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INICIAMOS EL SÚPER AYUDANTE

Estimadas familias:

Damos comienzo a una nueva semana dentro del grupo celeste-azul.

Estamos muy contentos, nuestros pequeños se muestran tranquilos y sonrientes, se han adaptado a las rutinas que llevamos a diario durante la jornada. Y cada vez se muestran más seguros y flexibles ante los cambios de espacios o entradas en el aula del personal del colegio.

Lunes

A primera hora movemos nuestro cuerpo jugando con Alberto pasando por los módulos motrices y lanzando pelotas. Cada vez nos mostramos más atrevidos.

Ya una vez hechos a nuestra rutina diaria damos comiendo al ¡SÚPER AYUDANTE!

 

 

 

 

Comenzamos con Iría, sin dudar, reparte la fruta pareciendo ya una amarillita. Lo ha hecho fenomenal, esperando su turno para comer la última tras repartirla primero a sus compañeros/as.

Bajamos al parque para jugar y ver a los animales del cole, que tanto nos gusta observar mientras comen.

Martes

Hacemos taller artístico con papel de revista. Desarrollamos nuestro tacto y motricidad fina. Manipulamos el papel y enseñamos cómo rasgar el papel haciendo la pinza. Este proceso aún es dificultoso para ellos, pero ya algunos azulitos comienzan a rasgar haciendo trocitos de papel incluso algunas tiras.

Tras rasgar papel, en el caso de los azules hemos dejado que cojan el pegamento para pasarlo por su folio. Tras este paso anterior, han ido cogiendo papelitos y han ido practicado la técnica de pegado. El grupo celeste ha sido más guiado.

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Tras un poco de lluvia por la noche, no hemos podido salir, pero nos hemos divertido mucho con el coche y los globos de tentáculo que hicieron los alumnos del Ramón y Cajal ¡Muchas gracias! Ha sido muy motivador el poder meterse dentro del coche.

Miércoles

Hoy hemos hecho Juego heurístico con latas contenedoras, latas pequeñas, cadenas y tapaderas grandes. Nos ha gustado mucho meter las cadenas dentro de las latas y hacer torres con las latas pequeñas. Los celestes ya se desplazan, también les llama la atención el juego heurístico dejando atrás el cesto de los tesoros.

Tras la actividad, realizamos la asamblea de la fruta con teacher Bárbara. Escuchamos diferentes frutas en  inglés.

Hoy ha repartido la fruta Alejandra, se sabe todos los nombres de los compañeros y compañeras y ha controlado muy bien el tener que repartirse la última la fruta.

Finalmente nos hemos bajado todos al parque a disfrutar del solecito y de arenero.

¡Mañana más!

Un abrazo 

Estefanía

 

 

 

 

SITUACIONES DE APRENDIZAJE ENRIQUECEDORAS

Estimadas familias:

Lunes

Comenzamos la semana con gran expectación,  nos depara día de significación especial, celebramos el DIA DEL FLAMENCO.

Cómo ya se explicó en el blog anterior, hemos tenido la gran suerte de contar con la colaboración de  Josué Heredia (Cheito)padre de del colegio y  magnifico percusionista, se ha ofrecido junto con su equipo Amparo ( cantaora) y José » El pollo» (guitarrista).Juntos han realizado una maravillosa exposición de ideas previas sobre los  orígenes del flamenco ,instrumentos, compás, expresiones, artistas flamencos etc. haciendo partícipes a toda la etapa de 0 a 6 años.

Nos han acompañado deleitándonos con su arte, cantando por un tango de Enrique Morente,  el cuál, los niños tenían que cantar y acompañar con palmas y pies con un compás indicado por ellos.

«Tu estas vendiendo flores, las tuyas son amarillas y las mías de dos colores».

Los más peques del cole se han relajado tanto durante el concierto de guitarra que se han quedado dormidas (jajaja).

Nos ha encantado la experiencia y ha sido realmente enriquecedora.

¡MUCHISIMAS GRACIAS !

Al tener la actividad de flamenco no hemos podido tener sesión de motricidad con Alberto, pero hemos jugado con las pelotas, tras jugar siempre recogen ellos mismos el material.

