Comenzamos la semana emocionados por conocer aHugo, nuevo integrante del grupo azul ¡Bienvenido!. Nuestros azulitos se muestran muy contentos con su nuevo compañero de aventuras.
Mientras nos conocemos jugamos conAlbertoa lanzar pelotas ¡Qué divertido!
Para volver a la calma antes de comer, contamos el famoso cuento de «El pollo Pepe» que tanto les gusta a los niños con la animación pop-up.
Martes
Nos disponemos a decorar con pintura de dedos un pequeño cartel cada uno sobre cartulina blanca. Debajo colocamos un folio donde seguimos esparciendo con nuestras manos la pintura¡Que bonito les está quedando!.
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Este cartel que cada uno está realizando, lo utilizaremos para poner su foto, nombre y símbolo para el «súper-encargado», que más adelante os detallaré de qué se trata.
Nos lavamos y disfrutamos de una rica fruta junto a Bárbara.
Más tarde salimos a la terraza para hacer un poco de motricidad gruesa.
Miércoles
Tras un ratito de juego libre con las personas de apoyo del aula Laura y Julia nos sentamos en la asamblea.
En la asamblea nos saludamos, nos contabilizamos, observamos el tiempo y hablamos sobre lo que acontece en el día.
Hoy hemos contando con una nueva sesión de heurística. Mientras jugamos hacemos posibles combinaciones con el material no estructurado (latas pequeñas, latas grandes, cilindros blandos y cucharas de palo).También practicamos el control inhibitorio, esperan para jugar, hasta que está todo el material preparado.
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Bárbara interviene motivándolos a recoger mediante la canción «tidy up» y también ofreciendo la fruta.
Por otro lado, jugamos con el cesto de los tesoros descubriendo cada uno por elección propia propiedades de algunos objetos cotidianos, ¡Qué concentración!
Nos encontramos en el final de la semana, parece que está entrando el otoño de verdad, y esta haciendo más fresquito.
Con la llegada de este, aprovechamos para traer bellotas, en las que curiosamente, tras encontrar un agujerito, hemos podido observar la metamorfosis de un huevo de gorgojo convertido en larva, el cuál finalmente se convertirá en un escarabajo.
Estos dos últimos días, estamos teniendo bajas en el grupo celeste – azul, os estamos echando de menos… Esperamos que os recuperéis muy pronto.
Os dejo esta breve historia de láminas ilustradas llamada «La gallina fina» la cuál, ellos ya conocen.
Jueves y Viernes
A primera hora cuando la mente está más activada disfrutamos de actividades para el razonamiento como encajables.
Disfrutamos de la heurística, que tantas posibilidades de juego nos ofrece. Por un lado, los celestes juegan con el cesto de los tesoros descubriendo un sin fín elementos, utilizando sus sentidos.
Por otro, los azules hacen juego heurístico, investigan con latas contenedoras, estropajos, anillas y carretes. Y en la otra sesión utilizan gomas, tapones, latas y cilindros. Apilamos, vaciamos, transvasamos y sumamos; son algunas de las acciones que practican de forma natural.
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Tras la asamblea de la fruta nos vamos a la terraza para hacer un poquito de motricidad gruesa.
Tras subirnos en las motos, nos relajamos jugando en la arena con los cubos y las palas.
PD: Recuerdo que el LUNES próximo tendrá lugar nuestra reunión de grupo ( a las 16:00 horas) ,en la que es importante que asistáis. Cómo ya se informó, los peques con salidas con horario corto tendrán la posibilidad de quedarse en el aula y compartir juntos una rica merienda.
Comenzamos la semana activando nuestro cuerpo. Alberto nos prepara con material especifico una sesión de motricidad ,para que libremente se vayan desplazando por todo el espacio, a través de los diferentes obstáculos. Estas sesiones entre otras, fomentan el desarrollo del tono muscular, y el equilibrio.
