Iniciamos la semana jugando con objetos cotidianos cómo mandos de tv, cámara o teléfonos que a pesar de no conocerlos, le dan un sentido e imitan llamando desarrollando así la expresión oral.
Después con Alberto, hacemos motricidad gruesa con los módulos motrices y con las pelotas.
Mientras tanto, los más pequeños tras el fin de semana, necesitan descansar. En la asamblea, en primer lugar tomamos la fruta y después Daniela enseña un libro de Pop-up llamado «FELIZ NAVIDAD» que ha traído para compartir sus compañeros y compañeras.
¡Muchas gracias!.
Tras el almuerzo del medio día, por la tarde seguimos haciendo vinculo, bailamos, jugamos y disfrutamos haciendo distintos talleres.
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Hoy martes terminamos el taller artístico de sus felicitaciones para las familias, ¡Qué bonitas!.
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Los martes disfrutamos de las intervenciones de teacher Bárbara jugando y cantando canciones divertidas.
PD. Mañana miércoles tenemos taller de cocina, si tienen algún delantal pueden traerlo. Gracias.
Nos quedan muy poquitos días para la finalización del trimestre, tras esta semana, nos quedan unas dos semanas más.
Los lunes son más «intensos» ya que todos volvemos del fin de semana con cambios en rutinas (horarios en sueño, alimentación…) y esto, hace que los lunes a veces se nos hagan más cuesta arriba…
Pero rápidamente recargamos pilas con Alberto haciendo motricidad gruesa y con las distintas posibilidades de aprendizaje que nos ofrecen los espacios interiores y exteriores del colegio (escaleras, rampas, cuestas, columpios, etc)
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Muchas mañanas también comenzamos con alguna actividad motriz cómo por ejemplo con los aros, esta nos permite trabajar el equilibrio, el espacio, el tamaño y el control de nuestro cuerpo…
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A través de los talleres plásticos trabajamos la motricidad fina, en esta ocasión, practicamos la estampación otras herramientas. Esta vez hemos usado un sello de hojas de pascua y un tubo de cartón modificado con flecos para estampar. Hemos utilizado pintura de color verde y roja, colores que van a vivenciar estos días, viendo árboles y adornos de navidad si no en casa, en el exterior.
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Cómo juego de suma importancia es el cesto de los tesoros y el juego heurístico con estos trabajamos distintas habilidades. Usamos botes, latas, cilindros huecos y tapones, interviniendo nuestra teacher para recoger.
También visitamos a los animales, observamos el huerto respetando no pisarlo y jugamos con el arenero con el grupo amarillo.
Roma ha repartido esta semana la fruta, es la azul más pequeñita, al principio no quería repartirla al resto, sino que se la quedaba para ella (jiji).Finalmente ha cedido y ha repartido.
Mientras los últimos celestes y azules se van despertando, los que ya están despiertos les encanta meterse en el circo y jugar a «cucú» esto ayuda que se crean vínculos afectivos.
PD: Familia os recuerdo que disponéis de este puente para realizar con vuestro peque con la base del círculo de cartón el adorno navideño. También, aprovecho para recordaros a las familias que aún no han podido traer la foto tamaño carnet o de familia que podéis traerla a la vuelta de «puente». MUCHAS GRACIAS
Cerramos la semana con días agradables de sol y de temperatura, aunque un clima extraño para las fechas en las que nos encontramos, ya que pronto llegará el invierno.
Mientras tanto, aprovecharemos para seguir bajando al parque o saliendo a la terraza.
El jueves comenzamos jugando con cajas y telas, hicimos un taller sensorial con pañuelos y cajas grandes. Trabajamos de forma divertida el sentido de la vista y del tacto. Nos escondemos bajo la tela y hacemos cucú. Después, le añadimos compas disc y el resultado ha sido muy interesante para ellos, intentaban ensartar la tela por el agujero del CD trabajando su motricidad fina.
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Ayer y hoy hemos tenido nuevos súper, ha sido Daniela y Jonás y lo han hecho de maravilla, han repartido a todos los compañeros/as primero la fruta.
Hoy hemos realizado una nueva sesión de juego heurístico usando latas contenedoras, llaves, tapaderas de toallita y perchas. Es muy curioso ver cómo cada uno busca estrategias, hace descubrimientos o busca soluciones en las disputas que a veces crean en algún momento durante el juego.
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Por otro lado, Sofia y Nara juegan con el cesto de los tesoros y se mantienen bastante tiempo investigando este. Cada semana intentamos meter algo diferente dentro de él.
