¡ OTOÑO LLEGÓ !

Estimadas Familias:

Como cada Lunes comenzamos la semana haciendo un circuito divertido de Motricidad con Alberto ¡ Nos encanta pasar por los diferentes obstáculos!, aunque aún nos cuesta pasar por el túnel.

Este día fue especial pues Robin de la Clase Amarilla ha cumplido dos años y los hemos celebrado todos juntos   

 

 

El Martes disfrutamos observando como hacían Juego Heurístico

con nuevos materiales : latas, cadenas, gomas y anillas. Ha sido una sesión ruidosa e interesante. Por último les ayudamos a clasificar el material.

Ya huele a ☔ lluvia…¡Por fin ! aunque solo sean unas gotas
Por ello, estos días no hemos podido salir al patio estaba un poco mojado, pero nos hemos ido a la terraza.

Con la llegada del Otoño , hemos recogido hojas que se han ido cayendo por el colegio, son muy bonitas. Y…¿ adivináis que nos hemos encontrado? Dos , les hemos dado de comer, los hemos observado y le hemos cantado la canción «Caracol,-col, -col, saca los cuernos al sol…» Bárbara nos ha acompañado cantando canciones.

Tras coger las hojas   , hemos colocado algunas en los cristales para decorar el aula y cuando hemos terminado de decorar, hemos bailado al son de la música que os dejo por aquí :

https://www.youtube.com/watch?v=WU__Y_XPgkM

Hoy Miércoles, hemos disfrutado con teacher Barbára  mientras hacíamos un taller de expresión artística   donde estampábamos con sellos hojas del Otoño  para hacer un friso para decorar nuestro tablón del pasillo donde ponemos nuestros trabajos, cuando hemos estampado, en otro folio hemos coloreado y finalmente los hemos dejado expuestos.

Hoy estábamos muy marchosos bailando las canciones del Otoño y hemos compartido el baile con algunos compañeros.

 

Finalizando el día nuestros compis de la Clase amarilla nos han prestado la casita tan bonita que hicieron para meternos y jugar, ¡Nos ha encantado!  

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LA IMPORTANCIA DE LA ASAMBLEA

Un momento a destacar durante nuestro día  a día es el de la Asamblea de la fruta, en él creamos un espacio de intercambio lingüístico…Ahora más bien escuchamos ,para luego desarrollar nuestra expresión oral, también compartimos la fruta con nuestros amigos, pero eso no es todo…

Nos damos los buenos días ,cantamos canciones, recitamos poesías y retahílas, también contamos cuentos.

Además de aprender a compartir ,en la asamblea tenemos a la vista el súper ayudante, a quién le toque ese día se encarga de repartirla a los compañeros, ganando así autonomía,  y sintiéndose  este el protagonista. Al repartir la fruta trabajamos la paciencia, el niño que reparte, tiene que esperar a ser el último que recibe el trozo reforzando así  el turno de espera.

En las primeras semanas , no se establece el reparto como tal, pues aún estamos terminando de adaptarnos a los espacios del aula y estamos conociendo nuestros nombres y el de los demás.

El cartel del súper ayudante nos ayuda a aprendernos nuestro nombre y el símbolo, aprovechando que estamos en la asamblea, pasamos lista, pues es buen momento donde comprobamos si alguien no ha venido y nos preguntamos el porqué dando lugar a una nueva situación.

 

 

 

 

 

 

 

Nuria y Estefanía

Un abrazo

TALLER SENSORIAL

Llegamos al final de una semana muy corta pero repleta de experiencias.

Hoy llegamos descansados después del día festivo y aunque no lo parezca …¡ Es viernes!…y eso que toda la jornada nos ha parecido lunes…JAJAJA.

A primera hora investigamos con los encajables. En unos minutos están esparcidos por el suelo y a la hora de la recogida vamos completando los diferentes juegos a la vez que nombramos colores y formas. Todos van colaborando en la recogida con agrado.

Primer cambio de pañal en el que ya casi todos se sientan unos minutos en el orinal y enseguida estamos listos para investigar en un nuevo Taller Sensorial.

Hoy el material elegido es papel de diferentes colores y texturas. Observamos colores , tocamos y arrugamos, escuchamos los sonidos que producen al arrugarlos con los dedos, los lanzamos «al viento»…    ¡ Nos ha encantado! y sobre todo mirar a través del papel de celofán con el que vemos el mundo de muchos colores.

Asamblea de la fruta en donde comemos plátano y mandarina y enseguida nos preparamos para disfrutar de un buen rato de juego en el parque.