Alberto juega a esconderse en el túnel, haciéndoles reír, creando así un vinculo con ellos.
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Martes
Aprovechamos las hojas de nuestro jardín para el taller artístico. Primero observamos y manipulamos los elementos del entorno que les hemos ofrecido, poniendo especial atención a las hojas de otoño. Después le damos a cada uno por turnos, una hoja para pintarla con pintura de dedos, delimitando el espacio con una caja. Tras pintar dejamos que sigan pintando en el folio, observando como algunos cambian su técnica para pintar.
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Tras quitarnos la pintura...Bárbara interviene cantando canciones y nombrando las frutas en inglés ,mientras repartimos esta en la asamblea.
A demás de trabajar la atención, la expresión oral, la escucha,.. También trabajamos la pinza al coger el trozo de fruta, desarrollando la motricidad fina.
Uno de los objetivos de autonomía que trabajamos diariamente, es iniciarse cogiendo la jarra para beber agua.También trabajamos el turno de espera y la calma, leyendo un cuento antes de almorzar.
Miércoles
A primera hora, creamos un circuito con aros de colores. Manipulan y experimentan las posibilidades que tienen estos elementos.
Realizamos un taller sensorial con las manos y los pies. Nos descalzamos y recorremos el circuito de las diversas texturas, descubriendo cada uno de ellas (áspera, lisa, rugosa, suave…)
P.D : Recordamos que podéis participar trayendo elementos característicos de la estación de otoño cómo ( hojas, piñas, frutos y frutas de otoño) para después enseñarlo en la asamblea, y así poder colaborar con el proyecto.
Comenzamos la semana con una nueva incorporación al grupo azul, ¡Bienvenida Iria! y por su puesto a su familia.
Estamos emocionados con la llegada de la nueva compañera, cierto es que nos mostramos cautos, sin mucha interacción social, aún seguimos dentro del periodo de adaptación.
Tras la entrada de Iria y estar conociéndola un poquito más, nos acompaña Alberto para desarrollar una sesión de motricidad con las pelotas. Las manipulamos y practicamos pequeños lanzamientos, creando así mayor vinculo afectivo.
A primera hora del martes, comenzamos la asamblea jugando con una bonita hoja de otoño del jardín.
Seguimos divirtiéndonos jugando con los conos de colores investigando las posibilidades, que tienen estos a través de nuestros sentidos.
Por primera vez, presentamos al grupo celeste, el cesto de los tesoros y a los azules el juego heurístico, que gran importancia tienen en nuestra programación, donde ya explicaremos tanto en la reunión y a través de los blog en que consiste estas dos actividades.
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Iniciamos el miércoles con elementos de goma eva, manipulamos y le damos diferentes versiones de uso al mismo objeto. Observamos las letras en mayúscula de nuestro nombre, jugamos a cucú-tras, soplamos por el churro, trabajamos el espacio, invertimos formas…
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También hemos realizamos nuestro primer taller artístico, pintamos con colores otoñales. Cada uno ha pintado libremente sobre el folio. Al principio algunos no han querido meter las manos en la pintura…pero conforme han probado la sensación ,les ha gustado.
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Tras unas motivadoras actividades necesitamos un descanso para recuperar energías para seguir jugando por la tarde.
Seguimos en una semana calurosa, donde el tiempo no acompaña a la estación de Otoño. De hecho muchos me comentáis que ya no sabéis que ponerle… Lo importante es que lleve dos » capas» para que se le puedan quitar cuando haga calor, ya que por la mañana hace fresquito.
PD : Quedo pendiente de devolveremos las mochilas este viernes para que podáis cambiar o añadir ropa este fin de semana, por si el tiempo cambia.
Una nueva semana se presenta en la que ya nos quedan muy poquito días de curso.
Lunes Iniciamos esta semana celebrando el cumpleaños de Roma ya que sería en Agosto y no estaríamos en el colegio para poder festejarlo… Le hacemos un dibujo para formar un cuaderno y que lo tenga de recuerdo.
