El jueves día diecisiete de Octubre. Fuimos a la depuradora y vimos como se depuraba el agua.
Nos explicaron como lo hacían y para que utilizaban el agua depurada. Este agua no sirve para beber, Una gran parte del agua depurada se utiliza para regar los campos. Es importante no verter objetos o cosas que puedan atascar las tuberías de entrada a la depuradora.
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El proceso es el siguiente:
-El agua llega a un colector que tiene una reja muy gruesa, para separar los materiales más grandes de tres centímetros de los objetos más pequeños.
-El agua sube por los tornillos de arquímedes, que sube el agua a una zona alta, para llevarla de un lugar a otro con su propia inercia.
– Se hace un desengrasado con burbujas que sube el aceite, y la arena se va al fondo, a otro tanque para separarlo del agua. A este proceso se le llama PRETRATAMIENTO.
– El proceso siguiente se llama DECANTACIÓN PRIMARIA. Y las bacterias combaten por unas partículas malas para el agua y ellas se las comen.
– En la DECANTACIÓN SECUNDARIA, Se crean bolas de fango o suciedad. Que pasan al fondo y regresan al estanque anterior.
– El fango primario/secundario se realiza en los digestores, entre 17-21 días, las bacterias viven en este lugar porque necesitan estas condiciones para vivir que son: no necesitan oxígeno y tienen que estar a 37ºC para vivir bien y comerse lo malo.
– Se produce el biogás o metano con el fango limpio. Con este gas se auto proporcionan electricidad, esa electricidad les es muy útil ya que les da un 70% de electricidad de la que consumen. Se espera que esta electricidad vaya subiendo.
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El equipo formado por: Abril, Alejandra, Maite y Lucía ha trabajado durante una semana la Mezquita de Córdoba. Hemos hecho una webnode, un powtoon y un prezi resumido. Luego, en Córdoba, le contamos a nuestros compañeros toda la información que habíamos recogido.
El lunes 30 de abril el grupo de alumnos y alumnas de quinto E.P.O realizó su salida al centro de Granada. Nuestro objetivo era por un lado conocer y aprender aspectos interesantes de nuestra ciudad y por otro divertirnos y difrutar de la misma y de nuestros compañeros y compañeras.
Durante la salida visitamos calles típicas del centro como Alcaíceria, Zacatín, Cárcel Baja; monumentos importantes de nuestra historia como La Catedral, Corral del Carbón, La Madraza, La Capilla Real, Baños Árabes. Chancilleria; plazas importantes del centro como Bib-Rambla, Pasiegas, Plaza Nueva, Carrera del Darro…
Como ya os contó Isa en el semanario esta salida se ha preparado en clase en grupos de trabajo.
Durante la salida cada uno de los grupos fue guía de sus compañeros y compañeras.
Cosas interesantes que hemos aprendido de los distintos monumentos y calles:
La catedral: tardó dos siglos en construirse y tiene varios estilos arquitectónicos en su construcción. A lo largo de su construcción pasaron varios maestros de obras importantes y la terminaron por dentro Diego de Siloé y la fachada fue obra de Alonso Cano.
Interior de la Catedral
Una aspecto curioso de la catedral de Granada es que una de sus torres que debería haber tenido 6 cuerpos se quedó en tres ya que durante su construcción aparecieron grietas y se paró la obra. También debería haber tenido una torre gemela al otro lado y no se construyó.
La Capilla Real: la fachada es de estilo plateresco. Es una obra fundamental de la arquitectura gótica. Se construyó para enterrar a los Reyes Católicos aunque también están enterrados Juana la Loca, Felipe el Hermoso y el Infante Miguel. Una de las cosas a destacar es la reja que cierra los cruceros.
Ahora a la Capilla Real se entra por la Lonja de Mercaderes que le sirve como vestíbulo. La Lonja era el lugar donde se reunían los mercaderes para hacer sus ventas. Junto a la Lonja se encuentra el aljibe de la Mezquita Mayor donde se hacían las abluciones antes de orar en la Mezquita de Granada. Por cierto que la catedral está construida sobre la mezquita.