Día a día los desplazamientos al parque son más tranquilos. Comenzamos a agarrarnos a la cuerda y nos conocemos a la perfección el camino.

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En el parque compartimos las motos y carretillas con los compañeros de la clase amarilla y disfrutamos de un clima primaveral a pesar de estar en octubre.

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De vuelta a la clase  ya nos preparamos para la comida. De nuevo aseo y control de esfínteres y a sentarse a la mesa a beber agua y degustar el rico menú.

Un viernes estupendo.

Un abrazo

Estefanía y Nuria

¡CUMPLEAÑOS FELIZ!

Queridas Familias:
Han sido unos días muy entretenidos…El Lunes practicamos motricidad con Alberto, montamos un circuito de obstáculos, el cuál teníamos que pasar con mucho equilibrio ¡ Estamos descubriendo nuevas habilidades!
También tuvimos un momento reflexivo de intercambio lingüístico con la Clase Naranja ,donde nos hacían preguntas interesantes sobre los bebés y hemos compartido muchas risas.

Este Martes hicimos un tren muy divertido con unas cajas grandes,

metimos dentro bolas de colores y niños ( JAJA) al grito de :¡Pasajeros al tren! ,les ha gustado mucho.

Fue un día muy especial…disfrutamos del primer Cumpleaños de Nabila Teresa ¡un añito!. Su hermana fue la encargada de realizar un delicioso bizcocho previamente ,además fue la encargada de repartirlo a todos los compañeros ¡ Estaba delicioso !.
Por ser su cumpleaños hemos regalado unos trazos de cera a nuestra amiga para que se lo lleve de recuerdo.

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Como cada Martes, hemos contado con la presencia de Bárbara , y nos ha deleitado con canciones en inglés que ya conocemos, por supuesto hemos comenzado cantándole cumpleaños feliz a nuestra cumpleañera ¡ Happy Birthday to you…!
Os dejo algunos enlaces de las que hemos cantado a continuación:

Esta canción la usamos cuando Bárbara entra en el aula y nos saludamos.

Hoy (Miércoles), comenzamos la mañana haciendo motricidad gruesa con los aros.
Hemos ido al patio y hemos visitado a los animales de Alquería,  viendo como Carmen recoge los huevos de las gallinas.
Estamos hechos unos artistas, cogemos papel y ceras y hemos hecho un taller cooperativo muy bonito entre todos.
Nos gusta mucho pasar las tardes con nuestros compañeros de la Clase Amarilla , cada día de la semana programamos un taller diferente.
Familias Disfrutad del día festivo , ¡ Nos vemos el Viernes!.
Un abrazo
Nuria y Estefanía.

MOTRICIDAD EN EL COLE

Nosotros, los más pequeños del cole, aunque no lo parezca somos los que más nos movemos y los que necesitamos este movimiento para un correcto desarrollo de nuestro cuerpo.

¿Qué es la motricidad gruesa y su importancia?
 
Es la habilidad para realizar movimientos generales grandes (con brazos, piernas, tronco…). Dicho control requiere la coordinación y el funcionamiento apropiados de músculos, huesos y nervios.
El desarrollo de la motricidad gruesa incide directamente en la adquisición de los aprendizajes propios de las diferentes etapas infantiles, así como en los aspectos emocionales y vivenciales del niño.
Ayudar al niño/a a ejercitar su motricidad a través del juego se consigue  proponiéndole actividades que él vivirá de forma lúdica y mediante las que se podrá ir observando si su maduración está evolucionando con normalidad.
En la Clase Azul contamos con la presencia del especialista de E. Física una vez en semana que con sus circuitos motrices y sus actividades lúdicas con material específico  fomenta el movimiento en unas amenas y divertidas sesiones.
Pero en el día a día de esta nuestra escuela el movimiento está muy presente.
Se incide a diario con desplazamientos por los distintos espacios de la escuela ( clases, pasillos, terraza, parque, jardín…) en donde se ha propiciado gran variedad de niveles de dificultad motriz ( escaleras, montañitas, arena, chinos, césped…)y en donde los más pequeños van avanzando en autonomía motriz y adquiriendo seguridad día a día.
Se fomenta la autonomía en las rutinas diarias de aseo, comida, juego…para conseguir agilidad , equilibrio y seguridad.
Se introducen en el aula elementos que impliquen juegos motóricos ( cajas, aros, pelotas, cilindros…) dedicando cada día un tiempo de juego libre y de movimiento. 
¡Nos movemos!…¡ Y mucho!
Un abrazo
Estefanía y Nuria