También hemos disfrutado jugando en el parque y  hemos visitado las gallinas y a los conejos, observando como se comportan estos animales.

Martes

Seguimos con una nueva situación de aprendizaje plástica donde desarrollamos la motricidad fina. Pintamos con témperas sólidas sobre base de cartón. Podemos ver la diferencia entre unos dibujos y otros, el grupo celeste muestra trazos más escuetos y cortos mientras los más mayores de la clase azul tachan incluso su nombre.

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Aprovechamos y bajamos al parque del ciclo 3 -6 años, ya que ellos se han ido de paseo por la vega. Exploramos el nuevo territorio, incluso nos adentramos en el laberinto ¡Qué divertido!

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Para finalizar recogemos hojas del suelo de nuestro patio.

Miércoles

Iniciamos la mañana con un poquito de motricidad jugando con los aros libremente.

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Después hacemos una sesión de Juego heurístico con latas, maderas y conchas. La última fase del juego es la recogida sumamente importante.

Motrizmente, cada vez nos mostramos más habilidosos subiendo y bajando las escaleras. 

También estamos trabajando  para no soltarnos mientras caminamos cantamos «Go train Alquería» al son del chuchuchu… acompañados de teacher Bárbara

Por último, y no menos importante…nos convertimos en pequeños cultivadores sembrando habas, el lunes os explicaré mediante una nueva entrada el proceso y el aprendizaje.

 

 

 

 

 

 

 

¡Hasta mañana!

Un abrazo

Estefanía

 

 

 

DIAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL

Estimadas familias :

Cómo ya comentamos en la anterior reunión pedagógica, en nuestro proyecto apostamos por un aprendizaje globalizado y significativo. Trabajamos a través de las distintas actividades, talleres y situaciones de aprendizaje que preparamos a lo largo del curso. También aprendemos mediante diversas experiencias, convivencias, fiestas y excursiones programadas durante el curso.

Además de lo anteriormente nombrado, contamos con días de significación especial como son los cumpleaños, día de la paz, día de los derechos de la infancia (20 de Noviembre), el día del medio ambiente(5 de Junio), el día del flamenco ( 16 de Noviembre),semana de la lectura…Decir que a pesar de tener un día oficial, habrá ocasiones que lo celebremos  otro día por casuísticas climáticas o simplemente por organización de centro.

En referencia al párrafo anterior, a pesar de haber sido oficialmente  el día del flamenco 16 de Noviembre ,lo hemos celebrado hoy.

¿ Qué nos aportan los días de significación especial en el desarrollo integral de vuestros hijos e hijas?¿Y en especial el día del flamenco?

Es una oportunidad excelente para introducir a los niños de 0 a 6 años en una parte fundamental de la cultura española. Aunque en esta edad temprana los niños no tienen la capacidad para entender el flamenco en su totalidad, conmemorarlo puede aportarles múltiples beneficios.

Para los niños pequeños, la música y el movimiento son esenciales para su desarrollo cognitivo y emocional. El flamenco, con sus diversas influencias (cante, guitarra, baile y palmas), puede despertar en los niños una apreciación por los sonidos, ritmos y melodías.

Imitar bailando favorece al desarrollo de la motricidad gruesa (saltos, giros y desplazamientos).Mientras que dando palmas, desarrollan la motricidad fina (control de dedos y manos).

Esto favorece el desarrollo de la motricidad gruesa (coordinar movimientos grandes como saltos, giros y desplazamientos) y la motricidad fina (como el control de las manos y los dedos, en el caso de hacer palmas o movimientos más pequeños).

A nivel emocional podemos ver como a través de las canciones y danzas flamencas, los niños pueden comenzar a reconocer y expresar diferentes emociones.

Fomentamos también a nivel cultural ya que el flamenco, tiene raíces en otras culturas, como la gitana, la árabe, la judía y la andaluza. Esto les ayudará a desarrollar una mentalidad abierta y respetuosa hacia diferentes tradiciones y formas de expresión artística.

En esta ocasión, hemos tenido la suerte de contar con un grupo de artistas formado por el  percusionista Josué  Heredia «Cheito», guitarrista José » El pollo» y  cantaora Aroa Palomo.

