fomentamos también a nivel cultural ya que el flamenco, tiene raíces en otras culturas, como la gitana, la árabe, la judía y la andaluza. Esto les ayudará a desarrollar una mentalidad abierta y respetuosa hacia diferentes tradiciones y formas de expresión artística.

En esta ocasión, hemos tenido la suerte de contar con un grupo de artistas formado por el  percusionista Josué  Heredia «Cheito», guitarrista José » El pollo» y  cantaora Aroa Palomo.

Nos han explicado detalles muy especiales del flamenco, que rol tiene cada uno dentro del grupo y qué instrumento utilizan y cómo suena. Incluso, se han atrevido invitándonos a toda la etapa de  0 – 6 años a participar hablando, jaleando y  cantando una estrofa de Enrique Morente.

«Tu vienes vendiendo flores… Las mias son amarillas y las tuyas de dos colores»

Nuestros pequeños han alucinado, se han mostrado muy participativos con gran expectación ante la actuación.

MIL GRACIAS, ha sido una experiencia muy enriquecedora.

Un abrazo

Estefanía

HAPPY BIRTHDAY

Estimadas familias:

Hoy ha tenido lugar el primer cumpleaños en el grupo celeste-azul, Roma es la más pequeña del grupo azul y ha cumplido un año. Aprovechando este os paso a contar más detalladamente como lo hacemos en la clase.

¿Cómo celebramos los cumpleaños  aquí en el colegio?

Al inicio del curso pedimos una foto de  tamaño carnet que las colocamos en el cartel de los cumpleaños, el cuál está repartido por estaciones del año. Aquí añadimos  en negrita y mayúscula el  nombre y la fecha del cumpleañero/a. Decir que todo lo rotulamos en mayúsculas y negrita  para iniciarnos en la lecto escritura  desde la observación.

Avisamos a las familias y acordamos el día que celebraremos su cumpleaños ( a veces cae en fin de semana o por casuísticas del planning anual  del centro, lo tenemos que postponer para celebrarlo otro día).

Para la ocasión, pedimos a las familias que elaboréis un bizcocho casero con vuestro hija o hija en la medida de lo posible, si esto no fuera posible podrán observar esta elaboración y lo traeréis al colegio para que pueda soplar la vela. Cómo recomendación, seria conveniente dejar los ingredientes escritos para tenerlos en cuenta de cara a posibles alérgenos, preferencias familiares o intolerancias.

Nos sentamos alrededor del cumpleañero/a y le cantamos «cumpleaños feliz», sopla la velay este se encarga de repartir su bizcocho a los compañeros siendo este el último en comer poniendo a prueba su control inhibitorio. Es un día de significación especial, en el que se sienten  los protagonistas.

Finalmente ponemos música y…¡A divertirse! En esta ocasión hemos bailado en la terraza, que bien se lo han pasado.

Ese día cada compañero/a hará un bonito dibujo con ceras. Se recogerán todos los dibujos a modo «cuaderno», el cuál, se llevará el cumpleañero a casa  modo de recuerdo.

Os recordamos que no es necesario traer chuches ,detalles  o regalos para los compañeros, ya que cómo intentamos evitar el consumismo.

Muchas gracias.

Un abrazo

Estefanía

 

 

SE ACERCA LA FIESTA DE FIN DE CURSO…

Estimadas familias:

¡Buenas tardes familias!

Espero que disfrutarais de la convivencia tanto como nosotras, nuevamente os damos las gracias por vuestra participación y aportación ¡Estaba todo delicioso!, también esperamos que hayáis tenido un buen fin de semana.

Hoy os vamos a dar información acerca de la fiesta de fin de curso. Oficialmente podemos decir, que la fiesta de fin de curso esta a la vuelta de la esquina y con ello el final de este curso.

 La temática escogida ha sido <<LA PREHISTORIA>>, podéis venir caracterizados para la ocasión será muy divertido. Os recordamos que la fiesta tendrá lugar el 8 de Junio, cuyo objetivo será cerrar el curso juntos de la forma más divertida celebrando la llegada del buen tiempo.

106 ilustraciones de stock de Troglodita | Depositphotos

La fiesta cae en Sábado por la tarde para que podáis venir todos y conciliar mejor con el trabajo entre otras muchas razones organizativas. Pronto recibiréis un email con dicha invitación. Comenzará a partir de las seis hasta las once. Habrá stands de juegos para el alumnado, juegos para las familias, baile del alumnado 3-6 años, merienda, bebida, música…..

En esta ocasión no habrá que aportar nada, el colegio se encargará de todo. Solo podéis venir con ganas de pasar un gran día todos juntos.

PD: El curso no finaliza hasta el 21 de Junio, la fiesta se adelanta por motivos de organización a nivel interno ya que queda bastante trabajo para dar cierre al curso ( informes, evaluaciones, recogida de clases, preparación de campus….).

Si tenéis dudas no os preocupéis que os iremos informando de todo y si os surgen dudas ya sabéis donde estamos =P

Nuria y Estefanía

Un abrazo

 

 

DIA DE LA CRUZ EN ALQUERÍA

Estimadas familias:


Celebramos el día de la cruz acercándonos así  al  folclore andaluz, una fiesta tradicional que se celebra generación tras generación. Esta fiesta cultural llama mucho la atención tanto a los más pequeños como a los mayores, música y color visten las calles de Andalucía.

Comenzamos el día bien flamencos junto con los amarillitos, al entrar al aula escuchamos y bailamos sevillanas. Además muchos venimos caracterizados para la ocasión, ¡Que flamencos/as más bonitos!

 

Tras escuchar música flamenca y tener un rato de juego libre nos sentamos para explicar la actividad que acontece y enseñar cómo  son los primeros pasos para bailar sevillanas.

Nos imaginamos que nos encontramos un manzano: 1º Cogemos la mazana,2º Nos la comemos y 3º la tiramos.

Tras practicar estos pasos, explicamos que la abuela de Munir nos va dar una sorpresa más tarde. Amalia y Estefanía también enseñan algún pase de baile y algunos elementos que podemos usar para caracterizarnos el día de la cruz ( fajín, vestido de flamenca,chaleco,camisa,flecos,volantes,abanico,peineta,flores…).

Nos bajamos para ver la cruz y hacernos una foto de grupo ¡Que guapos/as estamos!

Antes de la actuación vamos a degustar alimentos tan típicos como son las saladillas y las habas que previamente sembramos hace unos meses,¡ ya están lista para comer!.

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Y ahora sí, vamos a disfrutar de la esperada y gran actuación de «Baba» una gran bailaora ,tras enseñarnos su arte, nos ha hecho participes enseñándonos muchos pases de baile.       

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                      ¡MUCHAS GRACIAS !

Ha sido un día muy bonito y movido ahora toca descansar…Nos vamos de festivo, ¡Volvemos el Lunes!

Que tengáis muy buen fin de semana

Un abrazo familias

Nuria y Estefanía