Anecdotario en nuestro viaje 1ª parte

Por fin llegamos a la tierra de Córdoba con los chavales del tercer ciclo de primaria. Son varias cosas las que os podemos contar, pero es poco el tiempo del que disoponemos para hacerlo. A la vuelta a Granada os explicaremos con más detalle.

Después de un largo y divertido día, por fin nos vamos a dormir, o al menos eso creíamos. Para empezar:

– Nos despertamos sobresaltados (los profesores) por el sonido de la alarma, nos dio tiempo a pensar en si era un sueño, el despertador de algún niño, etc. Pensamos a la vez,  ¿qué niño habrá tocado la alarma de incendios o habrá puesto un despertador de cuerda a las 6:30h. de la mañana?

Los profesores nos encontramos en el pasillo con caras de susto, pensamos en un simulacro del albergue de Córdoba (nos acordamos de Isidro y Poli, ellos saben en qué consiste esto), pero ya nos dimos cuenta de que  eran las campanas de la iglesia de al lado repicando llamando a la oración o «maitines» (según nos han dicho).

«¡Menos mal, no se han despertado los niños! Vámonos a dormir».

Nos volvemos a la cama y en un dulce sueño, suena la puerta de la habitación 108 (de Alberto y Jorge), son las 6:50h. «¿Qué habrá pasado ahora?».

«Espera, que me levanto yo». Al abrir la puerta, un queridísimo alumno me pregunta en pantalón corto, sin camiseta y aún despeinado:

«¡Profe! ¿Qué tiempo hará hoy? es para ver si me pongo manga larga o corta».

Perplejo, en seguida miro la hora en el móvil y le digo:

«¡Son las 6:50h! Estoy durmiendo, cómo voy a saber el tiempo que hace fuera.  ¿Tú crees que estas son horas para venir a despertarme?».

El chaval contesta: «¡Ah!, tienes razón, es que en mi habitación están todos despiertos».

Y le contesto: «acostaos todos hasta que os llamemos».

A estas horas, ya no podíamos conciliar el sueño. Necesitaba un café.

Continuará….

PD: mañana colgaremos algunas fotillos. Nos despedimos a las 2:04 am, vuestros hijos están durmiendo como troncos.

Viaje a Córdoba

Por fin llega el momento más esperado de los niños del tercer ciclo de primaria. Viajamos a Córdoba la semana que viene, un viaje cooperativo y de convivencia.

Ciudad de Córdoba

Calleja de las flores

Para conocer la ciudad al completo y los rincones más interesantes, trabajamos una «webquest» recopilando información y llevando a cabo distintas tareas como la de las expectativas que tiene cada uno sobre el viaje, investigación sobre varias partes de la ciudad y personajes importantes. A la vuelta del viaje, elaborar una presentación de diapositivas sobre lo trabajado en clase, durante el viaje y las experiencias vividas.

 

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Semana de la lectura en Alquería, 25-29 de Abril

Durante esta semana se ha organizado la feria del libro en el colegio, como tradicionalmente se viene haciendo. Organizada por las familias, todas las tardes han puesto a la vista de todos los niños y adultos, un sinfín de libros y así seguir fomentando la animación a la lectura.

Tres compañeras de quinto y sexto han entrevistado a varias madres que llevan a cabo esta actividad:

1. ¿Qué celebramos durante esta semana y por qué?

Alicia: La semana de la lectura porque es la feria del libro.

Mª Ángeles: Celebramos la semana del libro porque es muy importante para el crecimiento de las personas.

Fabiola: Celebramos la feria del libro por la semana de la lectura.

2. ¿Quienes organizan esta feria?

A: Algunos padres y madres del colegio (8 adultos).

Mª: Los padres con el apoyo del colegio.

F: Un grupo de padres y madres (8 adultos).

3. ¿Por qué os gusta organizarla?

A: Para poder comprar libros a menor precio.

Mª: Porque sabemos que a los niños y sus padres les gusta leer.

F: Disfruto viendo cómo los niños se ilusionan por los libros.

4. ¿Qué títulos son los que más os piden?

A, , F: Diario de Greg, los críptidos, Gerónimo Stilton, los lobos de Willboughry place, cuentos de la editorial Kalandraka.

5. ¿Cuál es tu libro favorito?

A: Los pilares de la tierra.

Mª: El libro de la Buena Suerte.

F: La mecánica del corazón.

Hemos disfrutado muchísimo durante esta semana, deseando que llegara la tarde para poder ver los libros que nos han ofrecido las familias, soñar con los títulos y compartirlos con todo el mundo.

Por Ana, Eugenia e Iara.

Corto: «Los des-protegidos»

El curso pasado, realizamos en la clase de sexto la grabación de algunos cortos cinematográficos. Durante un par de sesiones de artística, elaboramos el guión e idea a través de un story board, un cuaderno donde se refleja cada escena y diálogo mediante viñetas. Una vez diseñado, pasamos a la búsqueda de vestuario para luego comenzar a grabar. La grabación fue muy divertida, el montaje lo realizaron los propios alumnos con un programa de diseño gráfico, el manejo del mismo era otro objetivo de la actividad de artística. Nos sorprendieron con el resultado.

Cuarto día de la semana cultural

Hoy es un día muy especial en la semana cultural, por un lado es el último día de esta semana y por otro, el comienzo de nuestro carnaval.

Para este día se han realizado varias actividades muy divertidas:

1- Nos visita un gran mago, Antonio (abuelo de Ana y Javier), para mostrarnos a todo el cole unos divertidos trucos de magia.

A cada ciclo, desde infantil a primaria, nos ha deleitado con trucos de magia maravillosos, divertidos y variados.

2- Cine Forum: junto a nuestros compañeros de sexto vemos la película «La habitación de Fermat». Resolvemos los acertijos que aparecen en la película y comentamos lo que nos ha resultado más interesante.

Un tal Fermat convoca a  cuatro matemáticos que han conseguido resolver el problema que les plantea (una serie numérica en la que tienen que descubrir el patrón), si lo aciertan los llevan a una reunión en la que les plantearán el problema mas difícil planteado nunca. Al comenzar la cena, el anfitrión Fermat recibe una llamada del hospital y tiene que irse, en cuanto se va, una PDA se activa. Los matemáticos disponen de un minuto para resolver el acertijo, si no lo aciertan, las paredes empiezan a cerrarse. Al principio  no se dan cuenta de ello, cada vez hay mas acertijos y no pueden resolverlos, intentan de todo pero no consiguen que las paredes empujadas por prensas hidráulicas se detengan…

3- Carreras de aviones: cada uno nos construimos nuestro avión de papel para concursar en la carrera de aviones. Los hacemos grandes, pequeños, con alas propulsadas, con el morro más grande, etc.

4- Clausura e inauguración del Carnaval. Viene un grupo que nos muestra canciones de carnaval. Todos ataviados con sus tambores y bailando. Nosotros los acompañamos con instrumentos de percusión variados: tambores, panderetas, tapaderas, cubos, latas, bongos….