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¡NOS VAMOS DE PUENTE!

Estimadas familias:

Nos quedan muy poquitos días para la finalización del trimestre, tras esta semana, nos quedan unas dos semanas más.

Los lunes son más «intensos» ya que todos volvemos del fin de semana con  cambios en rutinas (horarios en sueño, alimentación…) y esto, hace que los lunes a veces se nos hagan  más cuesta arriba…

Pero rápidamente recargamos pilas con Alberto haciendo motricidad gruesa y con las distintas posibilidades de aprendizaje que nos ofrecen los espacios interiores y exteriores del colegio (escaleras, rampas, cuestas, columpios, etc)

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Muchas mañanas también comenzamos con alguna actividad motriz cómo por ejemplo con los aros, esta nos permite trabajar el equilibrio, el espacio, el tamaño y el control de nuestro cuerpo…

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A través de los talleres plásticos trabajamos la motricidad fina, en esta ocasión, practicamos la estampación otras herramientas. Esta vez hemos usado  un sello de hojas de pascua y un tubo de cartón modificado con flecos para estampar. Hemos utilizado pintura de color verde y roja,  colores que van a vivenciar estos días, viendo árboles y adornos de navidad si no en casa, en el exterior.

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Cómo juego de suma importancia es el  cesto de los tesoros y  el juego heurístico con estos trabajamos distintas habilidades. Usamos botes, latas, cilindros huecos y tapones, interviniendo nuestra teacher para recoger.

También visitamos a los animales, observamos el huerto respetando no pisarlo y jugamos con el arenero con el grupo amarillo.

Roma ha repartido esta semana la fruta,  es la azul más pequeñita, al principio no quería  repartirla al resto, sino que se la quedaba para ella (jiji).Finalmente ha cedido y ha repartido.

Mientras los últimos celestes y azules se van despertando, los que ya están despiertos les encanta meterse en el circo y jugar a «cucú» esto ayuda que se crean vínculos afectivos.

PD: Familia os recuerdo que disponéis de este puente para realizar con vuestro peque con la base del círculo de cartón  el adorno navideño. También, aprovecho para recordaros a las familias que aún no han podido traer la foto tamaño carnet o de familia que podéis traerla a la vuelta de «puente». MUCHAS GRACIAS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Que paséis un buen puente,

¡Hasta el martes!

Estefanía

UNA BUENA ALIMENTACIÓN

Estimadas familias:

Desde que nacemos tenemos el instinto de comer, de hecho desde ese momento nacemos  con el reflejo de succión que nos permite tomar leche. La leche materna es nuestro mayor nutriente desde que nacemos, ciertamente después necesitamos de otros alimentos  para seguir teniendo una buena alimentación.

La infancia se caracteriza por ser la etapa  donde se produce un mayor crecimiento tanto físico como psicomotor, por ello, es tan importante que  durante los primeros años consigan unos buenos hábitos de alimentación para seguir creciendo saludablemente. Cierto es, que cada etapa del niño tiene sus peculiaridades y necesitaremos ir adaptando su alimentación.

Lo recomendable es que desde los seis meses vayamos introduciendo nuevos alimentos gradualmente (fruta, verdura, legumbres, carne, huevo, pescado…).

Las familias serán las encargadas de comunicarnos qué alimentos han introducido para añadirlos en su menú.

 

¿Cómo se trabaja desde Alquería?

En nuestro colegio Alquería ofrecemos un menú saludable, revisado  y hecho por un nutricionista. Diariamente nuestras cocineras, cocinan comida casera con productos de primera calidad.

Respecto a la alimentación que seguimos, decir que contamos con un amplio abanico de posibilidades en cuanto a nuestro menú, atendiendo a la diversidad, ofreciendo  varios tipos de menú según la preferencia o circunstancia de  cada familia (dietas sin gluten, sin lactosa, vegetariana, alérgenos…)también tenemos dietas especiales cuando necesitan de un menú especial por intolerancias o por enfermedad.

