Comenzamos una nueva semana y en esta ocasión podemos decir que tiene un tema común para todas las jornadas…¡ La salida a la vaquería!.
El viernes tenemos nuestra primera salida y en ella, junto a los compañeros de la Clase Amarilla, vamos a visitar una vaquería cercana en donde podremos observar a estos enormes animales.
Como trabajos previos a la salida , en estos días, jugaremos con animales, pintaremos vacas, contaremos cuentos sobre ellas, salimos de «excursión» al jardín, asistiremos a proyecciones de imágenes y canciones sobre estos animales…y sobre todo hablaremos en las asambleas de cómo comportarse en el bus, en la granja…Y tras todo esto seguro que esta visita resulta de lo más asombroso y divertido para los pequeños de Alquería.
El viernes salimos a las 10.00H con unas ideas previas y una gran curiosidad por resolver… ¡ Nos va a encantar la experiencia!
Una nueva semana ha pasado y ya casi con otro trimestre por concluir…¡ Y los «azulitos» creciendo!.
El jueves, tras un primer rato de juego y el primer control de esfínteres, nos ponemos a investigar en una nueva sesión de Juego Heurístico. Los materiales elegidos son : tapaderas, conos, cilindros de goma y latas contenedoras.
Todos participan en el juego con entusiasmo y colaboran con agrado en la recogida y clasificación de los materiales…¡ Si nos espera una rica fruta en la asamblea!.
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Bien abrigados nos vamos al parque en donde jugamos con los compañeros de la Clase Amarilla en el arenero, el tobogán, la casita… Aunque empieza a refrescar aún podemos disfrutar de una buena mañana de sol.
El viernes amanece muy nublado amenazando lluvia así que disfrutamos en la clase con una mañana repleta de juegos y actividades.
Jugamos con los encajables mientras poco a poco se incorporan todos los compañeros a la clase.
Primer cambio de pañal, nos sentamos en el orinal y enseguida nos vamos a experimentar con los sentidos en un nuevo Taller Sensorial.
¡SENTIR Y SENTIR!
La vista , el oído, el tacto…todos nuestros sentidos alertas …¡ Aunque insistimos que no se comen! JAJAJA
Comenzamos con unas láminas que tocar y notar en los dedos las diferentes texturas para continuar con rugosos estropajos, esponjas y manoplas…¡ Nos encanta!.
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Continúa el taller sumergiendo las manos en dos grandes bandejas con dos diferentes tactos: lentejas y macarrones. Los dos materiales y sus texturas nos incitan a tocar, mover, tirar…y con ello vamos experimentando no solo con el tacto si no también con el sonido que producen.
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Tras esta inicial experimentación vamos cogiendo lentejas y macarrones y los echamos en unos cilindros de cartón con los que fabricamos unas grandes e interesantes maracas que nos encanta agitar. Todos colaboran en tan interesante tarea a la vez que trabajamos la pinza con precisión y constancia…¡ Qué divertido! ¡ Lenteja a lenteja! ¡ Macarrón a macarrón!.
Tras tan interesante taller nos sentamos en asamblea a comer una ricas piezas de fruta.
Hoy Pastora ha traído a la clase unas ricas naranjas de cosecha propia y que hemos presentado en la asamblea.
Las cogemos, tocamos, olemos y como no degustamos …¡ Qué ricas las naranjas! Gracias Pastora…nos ha encantado. Están muy dulces y muy jugosas, pero no hemos perdonado unas ricas peras para concluir la asamblea de la fruta…¡ Ahora si hemos experimentado con el sentido del gusto!
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Sentados cantamos canciones y experimentamos con la suavidad de unas coloridas plumas…
Y ya concluimos la mañana con música de baile y mucho movimiento.
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¡Un estupendo día repleto de actividades!
Para finalizar solo informaros que el próximo viernes tenemos nuestra primera salida. Visitamos la vaquería. Desde el lunes podremos informaros de forma individual de más detalles de la salida.
