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INICIAMOS EL SÚPER AYUDANTE

Estimadas familias:

Damos comienzo a una nueva semana dentro del grupo celeste-azul.

Estamos muy contentos, nuestros pequeños se muestran tranquilos y sonrientes, se han adaptado a las rutinas que llevamos a diario durante la jornada. Y cada vez se muestran más seguros y flexibles ante los cambios de espacios o entradas en el aula del personal del colegio.

Lunes

A primera hora movemos nuestro cuerpo jugando con Alberto pasando por los módulos motrices y lanzando pelotas. Cada vez nos mostramos más atrevidos.

Ya una vez hechos a nuestra rutina diaria damos comiendo al ¡SÚPER AYUDANTE!

 

 

 

 

Comenzamos con Iría, sin dudar, reparte la fruta pareciendo ya una amarillita. Lo ha hecho fenomenal, esperando su turno para comer la última tras repartirla primero a sus compañeros/as.

Bajamos al parque para jugar y ver a los animales del cole, que tanto nos gusta observar mientras comen.

Martes

Hacemos taller artístico con papel de revista. Desarrollamos nuestro tacto y motricidad fina. Manipulamos el papel y enseñamos cómo rasgar el papel haciendo la pinza. Este proceso aún es dificultoso para ellos, pero ya algunos azulitos comienzan a rasgar haciendo trocitos de papel incluso algunas tiras.

Tras rasgar papel, en el caso de los azules hemos dejado que cojan el pegamento para pasarlo por su folio. Tras este paso anterior, han ido cogiendo papelitos y han ido practicado la técnica de pegado. El grupo celeste ha sido más guiado.

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Tras un poco de lluvia por la noche, no hemos podido salir, pero nos hemos divertido mucho con el coche y los globos de tentáculo que hicieron los alumnos del Ramón y Cajal ¡Muchas gracias! Ha sido muy motivador el poder meterse dentro del coche.

Miércoles

Hoy hemos hecho Juego heurístico con latas contenedoras, latas pequeñas, cadenas y tapaderas grandes. Nos ha gustado mucho meter las cadenas dentro de las latas y hacer torres con las latas pequeñas. Los celestes ya se desplazan, también les llama la atención el juego heurístico dejando atrás el cesto de los tesoros.

Tras la actividad, realizamos la asamblea de la fruta con teacher Bárbara. Escuchamos diferentes frutas en  inglés.

Hoy ha repartido la fruta Alejandra, se sabe todos los nombres de los compañeros y compañeras y ha controlado muy bien el tener que repartirse la última la fruta.

Finalmente nos hemos bajado todos al parque a disfrutar del solecito y de arenero.

¡Mañana más!

Un abrazo 

Estefanía

 

 

 

 

SENSORIAL Y JUEGO HEURÃSTICO

Estimadas familias,

Llega el final de la semana no si antes contaros como hemos pasado estos últimos días…

Jueves

Comenzamos una mañana tranquila jugando con los peluches, estos nos alimentan la imaginación, dando lugar al desarrollo de habilidades lingüísticas, cognitivas y sociales.

Siguiendo la mañana, para trabajar la motricidad fina, hacemos una actividad sensorial en la que  practicamos el rasgado de papel con periódicos y revistas.

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Para finalizar la actividad, reciclamos el papel depositándolo en el  contenedor azul.

Viernes

A primera hora de la mañana hacemos un poco de motricidad gruesa, con los aros y las pelotas también  trabajamos el espacio y el concepto dentro/fuera aprovechando la recogida del material.Además observamos como van uniendo lazos afectivos entre ellos.

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Una vez recogido, nos saludamos y cantamos la canción de los buenos días.

Antes de iniciar una nueva sesión de Juego heurístico ,nuestros pequeños/as trabajan el control inhibitorio esperando sentados, mientras les preparo el material. Esta vez usamos latas contenedoras con distinta forma, botes, gomas y cadenas. Los celestes que ya gatean pierden el interés por el cesto de los tesoros uniéndose al juego heurístico. Y otros celestes, se han quedado dormidos…

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Tras recoger y clasificar salimos a la terraza a jugar.

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Por cierto…¡Por fin conseguimos fotos donde está todo el grupo!

 

PD. Familia recuerdo que necesito las fotos de tamaño carnet y la foto para el rincón de la familia que próximamente vamos a poner en la asamblea.

Feliz fin de semana

Un abrazo

Estefanía

 

¡AUMENTAMOS EL GRUPO!

Estimadas familias,

Comenzamos la semana emocionados por conocer a Hugo, nuevo integrante del grupo azul ¡Bienvenido!. Nuestros azulitos se muestran muy contentos con su nuevo compañero de aventuras.

Mientras nos conocemos jugamos con Alberto a lanzar pelotas ¡Qué divertido!