Cerramos la semana regando nuestras habas ,esperamos con gran ilusión ver lo primeros brotes.
Damos comienzo a una nueva semana dentro del grupo celeste-azul.
Estamos muy contentos, nuestros pequeños se muestran tranquilos y sonrientes, se han adaptado a las rutinas que llevamos a diario durante la jornada. Y cada vez se muestran más seguros y flexibles ante los cambios de espacios o entradas en el aula del personal del colegio.
Lunes
A primera hora movemos nuestro cuerpo jugando con Alberto pasando por los módulos motrices y lanzando pelotas. Cada vez nos mostramos más atrevidos.
Ya una vez hechos a nuestra rutina diaria damos comiendo al ¡SÚPER AYUDANTE!
Comenzamos con Iría, sin dudar, reparte la fruta pareciendo ya una amarillita. Lo ha hecho fenomenal, esperando su turno para comer la última tras repartirla primero a sus compañeros/as.
Bajamos al parque para jugar y ver a los animales del cole, que tanto nos gusta observar mientras comen.
Martes
Hacemos taller artístico con papel de revista. Desarrollamos nuestro tacto y motricidad fina. Manipulamos el papel y enseñamos cómo rasgar el papel haciendo la pinza. Este proceso aún es dificultoso para ellos, pero ya algunos azulitos comienzan a rasgar haciendo trocitos de papel incluso algunas tiras.
Tras rasgar papel, en el caso de los azules hemos dejado que cojan el pegamento para pasarlo por su folio. Tras este paso anterior, han ido cogiendo papelitos y han ido practicado la técnica de pegado. El grupo celeste ha sido más guiado.
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Tras un poco de lluvia por la noche, no hemos podido salir, pero nos hemos divertido mucho con el coche y los globos de tentáculo que hicieron los alumnos del Ramón y Cajal ¡Muchas gracias! Ha sido muy motivador el poder meterse dentro del coche.
Miércoles
Hoy hemos hecho Juego heurístico con latas contenedoras, latas pequeñas, cadenas y tapaderas grandes. Nos ha gustado mucho meter las cadenas dentro de las latas y hacer torres con las latas pequeñas. Los celestes ya se desplazan, también les llama la atención el juego heurístico dejando atrás el cesto de los tesoros.
Tras la actividad, realizamos la asamblea de la fruta con teacher Bárbara. Escuchamos diferentes frutas en inglés.
Hoy ha repartido la fruta Alejandra, se sabe todos los nombres de los compañeros y compañeras y ha controlado muy bien el tener que repartirse la última la fruta.
Finalmente nos hemos bajado todos al parque a disfrutar del solecito y de arenero.
Nuestros pequeños van evolucionando muy positivamente, cada vez se muestran más autónomos , expresando sus emociones y carácter. Este indicativo nos dice que están adaptados.
Jueves
Finalizando la semana creamos una situación sensorial mediante diferentes texturas. Descalzamos al grupo y creamos un circuito aleatorio por el que van pasando libremente desarrollando así el sentido del tacto.
Tras tomar la fruta bajamos a parque a disfrutar del arenero, qué tranquilos y concentrados se muestran.
Viernes
Tras haber sido el DIA MUNDIAL DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA,el pasado 20 de noviembre, en nuestra etapa de infantil 0 a 6 años lo hemos programado hoy viernes, para celebrarlo.
Para la ocasión, el alumnado del Grado de Educación infantil del instituto Ramón y Cajal han preparado con gran ilusión tanto en el aula de la Clase Amarilla ( ciclo 0-3 años ) cómo en el aula de usos múltiples (ciclo 3-6 años),un proyecto organizado con diferentes situaciones de aprendizaje lúdicas y estimulantes para toda la etapa de infantil.
Han podido explorar, manipular y jugar libremente mediante distintos rincones de juego:
El panel mágico de los animales.
Qué hay en el mar
Conocemos el océano
Explorando el mar
Atrapando zanahorias
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Después hacemos un descanso para tomar la fruta y prepararnos para la representación teatral que tenían preparada para toda la etapa de infantil: «PAOLA Y EL MISTERIO DEL RELOJ ENCANTADO». La protagonista nos ha hecho recorrer diferentes hábitats y hemos interactuado con ellos a través de diferentes canciones conocidas.
MUCHAS GRACIAS a los alumnos y alumnas y al profesorado que un año más participa y crea con gran ilusión un proyecto tan motivador para nuestros pequeños.