Nos ha sorprendido la capacidad de soplo que tiene Roma, lo ha hecho genial.
¡FELICIDADES ROMA!
Hemos cantado la canción de cumpleaños feliz en español y en Inglés Luego ha hecho de anfitriona repartiendo a todos los compañeros/as un trocito del bizcocho que han preparado previamente en casa. Finalmente hemos bailado un ratito y nos hemos bajado al parque.
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Martes
Nueva sesión de Juego heurístico en la que utilizamos latas contenedoras, cadenas, tapaderas de toallitas y gomas.
Disfrutamos de. la sesión combinando todos los objetos e intercambiando ideas para después imitarnos unos a otros.
¡Cómo nos divertimos!
Miércoles Realizamos un taller cooperativo anunciando el verano, los amarillitos pintan el mar azul y el grupo celeste-azul se encarga de pintar la arena con diversos útiles de estampación, simulando arena, concha, piedras…
Ha quedado un mural abstracto muy veraniego.
Después nos bajamos a disfrutar de nuestro parque y sus espacios.
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El jueves daremos las carpetas de los trabajos realizados del tercer trimestre. Muchos de los trabajos no están recogidos ahí, puesto que son talleres cooperativos, experimentales, sensoriales y manipulativos.
Familias os recuerdo, que al igual que se hace la entrega de las carpetas ,os dejaremos subidas los informes de vuestros hijos e hijas.
Recordatorio para acceder a la plataforma «Área Familia»:
Dirigirse a «www.alqueria.es», y en la parte superior (junto al buscador web) hacer clic sobre la palabra «Área Familia». Esta será la forma de acceso cada vez que desees entrar en la misma.
Si bien, y para acceder por primera vez, debes hacer un clic sobre «¿Olvidó su clave?» e introducir la dirección mail que facilitaste al colegio (la misma en la que estás recibiendo esta información). Esto es muy importante, ya que son los mails facilitados al colegio los vinculados a dicho acceso, y no otros.
El sistema te enviará un primer mail de comprobación a ese mismo mail, y posteriormente, una clave de acceso generada automáticamente, la cual podrás cambiar a tu gusto, una vez dentro del Área Familia. Es decir recibirás un primer mail en el que hay que confirmar que eres tú, y después recibirás un segundo mail con la clave.
Esto es solamente para la primera vez que se accede. Después es todo mucho más fácil y amable ya que simplemente hay que «pinchar» el enlace e introducir la contraseña que hayáis cambiado que evidentemente no tendrá la complejidad de la contraseña inicial que establece el propio sistema.
También comentarte que debido a aspectos relacionados con protección de datos, el colegio establece un sistema de acceso personal, y no familiar, de forma que cada madre y padre (o tutor/a 1 y tutor/a 2) tienen su propia clave de acceso independiente. Es por ello que es importante que tengáis mails diferentes y que en nuestro sistema no aparezca el mismo mail para madre/padre o para tutor/a 1 y tutor/a 2.
En tal caso debéis comunicárnoslo ya que puede generar problemas de acceso por interpretación del filtro de seguridad del propio sistema.
De igual forma aconsejamos comprobar que no se tiene activada la «mayúscula» a la hora de introducir la contraseña, ya que es un «fallo» usual que además suele ir acompañado de insistencia en dicho acceso (al pensar que se está introduciendo correctamente) llegando a bloquear vuestro acceso personal.
En el caso que hayas introducido insistentemente y en numerosas ocasiones una contraseña o mail incorrecto te aparecerá un mensaje de que has bloqueado la cuenta, llegados a ese punto debes esperar tres horas antes de volver a intentar tu acceso.
Nuestros azulitos se muestran muy contentos con su nuevo compañero de aventuras.
También trabajamos el turno de espera y la calma, leyendo un cuento antes de almorzar.