El gusto por los diferentes sabores (salado, dulce, ácido, y amargo) se forja desde temprana edad. Por ello, en nuestro menú de (0 a 3 años) no añadimos ni sal, ni azúcar, los expertos indican que no es recomendable introducirlo en estas edades, ya que esto hace que el niño rechace el resto de alimentos, así como frutas y verduras, alterando  el sabor natural de los alimentos. Además esta demostrado que su exceso puede favorecer la aparición de  diabetes de tipo II, sobrecarga del riñón, hipertensión, obesidad…

En estas edades comienzan a rechazar alimentos, pero es muy importante tener en casa y en el colegio un ejemplo a seguir favoreciendo el consumo de fruta y verdura.

La paciencia y la perseverancia son nuestros aliados en la alimentación, pero…¡Cuidado! No debemos obligar o forzar  a comer algo, ya que esto les generará un momento del día muy desagradable y relacionará la comida con algo negativo.

Cuando hablamos de paciencia, lo hacemos en relación a lo que nos dicen los expertos en nutrición; según diversos estudios un niño debe necesitar probar un alimento mas de 10 veces para saber sí le gusta o no, cada niño es diferente ,y esto hace que necesite probar un alimento más de 30 veces para ver si realmente no le gusta.

Por ello en Alquería seguimos ofreciendo los alimentos como la ensalada, o cualquier otro alimento que el niño suela rechazar.

Destacar que  respetamos los métodos de aprendizaje de cada familia cómo es por ejemplo el método BLW (Baby Led Weaning), siempre haciendo de guía, para evitar tener que «desaprender» conductas inadecuadas.

Aparte de llevar una alimentación saludable ,¿Qué más aprendemos?

No solo adquirimos hábitos de alimentación saludable, también trabajamos el control postural, aprendiendo a sentarnos de forma correcta en la silla, desarrollamos la paciencia esperando el turno para poder comer, conocemos la cubertería, aprendemos a usarla y fomentamos la autonomía, diferenciamos sabores, aprendemos nombres, texturas, tamaño, y colores de diversos alimentos, no tirar comida, etc.

 

 

 

 

 

 

Otro momento importante del día es en la «Asamblea de la fruta» donde compartimos diferentes tipos de fruta, promoviendo así un desayuno saludable.

 

 

 

 

 

 

Nuestro objetivo es contribuir en el crecimiento sano del niño y la niña llevando a cabo una adquisición de hábitos  saludables,  a través de diferentes momentos educativos que les permitan tener un aprendizaje lleno de  experiencias desde una aptitud positiva y agradable.

 

Un abrazo 

Estefanía

FINALIZAMOS LA SEMANA

Estimadas familias :

Cerramos la semana con días agradables de sol y de temperatura, aunque un clima extraño para las fechas en las que nos encontramos, ya que pronto llegará el invierno.

Mientras tanto, aprovecharemos para seguir bajando al parque o saliendo a la terraza.

El jueves comenzamos jugando con cajas y telas, hicimos un taller sensorial con pañuelos y cajas grandes. Trabajamos de forma divertida el sentido de la vista y del tacto. Nos escondemos bajo la tela y hacemos cucú. Después, le añadimos compas disc y el resultado ha sido muy interesante para ellos, intentaban ensartar la tela por el agujero del CD trabajando su motricidad fina.

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Ayer y hoy hemos tenido nuevos súper, ha sido Daniela y Jonás y lo han hecho de maravilla, han repartido a todos los compañeros/as primero la fruta.

 

Hoy hemos realizado una nueva sesión de  juego heurístico  usando latas contenedoras, llaves, tapaderas de toallita y perchas. Es muy curioso ver cómo cada uno busca estrategias, hace descubrimientos o busca soluciones en las disputas que a veces  crean en algún momento durante el juego.

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Por otro lado, Sofia y Nara juegan con el cesto de los tesoros y se mantienen bastante tiempo investigando este. Cada semana intentamos meter algo diferente dentro de él.

Cerramos la semana regando nuestras habas ,esperamos con gran ilusión ver lo primeros brotes.

 

 

 

 

 

 

 

Buen fin de semana

Estefanía

 

INICIAMOS EL SÚPER AYUDANTE

Estimadas familias:

Damos comienzo a una nueva semana dentro del grupo celeste-azul.

Estamos muy contentos, nuestros pequeños se muestran tranquilos y sonrientes, se han adaptado a las rutinas que llevamos a diario durante la jornada. Y cada vez se muestran más seguros y flexibles ante los cambios de espacios o entradas en el aula del personal del colegio.