Para volver a la calma antes de comer, contamos el  famoso cuento de «El pollo Pepe» que tanto les gusta a los niños con la animación pop-up.

Martes

Nos disponemos a decorar con pintura de dedos un pequeño cartel cada uno  sobre cartulina blanca. Debajo colocamos un folio donde seguimos esparciendo con nuestras manos la pintura ¡Que bonito les está quedando!.

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Este cartel que cada  uno está realizando, lo utilizaremos para  poner su foto, nombre y símbolo para el «súper-encargado», que más adelante os detallaré de qué se trata.

Nos lavamos y disfrutamos de una rica fruta junto a Bárbara.

Más tarde salimos a la terraza para hacer un poco de motricidad gruesa.

Miércoles

Tras un ratito de juego libre con las personas de apoyo del aula Laura y Julia nos sentamos en la asamblea.

En la asamblea  nos saludamos, nos contabilizamos, observamos el tiempo y hablamos sobre lo que acontece en el día.

Hoy hemos contando con una nueva sesión de heurística. Mientras jugamos hacemos posibles combinaciones con el material no estructurado (latas pequeñas, latas grandes, cilindros blandos y cucharas de palo).También practicamos el control inhibitorio, esperan para jugar, hasta que está todo el material preparado.

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Bárbara interviene motivándolos a recoger mediante la canción «tidy up» y también ofreciendo la fruta.

Por otro lado, jugamos con el cesto de los tesoros descubriendo cada uno por elección propia  propiedades de algunos objetos cotidianos, ¡Qué concentración!

¡Mañana  más!

Un abrazo

Estefanía

DISFRUTANDO DE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Estimadas familias:

Comenzamos la semana activando nuestro cuerpo. Alberto nos prepara con material especifico una sesión de motricidad ,para que libremente se vayan desplazando por todo el espacio, a través de los diferentes obstáculos. Estas sesiones entre otras, fomentan el desarrollo del tono muscular, y el equilibrio.

Alberto juega a esconderse en el túnel, haciéndoles reír, creando así un vinculo con ellos.

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Martes

Aprovechamos las hojas de nuestro jardín para el taller artístico. Primero observamos y manipulamos los elementos del entorno que les hemos ofrecido, poniendo especial atención a las hojas de otoño. Después le damos a cada uno por turnos, una hoja para pintarla con pintura de dedos, delimitando el espacio con  una caja. Tras pintar dejamos que sigan pintando en el folio, observando como algunos cambian su técnica para pintar.

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Tras quitarnos la pintura...Bárbara interviene cantando canciones y nombrando las frutas en inglés ,mientras repartimos esta en la asamblea.

 

 

 

 

 

 

A demás de trabajar la atención, la expresión oral, la escucha,.. También trabajamos la  pinza al coger el trozo de fruta, desarrollando la motricidad fina.

Uno de los objetivos de autonomía que trabajamos diariamente, es iniciarse cogiendo la jarra para beber agua.También trabajamos el turno de espera y la calma, leyendo  un cuento antes de almorzar.

Miércoles

A primera hora, creamos un circuito con aros de colores. Manipulan y experimentan las posibilidades que tienen estos elementos.

Realizamos un taller sensorial con las manos y los pies. Nos descalzamos y recorremos el circuito de las diversas texturas, descubriendo cada uno de ellas (áspera, lisa, rugosa, suave…)

 

P.D : Recordamos que podéis participar trayendo elementos característicos de la estación de otoño cómo ( hojas, piñas, frutos y frutas de otoño) para después enseñarlo en la asamblea, y así poder colaborar con el proyecto.

¡Hasta mañana!

Un abrazo

Estefanía

ACTIVIDAD SENSORIAL

Estimadas familias,

Nos encontramos a mitad de semana y los azulitos se van incorporando, ¡Que alegría!.

 

 

 

 

 

Hoy tras la asamblea, nos visita teacher Bárbara, cuando llega al aula, nos encuentra realizando una actividad sensorial,  desarrollamos nuestro sentido del tacto manipulando diferentes piñas (grandes ,pequeñas, abiertas, cerradas, rugosas). Nos enseña la palabra «pineable» que significa piña en inglés.

Cantamos canciones relacionadas con el saludo, tiempo y los cambios de estación en inglés.

Os dejamos el link para que podáis  escuchar canciones similares, ya que Bárbara las simplifica para los más pequeños.

Antes de almorzar, disfrutamos de un ambiente relajado en la terraza jugando con la cocina y los transportes.

Observamos como avanzan motrizmente, ya se desplazan libremente por todo el espacio, intentan ponerse de pie, incluso otros intentan dar algún pasito.

En el comedor, conseguimos un ambiente tranquilo y relajado, nos sentamos para comer y nos mantenemos así hasta que todos terminamos.

 

 

 

 

 

 

 

¡Mañana más!

Un abrazo

EstefaníaÂ