Empiezo esta entrada con una actividad muy interesante con la que terminamos la celebración del Día de la Paz de ayer.
Ya sabéis que nosotros también colaboramos con la huella de nuestra mano en los paneles elaborados por todos los alumnos de la escuela, pero hoy continuamos con un interesante taller cooperativo en el que pintamos con ceras blandas sobre un gran papel fijado en el suelo. Aprendemos a compartir ceras y papel y a respetar el espacio y la actividad del compañero…¡ Hay PAZ! Y un bonito mural que exponemos en el pasillo.
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Como cada jueves hoy, tras jugar un rato esperando a los compañeros, trabajamos en una nueva sesión de Juego Heurístico. Hoy los materiales elegidos para investigar son maderitas, cilindros de cartón, rulos y latas contenedoras.
Entre tanto «trabajo» Charito llega y prepara los materiales para uno a uno ir pintando nuestras camisetas de Carnaval. No podemos decir que en general hayan participado activamente pero sí que todos han participado observando el trabajo del compañero, el color en su camiseta…¡ Nuestra gota de agua!¡ Nuestro disfráz de Carnaval!
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Y para terminar la mañana un rato de juegos en grupo con los encajables mientras llega la hora de los cambios de pañal, lavado de cara y manos, nos ponemos el babero, bebemos agua y….¡ A COMER!.
Alquería Educación celebra este día con una gran actividad cooperativa de todo nuestro alumnado desde los 4 meses a los 12 años. ¿Qué hacemos?
1º Cada año decidimos cuál va a ser el tema a trabajar este día. Qué actividades serán las más representativas y simbólicas para nuestro alumnado. Para ello los profesores hacemos propuestas y decidimos cada curso cuál haremos. Este año el título de nuestra actividad ha sido: «RESPETO PARA CONVIVIR».
2º El día de la actividad organizamos al alumnado de tal modo que ambas etapas educativa (Infantil y Primaria) interaccionen significativamente. El ciclo 0-3 años realiza la misma actividad pero entre sí para darles la seguridad y la tranquilidad que ellos necesitan.
3º El objetivo final este año ha sido la elaboración de varios murales cooperativos que evocan un corazón gigante, compuesto por manos impresas (correspondientes a cada uno de las alumnas y alumnos del centro).
4º El desarrollo de la actividad comienza con una Asamblea de lo que para cada uno de los grupos significa la paz, y qué acciones se realizan en el ambiente escolar para que la convivencia nos la proporcione. Después cada grupo ha estampado su mano (con color negro) sobre un cuadrado de color, y han pegado un corazón de colores distintos sobre la estampación.
5º Visionamos el corto «CUERDAS». Aunque el corto está enfocado al respeto, a las diferencias, el verdadero objetivo es transmitir al alumnado la contribución de un clima escolar adecuado, relacionándolo con nuestro Objetivo de Plan de Centro de este año. Así cada una de las personas que conviven en el centro, se sienten en paz consigo mismas y trasladan por tanto ese sentimiento al exterior.
6º Tras el corto, hemos realizado un debate sobre lo que nos ha transmitido. Han aparecido propuestas de cómo ayudar a cualquier persona que tiene una dificultad. La importancia de buscar formas de incluir en el juego a los compañeros/compañeras que no pueden desenvolverse igual que los demás por cualquier motivo. Es decir, han aparecido reflexiones sobre la importancia de solidarizarse con el otro, apoyo, ayuda mutua, respeto. Algunas de estas reflexiones a modo de ejemplo han sido:
Si el plátano tiene manchas ya no lo quiero. Lo importante es cómo es por dentro.
Proponen juntarnos en asamblea infantil y primaria todos los meses para hablar y compartir juegos y opiniones.
Me transmite alegría porque María jugaba con él y se inventaba juegos e historias para hacerle sonreír.
7º Una vez que cada equipo se ha reagrupado en sus aulas, en cada clase se ha seguido reflexionando sobre lo que hemos trabajado hoy.
8ª Y además, en Primaria hemos terminado la celebración del día con propuestas de trabajo que se han concluido hoy para ponerlas en común. Estas propuestas se quedaron pendientes de nuestro Objetivo de Plan de centro:
*Colocar carteles sobre el reciclado de residuos en los contenedores y espacios del patio. Así, cualquier persona que visite nuestro centro pueda colaborar con el colegio en el mantenimiento del patio.
*También hemos colocado los carteles que las clases de 3º y 4º de Primaria han realizado a través de una aplicación llamada «PosterMyWall». En ellos aparece el eslogan que entre todos votamos en el Día de la Constitución y que representa a nuestro objetivo de Plan de Centro: «Yo me ofrezco» y «La buena educación abre las puertas a un mundo nuevo».
Ha sido una jornada maravillosa donde daba gusto ver aprender, colaborar y escuchar a los unos de los otros.
Comenzamos este martes repleto de actividades jugando con los peluches. Ha causado sensación la gran serpiente en donde nos hemos ido subiendo y bajando muy contentos.
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Todo recogido antes de sentarnos en el taller de artística de hoy. Estampamos con «muñequillas» de tela y arroz. Solo utilizamos dos colores y vamos trabajando de uno en uno sobre folio mientras todos sentados a la mesa observamos al compañero.
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Tras el taller llega la hora del movimiento con los circuitos de motricidad que nos trae Alberto: colchonetas y bloques por los que subir, bajar, gatear, arrastrarse…
Asamblea de la fruta y un rato de juego en la clase amarilla para terminar esta mañana repleta de actividades.
Ya estamos de vuelta a la clase en un nuevo lunes repleto de actividades.
Hoy como cada lunes trabajamos en una nueva sesión de Juego Heurístico en donde hoy investigamos con espátulas-cucharas de madera, botes, llaves y latas contenedoras.
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Continuamos sentados un rato en la asamblea donde comemos una rica pera y cantamos canciones.
Un rato de juego con el suelo repleto de pelotas de todos los tamaños y colores. Nos lo pasamos genial y también disfrutamos recogiendo y clasificandolas en dos tamaños: grandes en la maya, pequeñas en el contenedor.¡ Cómo hemos trabajado!.
Nos abrigamos y salimos un rato a la terraza a disfrutar del sol jugando con los corre-pasillos.
Acaba otra semana y lo hacemos con la adaptación de dos nuevos compañeros a la clase. Todo va transcurriendo según lo previsto y todos van ayudando a que los nuevos amigos lo pasen fenomenal en la clase.
Hoy comenzamos la mañana con lectura de cuentos y las pelotas.
Cuando ya llegan la mayoría de los compañeros aparecen en escena los pañuelos de colores que se convierten en capas, vestidos, sombreros…que nos ayudan a escondernos y a ver el mundo de otro color…¡ Genial!.
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Todo recogido para seguir con juegos motrices con Charito : el corro de la patata, el tren…»chucu…chucu …chuuuu».
Participan e imitan al compañero u observan la actividad muy asombrados.
Bien abrigados salimos a la terraza a jugar con los corre- pasillos y en el arenero hasta la hora de la comida.¡ Se está estupendamente al sol!
cara y manos, nos ponemos el babero, bebemos agua y….¡ A COMER!.