Lunes

A primera hora movemos nuestro cuerpo jugando con Alberto pasando por los módulos motrices y lanzando pelotas. Cada vez nos mostramos más atrevidos.

Ya una vez hechos a nuestra rutina diaria damos comiendo al ¡SÚPER AYUDANTE!

 

 

 

 

Comenzamos con Iría, sin dudar, reparte la fruta pareciendo ya una amarillita. Lo ha hecho fenomenal, esperando su turno para comer la última tras repartirla primero a sus compañeros/as.

Bajamos al parque para jugar y ver a los animales del cole, que tanto nos gusta observar mientras comen.

Martes

Hacemos taller artístico con papel de revista. Desarrollamos nuestro tacto y motricidad fina. Manipulamos el papel y enseñamos cómo rasgar el papel haciendo la pinza. Este proceso aún es dificultoso para ellos, pero ya algunos azulitos comienzan a rasgar haciendo trocitos de papel incluso algunas tiras.

Tras rasgar papel, en el caso de los azules hemos dejado que cojan el pegamento para pasarlo por su folio. Tras este paso anterior, han ido cogiendo papelitos y han ido practicado la técnica de pegado. El grupo celeste ha sido más guiado.

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Tras un poco de lluvia por la noche, no hemos podido salir, pero nos hemos divertido mucho con el coche y los globos de tentáculo que hicieron los alumnos del Ramón y Cajal ¡Muchas gracias! Ha sido muy motivador el poder meterse dentro del coche.

Miércoles

Hoy hemos hecho Juego heurístico con latas contenedoras, latas pequeñas, cadenas y tapaderas grandes. Nos ha gustado mucho meter las cadenas dentro de las latas y hacer torres con las latas pequeñas. Los celestes ya se desplazan, también les llama la atención el juego heurístico dejando atrás el cesto de los tesoros.

Tras la actividad, realizamos la asamblea de la fruta con teacher Bárbara. Escuchamos diferentes frutas en  inglés.

Hoy ha repartido la fruta Alejandra, se sabe todos los nombres de los compañeros y compañeras y ha controlado muy bien el tener que repartirse la última la fruta.

Finalmente nos hemos bajado todos al parque a disfrutar del solecito y de arenero.

¡Mañana más!

Un abrazo 

Estefanía

 

 

 

 

PEQUEÑOS CULTIVADORES: SIEMBRA DE HABAS

Estimadas familias:

Hoy vamos hablar sobre los talleres medioambientales y en concreto de los que se hacen en el ciclo 0 -3 años.

La semana pasada nuestros pequeños se convirtieron en pequeños cultivadores sembrando habas que más adelante serán recogidas y degustadas por ellos mismos.

El proceso que seguimos en el grupo azul fue sencillo. Primero, el docente limpia la zona donde vamos a sembrar nuestras habas. Quitamos malas hierbas (y las guardamos para los conejos) también, posibles piedras que puedan entorpecer su crecimiento. Después, con ayuda de una pala, cavamos en la tierra dos o tres centímetros de profundidad y colocamos nuestras semillas. Tapamos con tierra,  explicándoles que están ayudando a cubrirlas para que tengan un lugar cálido y seguro para crecer. Seguidamente, decimos que hay que echarles agua para que puedan crecer. Finalmente ¡A esperar a que salgan!

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  • Germinación: 7-10 días
  • Crecimiento: 4-6 semanas
  • Floración y formación de frutos: 2-3 meses
  • Cosecha: 4-6 meses desde la siembra

Los talleres medioambientales pueden tener grandes beneficios físicos, cognitivos y emocionales para ellos. Experimentando con el ciclo de la vida, trabajamos distintos valores cómo la responsabilidad y  el cuidado, la paciencia; esperando a que crezca la planta, el respeto por el medio ambiente, fomentamos el trabajo en equipo, aumento de la autoestima a través del sentido del logro, etc.

Además este tipo de situaciones de aprendizaje promueven educar sobre la sostenibilidad, fomenta la conexión con la naturaleza y conocer el beneficio de las plantas para el entorno…

 

 

En definitiva, no solo es una actividad para conocer las plantas sino que esta situación de aprendizaje  contribuye muy positivamente en el desarrollo integral del niños y las niñas durante sus primeros años de vida.

Un abrazo

Estefanía