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COLLAGE Y CERAS

Comenzamos la mañana jugando con las pelotas, los coches y los animales.
Enseguida, tras el control de esfínteres de la mañana toca recoger.     ¡ Nos espera un interesante taller!
Nos enfrentamos a  dos dibujos de una vaca ¿De qué color son las vacas? Las coloreamos con ceras duras y les pegamos manchas negras y marrones. ¿Pintamos de color verde? ,¿De color azul? NOOOOO. El marrón y el negro es el color elegido.
Nos han quedado estupendas.

En el patio visitamos a los animales y podemos observar a los pequeños conejos y a los diminutos pollitos tras su mamá la gallina.
Las habas ya están muy crecidas. Nos las comeremos el Día de la Cruz. Algunos ya se atreven a probarlas .DSC04622

Por la tarde nueva representación en inglés de los alumnos de primaria y terminamos con un buen rato al fresquito de la terraza.

Nuria García Pallás.

 

 

¡QUÉ NOS VAMOS A LA GRANJA!

Comenzamos la mañana jugando con los coches, los animales y los bloques de goma espuma.
Esta semana, el viernes, nos vamos a la vaquería así que durante toda la semana trabajaremos los animales de la granja para ir “preparados” a la salida.
Hoy proyectamos imágenes con sonido de animales de la granja en la pizarra digital( en el aula de música) y terminamos con baile al son de “La vaca Lola”¡Nos encanta!

Un buen rato de patio disfrutando de un estupendo día de primavera.¡ Qué calor!. Jugamos con los compañeros de la clase amarilla en el arenero , en el césped, con los chinos…
Por la tarde, en la clase amarilla, nos enseñan todo lo que conocen de los alimentos, que traídos de cocina en dos cajas, sirven para trabajar lo importante de una dieta variada .
Después un nuevo teatrillo de los alumnos de primaria en inglés que se había quedado pendiente de la Semana de la Lectura. ¡Cómo todos quieren participar!. Y mañana nos queda otro que, por falta de tiempo , posponemos .

Nuria García Pallás.

SEMANA DE LA LECTURA. Viernes 22 de abril del 2016

Ya llegamos al final de esta interesante semana en que multitud de actividades nos han centrado en los libros y las historias que contienen.
A primera hora “cuidamos” nuestras plantas y colocamos nuestra flor, haciendo gala del dicho…”Un libro, una flor “ y como hoy todos aportamos a la biblioteca de la clase un libro… pues nos llevaremos la flor para casa.

Nuestra actividad principal de la mañana es el cuento motor a cargo de Maribel madre de Marco (clase amarilla). Somos exploradores (con sombrero) que mientras buscan al “gamusino” suben y bajan montañas, corren y se arrastran, pasan mil y un obstáculo…¡ Nos lo pasamos genial!.

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Después , ya en clase, presentación de los libros traídos de casa y primera lección para aprender a compartir y… ¿ No es bonito compartir un libro?

Y como última actividad de la Semana de la Lectura, nuevos teatrillos sketch en inglés o francés por parte de alumnos de primaria.
Y con esto damos por clausurada La Semana de la Lectura 2016.

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¡Gracias a todos los que han colaborado en hacernos felices!

Nuria García Pallás.

SEMANA DE LA LECTURA. Jueves 21 de abril del 2016

Comenzamos la mañana jugando con los animales y las pelotas pequeñas pero enseguida nos avisan que todo está listo para el cuento musical de hoy jueves.

Así que salimos en pequeña “excursión” hasta el aula de música en donde el papá de Candela, y la mamá de Violeta ( ambas de la clase amarilla)nos sorprenden y deleitan con un cuento en donde la música ocupa un lugar preferente: “Cacao”.

Nos ha encantado, y la prueba es que han estado sentados y atentos toda la sesión ¡Qué mayores!

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De vuelta a la clase, y tras comprobar que el patio está mojado, nos quedamos en la terraza donde jugamos en el arenero y disfrutamos con los corre pasillos y observando el tractor que trabaja en la parcela de al lado.
DSC04494Por la tarde un rato de lectura con los amarillos mientras esperamos que empiece el cuentacuentos.

 

En el cuentacuentos nos sorprenden con dos interesantes historias de “bebés en la barriga”. Las mamás de María y Sofía (ambas de la clase amarilla) nos cuentan cómo los bebés crecen en las barrigas de las mamás y nos trasmiten todo ese amor que se siente en los meses de espera ¡Pero qué ganas de ver a los bebés que tienen en sus barrigas!.¡ Os esperamos con besos y abrazos!.
Nos invitan a unas ricas fresas y magdalenas para un fin de jornada muy especial.

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Nuria García Pallás.

¡¡UN LIBRO UNA FLOR!!

UN LIBRO UNA FLOR“Un libro una flor” es una actividad que cada año realizamos con nuestros niños y niñas en el ciclo 0-3 de Infantil. Con ella celebramos la importancia de los libros y cuentos en nuestro día a día. Se trata de que cada niño/a traiga a clase un libro, adecuado a su edad, como aportación a la biblioteca del aula; el libro puede ser nuevo (elegido para la ocasión) o uno de los que ya tengan en casa. Ese día, en una otrgran asamblea, presentamos todos los libros que han llegado al aula y que desde ese momento formarán parte de nuestras lecturas habituales de clase; a cambio, y como conmemoración del día del libro, cada niño/a se llevará a casa “una flor” (las flores que habremos preparado previamente). Con esta actividad, además de promover el hábito saludable de la lectura y el intercambio de libros, estamos trabajando en nuestros niños y niñas el valor de compartir. En estas edades es muy difícil todavía desprenderse de algo propio y a través de ejercicios como el que proponemos con esta actividad vamos “practicando” y haciéndonos participes a la hora de tomar decisiones. Esta actividad está programada para el próximo VIERNES, por tanto ese día es el que hay que traer los libros a clase. Os pedimos por favor, que los libros vengan con una dedicatoria que siempre nos recuerde quien lo aportó a la biblioteca y en qué fecha.

Nuria García Pallás.