Nos han explicado detalles muy especiales del flamenco, que rol tiene cada uno dentro del grupo y qué instrumento utilizan y cómo suena. Incluso, se han atrevido invitándonos a toda la etapa de  0 – 6 años a participar hablando, jaleando y  cantando una estrofa de Enrique Morente.

«Tu vienes vendiendo flores… Las mias son amarillas y las tuyas de dos colores»

Nuestros pequeños han alucinado, se han mostrado muy participativos con gran expectación ante la actuación.

MIL GRACIAS, ha sido una experiencia muy enriquecedora.

Un abrazo

Estefanía

AVANZAMOS

Estimadas familias,

En esta semana, vamos viendo una muy buena evolución respecto a la adaptación ,nuestros peques avanzan  significativamente en el desarrollo físico, cognitivo y socio-emocional.

Comenzamos la semana jugando tranquilos con los animales esperando a que lleguen todos.

Como cada lunes, iniciamos ejercitando todo nuestro cuerpo haciendo motricidad gruesa. Algunos ya se atreven pasando con soltura  por los distintos módulos de motricidad, lanzamos y  pasamos el balón a Alberto.

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Martes

Cambiamos el escenario colocando dos alfombras  con dibujos de carreteras. Nuestros peques han jugado con los coches orientándolos  hacia estas.

En  la sesión de artística, disfrutamos de las posibilidades que nos da el otoño. Manipulamos unas granadas y las degustamos. Tras degustarlas, nos ponemos manos a la obra y experimentamos pintando con granadas. La mayoría hacían intento de  seguir comiéndolas…(jajaja).Tras pintar, nos iniciamos en el estampado con corchos.

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Miércoles

Por la mañana, trabajamos el espacio con un material interesante para ellos, usamos churros y pelotas.

Tras la llegada de todos los compañeros y compañeras preparamos el cesto de los tesoros para los celestes  con objetos cotidianos y  el juego heurístico para los azules. Utilizamos latas de distintos tamaños, piezas de madera, corchos y  rulos.

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Finalmente salimos a la terraza a jugar, ¡Qué bonito es ver como hacen piña y se divierten!

¡Mañana más!

Un abrazo

Estefanía

¡AUMENTAMOS EL GRUPO!

Estimadas familias,

Comenzamos la semana emocionados por conocer a Hugo, nuevo integrante del grupo azul ¡Bienvenido!. Nuestros azulitos se muestran muy contentos con su nuevo compañero de aventuras.

Mientras nos conocemos jugamos con Alberto a lanzar pelotas ¡Qué divertido!

Para volver a la calma antes de comer, contamos el  famoso cuento de «El pollo Pepe» que tanto les gusta a los niños con la animación pop-up.

Martes

Nos disponemos a decorar con pintura de dedos un pequeño cartel cada uno  sobre cartulina blanca. Debajo colocamos un folio donde seguimos esparciendo con nuestras manos la pintura ¡Que bonito les está quedando!.

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Este cartel que cada  uno está realizando, lo utilizaremos para  poner su foto, nombre y símbolo para el «súper-encargado», que más adelante os detallaré de qué se trata.

Nos lavamos y disfrutamos de una rica fruta junto a Bárbara.

Más tarde salimos a la terraza para hacer un poco de motricidad gruesa.

Miércoles

Tras un ratito de juego libre con las personas de apoyo del aula Laura y Julia nos sentamos en la asamblea.

En la asamblea  nos saludamos, nos contabilizamos, observamos el tiempo y hablamos sobre lo que acontece en el día.

Hoy hemos contando con una nueva sesión de heurística. Mientras jugamos hacemos posibles combinaciones con el material no estructurado (latas pequeñas, latas grandes, cilindros blandos y cucharas de palo).También practicamos el control inhibitorio, esperan para jugar, hasta que está todo el material preparado.

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Bárbara interviene motivándolos a recoger mediante la canción «tidy up» y también ofreciendo la fruta.

Por otro lado, jugamos con el cesto de los tesoros descubriendo cada uno por elección propia  propiedades de algunos objetos cotidianos, ¡Qué concentración!

¡Mañana  más!

Un abrazo

Estefanía