¡Ya estamos de vuelta! Después de unos días retomamos la rutina y nuestros azulitos vienen con muchas ganas de contarnos que han hecho.
Lunes, tras jugar con los objetos musicales, hablamos un poco sobre lo que hemos hecho durante estos días.
Después llega Alberto para hacer una sesión de Motricidad gruesa con la que nos divertimos mogollón, usamos churros y pelotas.
Martes, estos azulitos esperan con interés una nueva sesión de Juego Heurístico en la que se han divertido investigando con ( latas contenedoras, gomas, tapones y cuerdas).
Para seguir disfrutando del día nos hemos bajado al parque, lo hacemos bajando la escalera, los compañeros que ya han bajado, esperan al resto sentados en la escalera para irnos todos juntos.
Miércoles, iniciamos una mañana de lo más entretenida, nos gusta imaginar que hacemos ricas comidas acercándonos a la vida cotidiana.
Y tras preparar una rica comida, nos preparamos para realizar una actividad de Expresión plástica. En esta ocasión trabajamos el contraste oscuro/claro, sobre base negra de cartulina pintamos con ceras claras (amarilla y blanca).
¡Que dibujos tan bonitos!
En la asamblea hoy por primera vez hemos puesto al «super-ayudante» su pañuelo azul, le ha tocado a Manuelay ha repartido muy bien la fruta con las instrucciones que Bárbara le ha ido indicando en Inglés.
Más tarde, hemos aprovechado para ir a visitar a los animales del cole. Nos ha hecho mucha ilusión observarlos, también le hemos dado algunas hierbas del huerto.
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¡Hemos pasado una mañana esplendida!
Tras el medio día, recargamos pilas mediante una plácida siesta. Una vez todos despiertos, preparamos una actividad donde usamos la técnica de rasgado con periódicos.
Durante la tarde, mientras la clase amarilla ha trabajado una parte de la psicomotricidad fina con la técnica recortado,
la clase azul ha realizado un dibujo libre con rotuladores.Mientras tanto, Danielaha trabajado la motricidad gruesa en la alfombra de actividades.
La importancia de las salidas al exterior en la etapa de Educación Infantil.
Las salidas son un recurso enriquecedor que permite la observación, la experimentación y el acercamiento al entorno más cercano del niño. Para ello, es necesario un proceso previo de adaptación. Una vez que ya conocen el entorno escolar, se sienten seguros y están adaptados es hora de salir al exterior. Primero comenzamos saliendo a la terraza, un espacio nuevo al aire donde disfrutar de un entorno seguro y divertido, con tobogán y transportes en los que montarse y practicar el control y el equilibrio. Tras conocer este espacio, iniciamos toda una aventura aprendiendo a bajar y a subir las escaleras.
Atravesamos el patio para llegar a nuestro parque, donde tenemos muchas posibilidades motóricas de juego, desarrollando así, nuestra Motricidad gruesa Cada vez estamos más preparados, en el segundo trimestre (según el grupo de edad y desarrollo motor), vamos expandiendo el terreno a explorar, pronto saldremos al jardín, donde nos adentramos en una nueva aventura para jugar con las hojas.
Tras conocer e investigar los sitios que podemos disfrutar en el cole, tocará salir al exterior de Alquería. Por primera vez nos subiremos a un autobús escolar que nos conducirá hasta la próxima aventura ¡Excursión a la Vaquería!
Las salidas escolares son una herramienta más de trabajo elemental y motivadora en esta gran etapa. A través de ellas, los niños se acercan a la vida cotidiana, dónde podrán tener un aprendizaje significativo sobre las Ciencias-Sociales. Estas excusiones están cargadas de un valor educativo, didáctico y social.
¡Nos encanta pasear al aire libre y disfrutar de sus caras de emoción!
El viernes tenemos nuestra primera salida y en ella, junto a los compañeros de la Clase Amarilla, vamos a visitar una vaquería cercana en donde podremos observar a estos enormes animales.
resto sentados en la escalera para irnos todos juntos.