Catedral, entrada a la Capilla Real
La Madraza: durante la época nazarí fue el lugar donde se estudiaba el Corán, es decir, la universidad. Cuando llegaron los Reyes Católicos fue el lugar donde estuvo el ayuntamiento y vivió el cabildo. Fue fundada por Yusuf I.
El corral del Carbón: era el lugar donde se vendían animales y se representaban obras de teatro. La carmelitas cuyo convento estaba muy cerca alquilaban el corral para las obras de teatro.
Entrada al Corral del Carbón
El Bañuelo: es el lugar que usaban los árabes para bañarse. Se edificó con tres salas: la sala fría, templada y caliente. Cada sala tenía unos tragaluces para que entrara la luz.
Bañuelo
El museo arqueológico: tiene 8 salas cada una de ellas destinada a una época de la historia. En cada sala hay objetos llamativos de esa época, desde flechas de silex hasta el astrolabio árabe. También nos hace un recorrido por la forma de vida de los hombres así como por sus enterramientos.
También hemos pasado por muchas calles y plazas interesantes como:
La Alcaiceria: que son una serie de calles parecidas a las de un zoco o medina árabe. Son calles estrechas y destinadas cada un oficio distintos: cuero, seda, armas…
Alcaicería
Plaza Bib-Rambla: antes era la plaza que se usaba para festejar las corridas de toros o hacer ejecuciones públicas. Esta plaza tenía distintas puertas con arcos para entrar como el arco de las orejas, de las cucharas…
Plaza Nueva: es una plaza más reciente y donde se encuentra la Chancillería de Granada y nos permite acceder a Santa Ana, el Pilar del Toro y la Carrera del Darro.
Carrera del Darro: se llama así porque en el río Darro se buscaba oro y los árabes le daban el nombre de Dauro. El río se embovedo a principios del siglo XX y ahora discurre por Reyes Católicos y Puerta Real.
La carrera del Darro tiene muchos puentes que llegan a la Alhambra y que cruzan el río.
Nos ha gustado mucho la salida y nos hemos divertido. ¡Ojalá no hubiera llovido!
Durante las semanas anteriores se ha estado trabajando el proyecto sobre Granada.
Se inició el mismo con una asamblea de ideas previas donde fuimos recogiendo todos aquellos aspectos y conocimientos que los alumnos y alumnas tenían de su ciudad.
A partir de ahí se elaboró un mapa conceptual del que se han extraido los temas a investigar para conocer más a fondo el casco histórico de Granada.
Catedral de Granada. Plaza de las Pasiegas.
Los grupos se han agrupado por intereses comunes y así los temas a investigar han sido:
CALLES Y PLAZAS DEL CENTRO.
CATEDRAL Y CHANCILLERIA.
CAPILLA REAL Y MADRAZA.
HISTORIA DE LA CIUDAD DESDE LA PREHISTORIA.
MUSEO ARQUEOLÓGICO Y LONJA DE MERCADERES.
Carrera del Darro
Fuente de Plaza Bib-Rambla
Una vez investigado y desarrollo el tema cada grupo va a exponer su trabajo durante la salida que hoy lunes 30 de Abril se va a realizar al centro de Granada.
Durante esta exposición todos participarán y contarán a sus compañeros todo lo que han aprendido de su tema.
Algunas de las sesiones previas al trabajo de investigación se han dedicado a trabajar un plano, a situar edificios y calles en el mismo. Hemos visto la escala y las proporciones.
Mañana os contaremos más cosas de la salida y os mostraremos algunas fotos.
Hoy hemos pasado la mañana en la Alhambra junto a Poli como avisamos la semana pasada.
La visita ha sido interesante y el tiempo acompañaba. El comportamiento y la atención también ha sido buena. Todas las estancias, palacios y jardines que hemos visto, las hemos trabajado en clase y seguimos en ello durante unos días más. Luego daremos turno a las exposiciones en clase de cada grupo exponiendo lo trabajado. Estamos realizando un diccionario con las palabras que hemos ido encontrando en la investigación y que desconocíamos.
